教学质量检查制度

教学质量检查制度一、总则（一）目的为了全面提高教育教学质量，规范教学管理，确保教学工作的有序进行，特制定本教学质量检查制度。本制度旨在通过定期和不定期的教学质量检查，及时发现教学过程中存在的问题，采取有效措施加以改进，促进教师教学水平的提高和学生学习效果的提升，保障学校教学目标的实现。

（二）检查原则1.科学性原则：检查指标和方法应科学合理，能够准确反映教学质量的实际情况，符合教育教学规律和人才培养要求。2.全面性原则：涵盖教学过程的各个环节，包括教学计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试等，确保对教学质量进行全面、系统的评估。3.客观性原则：检查过程应客观公正，以事实为依据，避免主观随意性，确保检查结果真实可靠。4.反馈与改进原则：注重检查结果的反馈和应用，针对存在的问题提出切实可行的改进措施，促进教学质量的持续提高。

（三）适用范围本制度适用于学校全体教师的教学活动以及各教学单位的教学管理工作。

二、教学质量检查的组织与分工（一）教学质量检查领导小组成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、督导室、各教学单位负责人为成员的教学质量检查领导小组。领导小组负责制定教学质量检查制度、规划检查工作方案、审定检查结果、研究解决教学质量检查中出现的重大问题。

（二）教务处教务处是教学质量检查的具体组织实施部门，负责制定学期教学质量检查计划，组织开展日常教学检查、期中教学检查等工作，收集、整理和分析教学质量检查数据，反馈检查结果，督促相关部门和教师进行整改，并建立教学质量检查档案。

（三）督导室督导室负责对教学工作进行专项督导检查，通过听课、评课、检查教学文件等方式，对教师教学质量和教学管理工作进行监督和指导，提出改进意见和建议，并定期向教学质量检查领导小组汇报督导情况。

（四）各教学单位各教学单位负责本单位教师教学质量的自查自纠工作，组织本单位教师开展教学观摩、教学研讨等活动，加强对本单位教学过程的管理和监控，及时发现和解决本单位教学中存在的问题，并将自查情况上报教务处。

三、教学质量检查的内容与方式（一）教学计划检查1.检查内容教学计划的完整性和合理性，包括专业培养目标、课程设置、教学环节安排、教学进度计划等是否符合专业人才培养方案的要求。教学计划的执行情况，是否按照教学计划组织教学，有无随意调整教学内容、教学进度等现象。2.检查方式教务处定期对各专业教学计划进行审查，检查教学计划文本的规范性和科学性。通过检查教师的授课计划、教学日志等教学文件，了解教学计划的执行情况。

（二）备课检查1.检查内容教师备课教案的撰写质量，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学重难点、教学反思等是否齐全、合理。备课是否充分，是否熟悉教材和教学大纲，是否了解学生的学习情况，是否结合教学实际进行教学设计。2.检查方式定期抽查教师的备课教案，由教务处组织相关专家进行评审。开展备课笔记展评活动，促进教师之间的交流与学习，提高备课质量。

（三）课堂教学检查1.检查内容教师的教学态度，包括教学积极性、责任心、敬业精神等。教学内容的准确性、系统性和深度，是否符合教学大纲的要求，是否结合学科前沿知识和实际应用。教学方法和手段的运用，是否灵活多样，是否注重启发式、互动式教学，是否合理运用现代教育技术手段。教学过程的组织与管理，包括教学环节的衔接、课堂秩序的维护、时间的把控等。学生的学习状态，包括学生的出勤情况、课堂参与度、学习积极性等。2.检查方式校院两级领导、教务处和督导室人员采取随机听课的方式进行课堂教学检查，填写课堂教学评价表，对教师的课堂教学情况进行评价。开展学生评教活动，每学期末组织学生对任课教师的教学质量进行评价，评价结果作为教师教学质量考核的重要依据之一。

（四）作业批改检查1.检查内容作业布置的合理性，包括作业的难易程度、题量、覆盖面等是否符合教学要求和学生实际情况。教师对作业的批改情况，包括批改是否认真、及时，批改符号是否规范，有无评语及评语是否恰当等。学生作业的完成质量，包括学生的作业书写、答题情况等。2.检查方式定期抽查教师的作业批改情况，教务处组织相关人员对学生作业进行检查和评价。召开学生座谈会，了解学生对作业布置和批改的意见和建议。

（五）辅导检查1.检查内容教师辅导计划的制定情况，是否针对学生的学习情况和存在的问题制定辅导计划。辅导的方式和效果，包括课外辅导、答疑解惑、学习方法指导等是否有效，是否有助于学生提高学习成绩。辅导记录的完整性，是否记录辅导的时间、地点、内容、学生等信息。2.检查方式通过查阅教师的辅导记录、与学生进行访谈等方式，了解教师辅导工作的开展情况。检查各教学单位对教师辅导工作的组织和管理情况。

（六）考试检查1.检查内容考试命题的质量，包括命题是否符合教学大纲要求，试题的难易程度是否适中，题型是否多样，题量是否合适等。考试组织与管理情况，包括考试安排是否合理，考场纪律是否严格，监考人员是否认真履行职责等。学生考试成绩的评定是否客观、公正，是否符合评分标准，有无随意加分、扣分等现象。试卷分析情况，教师是否对考试结果进行分析总结，是否针对存在的问题提出改进措施。2.检查方式教务处对考试命题进行审核，抽查部分课程的试卷，检查试卷质量。在考试期间，对考场进行巡查，检查考试组织与管理情况。组织专家对试卷及考试成绩进行分析评估，检查试卷分析报告。

四、教学质量检查的时间安排（一）日常教学检查日常教学检查由教务处负责组织实施，每周安排专人对教学秩序、课堂教学、教学设施等进行检查，及时发现和解决教学过程中出现的问题，并做好检查记录。

（二）期中教学检查1.每学期第十周左右开展期中教学检查工作，由教务处制定详细的检查方案，明确检查内容、方式和要求。2.各教学单位按照检查方案组织本单位的期中教学检查，对教学计划执行情况、教师教学情况、学生学习情况等进行全面自查，并形成自查报告上报教务处。3.教务处组织相关人员对各教学单位的自查情况进行抽查和综合评估，召开期中教学检查总结会议，通报检查结果，总结经验教训，提出改进措施和建议。

（三）期末教学检查1.期末教学检查主要围绕期末考试工作进行，包括考试命题、考试组织、试卷评阅、成绩录入等环节的检查。2.教务处负责组织期末考试的各项工作，并在考试结束后对期末考试情况进行全面检查和总结，分析考试数据，评估教学效果，为教学质量的改进提供依据。

五、教学质量检查结果的反馈与处理（一）反馈方式1.教务处定期召开教学质量检查反馈会议，向各教学单位通报检查结果，分析存在的问题，提出改进意见和建议。2.通过书面反馈的方式，将教学质量检查结果反馈给相关教学单位和教师，要求各教学单位和教师针对存在的问题制定整改措施，并在规定时间内将整改情况上报教务处。3.利用学校内部办公系统、教学管理平台等信息化手段，及时发布教学质量检查信息，方便教师和教学管理人员了解检查结果和相关要求。

（二）结果处理1.对于教学质量检查中表现优秀的教师和教学单位，学校将给予表彰和奖励，在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑。2.对于教学质量存在问题的教师，教务处将视情节轻重给予相应的处理，如督促整改、教学警告、教学诫勉等，并要求教师制定具体的整改计划，跟踪检查整改效果。3.对于教学管理工作不力，导致教学质量下滑的教学单位，学校将对其负责人进行诫勉谈话，并责令其限期整改。整改不力的，将追究相关责任人的责任。

六、教学质量检查档案管理（一）档案内容教学质量检查档案主要包括教学质量检查计划、检查方案、检查记录、检查报告、教师教学质量评价表、学生评教结果、试卷分析报告、整改措施及整改情况记录等相关材料。

（二）档案整理与归档1.教务处负责教学质量检查档案的整理和归档工作，指定专人负责档案管理，确保档案资料的完整性和准确性。2.按照教学质量检查的时间顺序和类别，对各类档案资料进行分类整理，建立电子档案和纸质档案，便于查询和使用。

（三）档案查阅与