小学评优评先方案

小学评优评先方案一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻落实素质教育理念，以促进学生全面发展为目标，通过科学、公正、公平的评优评先机制，激励学生积极进取、勤奋学习、团结友爱、全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、评选原则1.全面发展原则：注重学生在品德、学业、身心、艺术、劳动等方面的综合表现，全面衡量学生的综合素质。2.公平公正原则：评选标准明确、程序规范，确保评选过程公开透明，结果公平公正，不受任何因素干扰。3.激励为主原则：通过评优评先，树立优秀榜样，激发全体学生的竞争意识和进取精神，促进学生共同进步。4.动态调整原则：根据教育教学改革和学生发展需求，适时调整评选标准和方法，确保评优评先工作的科学性和适应性。

三、评选对象本校全体在校学生

四、评选类型及标准（一）三好学生1.思想品德好热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的世界观、人生观和价值观。遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，自觉践行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，具有良好的道德品质和行为习惯。积极参加学校组织的各项德育活动，在班级和学校中发挥模范带头作用。2.学习好学习态度端正，勤奋刻苦，具有浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。学习成绩优异，在班级中名列前茅，各学科成绩均衡发展，无偏科现象。具有良好的学习习惯和方法，能主动学习，善于思考，积极参加各种学习活动，学习效果显著。积极参与课堂互动，敢于质疑，勇于创新，在学习上有突出表现或进步明显。3.身体好坚持锻炼身体，积极参加学校组织的课间操、体育课、课外活动等，身体素质良好。具有良好的卫生习惯，身心健康，无传染性疾病，视力良好。积极参加体育竞赛活动，在学校运动会或其他体育比赛中取得较好成绩。

（二）优秀学生干部1.思想品德好具备三好学生思想品德方面的要求，思想进步，品德高尚，在同学中有较高的威信。2.工作能力强担任班级或学校学生干部职务，认真履行职责，积极协助老师开展班级管理工作，能出色完成各项任务。组织能力强，具有较强的团队协作精神，善于团结同学，能够带领班级或团队开展各种有益活动，在活动中发挥积极作用。具有较强的沟通协调能力和解决问题的能力，能及时反映同学的意见和建议，为班级和学校的发展出谋划策。3.学习成绩优学习成绩良好，在班级中处于中等以上水平，无不及格科目。能够正确处理学习与工作的关系，做到学习工作两不误，在学习上起到带头作用。

（三）单项积极分子1.学习积极分子学习态度端正，勤奋努力，在学习方面有突出表现。积极参加各种学科竞赛活动，并取得优异成绩；或在学习方法上有独特见解，能帮助其他同学提高学习成绩；或在自主学习、探究学习方面表现出色，有较强的学习能力和创新精神。2.体育积极分子热爱体育运动，积极参加学校组织的体育活动，身体素质良好。在体育比赛中表现突出，为班级或学校赢得荣誉；或积极参与体育锻炼，在体育技能方面有明显进步；或在体育活动组织、宣传等方面发挥积极作用。3.艺术积极分子对艺术有浓厚兴趣，积极参加学校组织的艺术活动，如音乐、美术、舞蹈、书法等。在艺术领域有一定的特长和才艺，在学校或上级组织的艺术比赛中获奖；或积极参与校园文化艺术建设，为丰富校园文化生活做出贡献。4.劳动积极分子热爱劳动，积极参加学校组织的各项劳动实践活动，具有良好的劳动习惯和劳动技能。在班级或学校的劳动任务中表现突出，不怕脏、不怕累，能主动承担劳动责任；或积极参与劳动教育课程学习，在劳动观念、劳动方法等方面有明显进步；或在劳动成果展示、劳动经验分享等方面发挥积极作用。

（四）进步之星1.在本学期学习成绩、行为表现等方面与上学期相比有显著进步。2.学习态度明显转变，学习成绩有较大幅度提高，单科成绩进步[X]分以上或综合成绩排名前进[X]个名次以上。3.行为习惯有较大改善，在遵守纪律、文明礼貌、团结同学等方面表现突出，得到老师和同学的认可。

五、评选办法及程序1.班级推荐班主任组织学生认真学习评优评先方案，明确评选标准和要求。学生根据自身实际情况，对照评选标准进行自我评价，填写评优评先申请表。班主任组织班级民主评议，通过学生互评、小组讨论等方式，对申请学生进行全面评价，提出推荐名单。2.年级审核各年级组长对本年级各班推荐名单进行审核，综合考虑学生的综合素质和各方面表现，对推荐名单进行调整和确定。将审核后的名单在年级内进行公示，公示期为[X]个工作日，接受年级师生的监督。如有异议，年级组长应及时进行调查核实，并根据调查结果进行处理。3.学校评审学校成立评优评先评审小组，由学校领导、德育处、教务处等相关部门负责人组成。评审小组对各年级推荐名单进行评审，综合考虑学生的整体表现和各年级名额分配情况，确定拟表彰名单。将拟表彰名单提交学校行政会议审议，最终确定获奖名单。4.表彰奖励学校召开表彰大会，对获得"三好学生""优秀学生干部""单项积极分子""进步之星"等荣誉称号的学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。通过学校宣传栏、校园网等渠道对获奖学生的先进事迹进行宣传报道，树立学习榜样，激励全体学生积极进取。

六、评选比例及名额分配1.评选比例"三好学生"评选比例不超过班级学生总数的[X]%。"优秀学生干部"评选比例不超过班级学生总数的[X]%。"单项积极分子"（学习、体育、艺术、劳动）评选比例根据实际情况确定，原则上每个单项评选比例不超过班级学生总数的[X]%。"进步之星"评选名额根据各年级学生人数和进步情况确定，原则上每个年级评选名额不超过年级学生总数的[X]%。2.名额分配各班级名额按照班级学生人数比例进行分配，确保评选的公平性和代表性。学校可根据实际情况对个别班级或年级的名额进行适当调整，以保证评选结果更符合实际情况。

七、评选时间安排1.每学期开学初，学校发布评优评先通知，明确评选要求和时间安排。2.第[X]周，班级完成推荐工作，并将推荐名单上报年级组。3.第[X]周，年级组完成审核和公示工作，并将审核后的名单上报学校评审小组。4.第[X]周，学校评审小组完成评审工作，确定获奖名单，并提交学校行政会议审议。5.第[X]周，学校召开表彰大会，对获奖学生进行表彰奖励。

八、表彰奖励形式1.颁发荣誉证书，对获得"三好学生""优秀学生干部""单项积极分子""进步之星"等荣誉称号的学生进行表彰。2.给予一定的物质奖励，如学习用品、书籍等，激励学生继续努力。3.在学校宣传栏、校园网等显著位置对获奖学生的先进事迹进行宣传报道，树立学习榜样，营造良好的校园氛围。

九、评选工作要求1.提高认识，加强领导。评优评先工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对于激励学生成长成才具有重要意义。各班级要高度重视，班主任要认真组织实施，确保评选工作的顺利进行。2.严格标准，公正评选。评选过程要严格按照评选标准和程序进行，坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果真实可靠，经得起检验。要杜绝弄虚作假、拉票贿选等违规行为，一经发现，取消相关学生的评选资格，并严肃追究相关人员的责任。3.广泛宣传，营造氛围。通过多种形式广泛宣传评优评先工作的意义和评选标准，引导学生积极参与评选活动，营造良好的竞争氛围。同时，要注重对获奖学生先进事迹的宣传，发挥榜样的示范引领作用，激励