新编大学英语教案 第四册 Unit5

新编大学英语教案第四册Unit5一、教学目标1.语言知识目标学生能够掌握本单元的重点词汇，如"frustration""fulfillment""spur""inhibit"等，理解其含义并能正确运用。熟悉并运用重点句型，如"bepronetodosth.""serveasaspurtosth.""inhibitsb.fromdoingsth."等进行准确的语言表达。掌握与个人成长、目标追求相关的话题词汇和表达方式。2.语言技能目标听力：能够听懂关于个人成长经历、目标设定与实现等主题的对话和短文，抓住关键信息，理解主要内容。口语：能够就个人目标、面临的挑战以及如何克服困难等话题进行流利的交流，清晰表达自己的观点和经历。阅读：能够读懂与本单元主题相关的各类文章，包括记叙文、议论文等，掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。写作：能够根据给定的话题，如描述自己的成长目标及计划，运用所学词汇和句型进行有条理的写作，做到内容连贯、语法正确。3.情感态度目标培养学生积极向上的人生态度，鼓励他们树立明确的目标，并勇于追求自己的梦想。引导学生正确看待成长过程中遇到的挫折和困难，培养他们坚韧不拔的意志品质。4.文化意识目标了解不同文化背景下人们对于个人成长和目标追求的看法和态度，拓宽文化视野。

二、教学重难点1.教学重点重点词汇和句型的讲解与运用。各类阅读文章的分析，提高学生的阅读理解能力。口语和写作练习，培养学生的语言输出能力。2.教学难点如何引导学生运用所学知识准确、流利地表达个人观点和经历，特别是在口语和写作中。帮助学生深入理解一些抽象的概念，如挫折对个人成长的影响等，并能在实际情境中灵活运用相关知识。

三、教学方法1.讲授法：讲解重点词汇、句型和语法知识，确保学生系统掌握。2.讨论法：组织学生就相关话题进行讨论，激发学生的思维，培养他们的合作学习能力和表达能力。3.任务驱动法：通过布置各种任务，如听力任务、阅读任务、口语任务和写作任务等，让学生在完成任务的过程中提高语言技能。4.多媒体辅助教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程

导入（5分钟）1.展示一些年轻人充满活力追求梦想的图片，引导学生思考自己的目标和追求。2.提问学生："Whatareyourgoalsinlife?Haveyoueverfacedanydifficultiesinachievingthem?"引发学生对个人成长话题的兴趣，自然导入本节课的内容。

词汇学习（15分钟）1.呈现本单元的重点词汇，如"frustration""fulfillment""spur""inhibit"等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词汇的含义。"frustration"：展示一个人因某事而沮丧的图片，解释"Hefeltfrustrationwhenhefailedtheexamagain.""fulfillment"：给出例句"Herhardworkfinallybroughtherasenseoffulfillment."帮助学生理解其表示"满足感"的意思。"spur"：举例"Thepromiseofabonusservedasaspurtogreatereffort."说明其有"激励，刺激"的含义。"inhibit"：展示一个人因某种因素而不能做某事的图片，讲解"Thefearoffailureinhibitedhimfromtryingnewthings."2.让学生进行词汇的跟读和拼写练习，强化记忆。

听力训练（15分钟）1.播放一段关于一位年轻人追求梦想过程中遇到挫折并努力克服的对话录音。2.提出一些听力理解问题，如：Whatwastheyoungman'sgoal?Whatdifficultiesdidheface?Howdidheoveethem?3.让学生听录音回答问题，然后核对答案，讲解听力中的重点词汇和表达方式。

阅读教学（20分钟）1.发放本单元的阅读文章"ARoadtoSuccess"，让学生快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构。2.讲解文章中的重点词汇和短语，如"setbacks""obstacles""perseverance"等，确保学生理解文章的语言难点。3.提出一些阅读理解问题，引导学生仔细阅读文章：Whatarethethreekeyfactorstosuccessaccordingtothearticle?Howdoestheauthorillustratetheimportanceofperseverance?Whatadvicedoestheauthorgivetothosewhowanttoachievesuccess?4.组织学生进行小组讨论，分享自己对问题的理解和看法，然后每组选派代表发言。5.对学生的回答进行点评和总结，梳理文章的主要观点和论证思路，帮助学生提高阅读理解能力。

口语练习（20分钟）1.话题讨论："MyGoalsandtheChallengesIFace"将学生分成小组，围绕给定话题进行讨论。要求每个学生分享自己的目标以及在追求目标过程中遇到的挑战。小组讨论结束后，每组推选一名代表进行全班发言。2.教师进行点评和指导，针对学生的表达给予反馈，如语法错误、词汇运用不当等问题，并鼓励学生进一步完善自己的表达。3.开展口语互动活动，例如问答环节。教师提出一些与个人成长相关的问题，让学生轮流回答，锻炼学生的口语反应能力和流利度。

写作指导（20分钟）1.分析写作题目"DescribeYourGrowthGoalsandPlans"的要求，明确写作的要点，如要清晰阐述目标是什么，计划如何实施等。2.给出一些写作思路和框架：Introduction:引出自己的成长目标。Body:详细描述目标以及为实现目标制定的计划，可以分点阐述。Conclusion:总结自己对实现目标的信心和决心。3.展示一篇优秀的范文，分析其优点，如内容完整、逻辑清晰、语言准确等。4.让学生进行写作练习，教师巡视指导，及时发现学生在写作过程中存在的问题并给予帮助。

总结与作业布置（5分钟）1.总结本节课的重点内容，包括词汇、句型、阅读、口语和写作等方面的要点。2.布置作业：背诵本节课所学的重点词汇和句型。根据课堂上的写作练习，进一步修改完善自己的作文，使其更加优秀。收集一篇与个人成长相关的英文文章，下节课进行分享和讨论。

五、教学资源1.新编大学英语教材第四册2.多媒体教学设备，用于播放听力录音、展示图片和视频等3.相关的英语学习网站和资料，供学生课后拓展学习

六、教学反思通过本节课的教学，学生在词汇、听力、阅读、口语和写作等方面都得到了一定的锻炼和提高。在教学过程中，运用多种教学方法激发了学生的学习兴趣，培养了他们的合作学习能力和