幼儿园小班美劳教案

幼儿园小班美劳教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识常见的颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等，能准确指出相应颜色的物体。让幼儿了解简单的绘画工具，如画笔、画纸等，并知道其基本用法。2.技能目标培养幼儿握笔的正确姿势，尝试用画笔在画纸上自由涂鸦。鼓励幼儿大胆发挥想象力，用简单的图形（如圆形、方形、三角形）组合创作简单的图案。锻炼幼儿的手部精细动作，如撕纸、粘贴等，提高手眼协调能力。3.情感目标通过美劳活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿体验到创作的快乐。培养幼儿的观察力和专注力，提高幼儿的审美能力，引导幼儿发现生活中的美。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿掌握正确的握笔姿势和简单的绘画技巧，如涂鸦、画简单图形等。让幼儿熟悉常见颜色，能够运用颜色进行简单的创作。引导幼儿进行撕纸、粘贴等手部精细动作，锻炼手眼协调能力。2.教学难点鼓励幼儿大胆发挥想象力，用不同的图形组合创作出有意义的图案，表达自己的想法。在美劳活动中，培养幼儿的专注力和耐心，使幼儿能够坚持完成作品。

三、教学方法1.直观教学法通过展示各种色彩鲜艳的图片、绘画作品以及实物，让幼儿直观地感受美，激发幼儿的兴趣。例如，展示一幅色彩丰富的儿童画，引导幼儿观察画面中的颜色和形状，让幼儿说一说自己看到了什么，喜欢哪些颜色和形状。2.游戏教学法将美劳活动与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和创作。比如，开展"颜色宝宝找家"的游戏，准备一些分别标有不同颜色的盒子和各种颜色的卡片，让幼儿将卡片放入相应颜色的盒子里，通过游戏加深幼儿对颜色的认识。3.示范教学法教师亲自示范绘画、撕纸、粘贴等操作过程，让幼儿清晰地看到每个步骤的正确方法。示范时，边操作边讲解，强调要点，如握笔的姿势、撕纸的方法等，让幼儿能够更好地模仿。4.启发引导法在幼儿创作过程中，教师通过提问、提示等方式启发幼儿的思维，引导幼儿发挥想象力。例如，当幼儿画了一个圆形时，教师可以问："你画的这个圆形像什么呀？还能变成什么呢？"鼓励幼儿大胆想象，丰富作品内容。

四、教学准备1.物质准备各种颜色的油画棒、水彩笔若干，彩色画纸若干。安全剪刀若干，彩色手工纸若干。胶水、胶棒若干。展示用的画框若干。若干张不同颜色、形状的卡片，如红色圆形、黄色方形、蓝色三角形等。各种绘画工具的展示板，上面张贴正确的握笔姿势图、简单图形的画法等。多媒体设备，用于播放美劳相关的动画视频，如《创意绘画小精灵》等。2.经验准备幼儿已具备一定的生活经验，认识一些常见的物体和颜色。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放动画视频播放一段美劳相关的动画视频《创意绘画小精灵》，视频中展示了小精灵用各种颜色和图形创作出奇妙的作品，吸引幼儿的注意力。2.提问互动视频结束后，教师提问："小朋友们，刚才小精灵都用了哪些颜色呀？它画了什么形状？你们想不想也像小精灵一样画出漂亮的画？"引导幼儿积极回答问题，激发幼儿对美劳活动的兴趣。

（二）认识颜色和绘画工具（10分钟）1.颜色认知教师拿出颜色卡片，逐一展示红色、黄色、蓝色、绿色等常见颜色，引导幼儿说出颜色名称。例如，举起红色卡片问："小朋友们，这是什么颜色呀？"鼓励幼儿大声回答。让幼儿在教室里找一找与这些颜色相同的物体，如红色的花朵、黄色的桌子、蓝色的窗户、绿色的树叶等，加深幼儿对颜色的认识和理解。2.介绍绘画工具向幼儿介绍绘画工具，如画笔、画纸等。展示不同颜色的油画棒和水彩笔，让幼儿观察它们的形状和颜色。教师示范正确的握笔姿势，将笔放在右手的拇指、食指和中指之间，笔尖向下，轻轻握住。然后在画纸上画一条直线，边画边讲解握笔的要点，让幼儿跟着一起模仿练习。给每个幼儿发放一支油画棒和一张画纸，让幼儿感受握笔和在纸上画画的感觉，鼓励幼儿随意涂鸦，体验创作的乐趣。

（三）图形绘画练习（15分钟）1.图形示范教师在黑板上示范画简单的图形，如圆形、方形、三角形。画圆形时，教师说："小朋友们，看老师画一个圆圆的太阳。先把笔放在纸上，然后慢慢转动手腕，画一个大大的圆圈。"画方形和三角形时，同样边示范边讲解画法。2.幼儿练习给幼儿发放画纸，让幼儿尝试画圆形、方形、三角形。教师巡回指导，纠正幼儿不正确的握笔姿势和绘画方法，鼓励幼儿大胆下笔，画出自己喜欢的图形。对于能力较弱的幼儿，教师可以手把手地帮助他们完成。3.图形组合想象引导幼儿发挥想象力，将画好的图形组合成其他物体。教师提问："你画的圆形像什么呀？方形和三角形可以变成什么呢？"鼓励幼儿自由发言，如圆形可以变成气球、苹果，方形可以变成房子、盒子，三角形可以变成屋顶、小山等。然后让幼儿根据自己的想象，用这些图形组合画出一幅画。

（四）手工制作：彩色花朵（20分钟）1.材料准备为每个幼儿准备彩色手工纸、安全剪刀、胶水或胶棒。2.教师示范教师拿出一张红色手工纸，示范制作花朵。先将手工纸对折，然后用剪刀在对折的一边剪出一条条细长的纸条，注意不要剪到头。剪好后，将纸条逐一展开，用胶水或胶棒将纸条粘贴在另一张纸上，形成花朵的形状。最后，用绿色手工纸剪出叶子的形状，粘贴在花朵下方。边示范边讲解制作过程中的要点，如剪刀的正确使用方法（提醒幼儿注意安全，不要伤到自己）、纸条的宽度和长度等。3.幼儿制作幼儿开始制作彩色花朵，教师巡回指导，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色进行创作。提醒幼儿注意使用剪刀的安全，帮助幼儿粘贴纸条和叶子，确保作品的完整性。

（五）作品展示与分享（10分钟）1.展示作品为幼儿提供展示板，让幼儿将自己的绘画作品和手工花朵展示在上面。教师可以用画框将一些优秀的作品装裱起来，挂在教室的展示区，增强幼儿的自信心和成就感。2.分享交流组织幼儿围坐在一起，欣赏自己和同伴的作品。教师引导幼儿互相说一说自己画了什么、做了什么，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创作思路。例如，教师可以问："你这幅画里的圆形变成了什么呀？你是怎么想到的？"让幼儿在分享交流中，进一步提高语言表达能力和想象力。

（六）课堂总结（5分钟）1.回顾内容教师和幼儿一起回顾本节课学习的内容，如认识了哪些颜色、学习了哪些绘画工具和图形、制作了什么手工等，帮助幼儿巩固所学知识。2.鼓励表扬对幼儿在本节课中的表现给予鼓励和表扬，肯定幼儿的努力和创意。如"今天每个小朋友都画得很棒，想象力很丰富！""大家制作的彩色花朵都非常漂亮，手工能力进步很大！"让幼儿感受到老师的认可和喜爱，激发幼儿对美劳活动的持续兴趣。

六、教学延伸1.在美工区投放更多的绘画工具和手工材料，如彩泥、颜料、废旧物品等，让幼儿在区域活动时间继续进行美劳创作，进一步提高幼儿的动手能力和创造力。2.鼓励幼儿回家后，和家长一起用废旧物品制作一件小手工，如用饮料瓶制作花瓶、用旧纸盒制作小房子等，将美劳活动延伸到家庭中，增进亲子关系。3.开展美劳作品展览活动，定期将幼儿的优秀作品展示出来，邀请其他班级的幼儿和家长参观，让幼儿体验到成功的喜悦，同时也提高幼儿的审美能力和自信心。

七、注意事项1.在使用剪刀时，教师要提前检查剪刀的安全性，提醒幼儿正确使用剪刀，避免意外伤害