澳大利亚教案

澳大利亚教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够说出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都。掌握澳大利亚特有的动植物种类及其生存环境，理解其古老性的原因。了解澳大利亚的地形、气候特点，并能分析其对农牧业和工矿业分布的影响。知道澳大利亚主要的城市及其职能，理解人口分布特点及原因。2.过程与方法目标通过阅读地图，培养学生获取地理信息、分析地理问题的能力。运用资料分析澳大利亚自然环境对农牧业和工矿业发展的影响，提高学生综合分析问题的能力。通过小组讨论和案例分析，培养学生合作探究和解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对澳大利亚独特自然环境和丰富自然资源的兴趣，培养学生热爱大自然的情感。使学生认识到不同国家都有其独特的发展道路，增强学生对世界多元文化的理解和尊重。

二、教学重难点1.教学重点澳大利亚特有的动植物及其古老性的原因。澳大利亚的地形、气候特点及其对农牧业和工矿业分布的影响。澳大利亚的主要城市及其职能，人口分布特点及原因。2.教学难点分析澳大利亚古老生物得以保存的原因。理解澳大利亚自然环境对农牧业和工矿业分布的影响。

三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、案例分析法、探究法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.播放一段澳大利亚悉尼歌剧院、大堡礁、袋鼠等特色景观和动物的视频短片。2.提问：同学们，刚才我们看到的是哪个国家的景色呀？你们对澳大利亚还有哪些了解呢？

（二）澳大利亚的地理位置和领土组成（10分钟）1.展示世界地图，引导学生找出澳大利亚的位置。提问：澳大利亚位于哪个半球？（南半球、东半球）它被哪些大洋环绕？（东临太平洋，西临印度洋）2.介绍澳大利亚的领土组成，包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿。展示澳大利亚政区图，让学生了解其主要的州和领地。

（三）澳大利亚特有的动植物（15分钟）1.展示澳大利亚特有的动植物图片，如袋鼠、树袋熊、鸭嘴兽、鸸鹋、桉树、金合欢等。2.讲解这些动植物的独特特征。袋鼠：是澳大利亚的标志性动物，后腿强大，善于跳跃，尾巴可以起到平衡身体的作用。树袋熊：又称考拉，大部分时间都在桉树上睡觉，以桉树叶为食。鸭嘴兽：是世界上最原始的哺乳动物之一，卵生，嘴巴像鸭嘴，具有独特的生存方式。3.组织学生讨论：为什么澳大利亚会有这么多独特的动植物？引导学生从澳大利亚的地理位置、长期孤立于南半球海洋上、自然环境相对稳定等方面进行分析。教师总结：澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上，自然环境单一，生物进化缓慢，所以保留了许多古老的物种。

（四）澳大利亚的地形和气候（20分钟）1.地形展示澳大利亚地形图，引导学生观察澳大利亚的地形分布特点。总结：澳大利亚地形分为三大地形区，东部是大分水岭，中部是平原（大自流盆地），西部是高原。讲解大自流盆地的形成原因和地下水的利用情况。2.气候展示澳大利亚气候类型分布图，让学生说出澳大利亚主要的气候类型。分析澳大利亚气候分布特点及形成原因。例如，澳大利亚中西部地区受副热带高气压带控制，气候干旱，形成热带沙漠气候；东部沿海地区受来自海洋的湿润气流影响，降水较多，形成亚热带湿润气候等。

（五）澳大利亚的农牧业（20分钟）1.展示澳大利亚农牧业生产的图片或视频，介绍澳大利亚是世界上重要的农牧业国家，被誉为"骑在羊背上的国家"。2.分析澳大利亚发展农牧业的有利条件。地形：地势平坦开阔，草原面积广大。气候：气候温暖湿润，适合多汁牧草生长。水源：地下水丰富，有大自流盆地提供灌溉水源。3.讲解澳大利亚农牧业的分布。展示澳大利亚农牧业带分布图，介绍羊、牛与经济作物混合经营带、绵羊与小麦混合经营带、粗放牧羊带的分布位置和特点。分析不同农牧业带形成的原因与当地自然条件的关系。

（六）澳大利亚的工矿业（20分钟）1.展示澳大利亚矿产资源分布图和一些矿产开采的图片，介绍澳大利亚矿产资源丰富，被誉为"坐在矿车上的国家"。2.讲解澳大利亚主要的矿产资源，如铁矿、煤矿、铝土矿等。3.分析澳大利亚工矿业发展的有利条件。矿产资源丰富，品种多，储量大。采矿业发达，技术先进。海运便利，有利于矿产资源的出口。4.介绍澳大利亚主要的工业部门和工业中心，如悉尼、墨尔本、珀斯等。

（七）澳大利亚的人口和城市（15分钟）1.展示澳大利亚人口分布图，引导学生观察澳大利亚人口分布特点。总结：澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区。2.分析澳大利亚人口分布的原因。自然条件：东南沿海地区气候温暖湿润，地形平坦，水源充足。历史原因：欧洲殖民者最早在东南沿海地区登陆，开发较早。经济因素：东南沿海地区经济发达，交通便利，城市集中。3.介绍澳大利亚的主要城市及其职能。悉尼：澳大利亚最大的城市，是全国的经济、文化、交通中心，有著名的悉尼歌剧院等标志性建筑。墨尔本：澳大利亚第二大城市，以文化艺术、教育和体育产业闻名。堪培拉：澳大利亚的首都，是全国的政治中心。

（八）课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学内容，包括澳大利亚的地理位置、领土组成、特有的动植物、地形气候、农牧业、工矿业以及人口和城市等方面。2.强调澳大利亚独特的自然环境对其经济发展和人口分布的重要影响。

（九）课堂练习（10分钟）1.选择题澳大利亚位于（）A.北半球、东半球B.南半球、东半球C.北半球、西半球D.南半球、西半球澳大利亚特有的动物是（）A.袋鼠、树袋熊B.狮子、老虎C.大熊猫、金丝猴D.斑马、长颈鹿澳大利亚的地形分为三大地形区，中部是（）A.大分水岭B.平原（大自流盆地）C.高原D.山地2.填空题澳大利亚是世界上重要的农牧业国家，被誉为"__________"；又因矿产资源丰富，被誉为"__________"。澳大利亚人口主要分布在__________地区，主要原因是这里气候__________、地形__________、水源__________、经济__________、交通__________。3.简答题分析澳大利亚古老生物得以保存的原因。简述澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系。

（十）布置作业1.完成课本上相关的练习题。2.收集一些关于澳大利亚其他方面的资料，如文化、旅游等，下节课进行分享。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对澳大利亚有了较为全面的了解，基本达到了教学目标。在教学过程中，运用多种教学方法，如视频导入、图片展示、小组