队前知识主题班会活动设计方案

队前知识主题班会活动设计方案一、活动主题"了解队前知识，做好入队准备"

二、活动目的通过本次主题班会活动，让一年级学生初步了解中国少年先锋队的队史、队章、队礼、队歌等基本知识，激发他们对少先队组织的向往，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，为即将加入中国少年先锋队做好充分的准备。

三、活动时间[具体时间]

四、活动地点一年级[X]班教室

五、参与人员一年级[X]班全体学生及班主任

六、活动准备1.教师准备收集并整理队前教育相关资料，制作成生动有趣的PPT，内容涵盖队史、队章、队礼、队歌等方面。准备队旗、红领巾、队徽等实物，以及一些与少先队相关的图片、视频资料。设计制作队前知识问答卡片、拼图游戏道具等。准备奖励小贴纸、小徽章等，用于奖励表现优秀的学生。2.学生准备提前让学生回家询问家长关于少先队的一些简单问题，如是否知道红领巾等。鼓励学生自己动手制作一份与少先队有关的小作品，如绘画、手抄报等。

七、活动流程

（一）队会仪式（5分钟）1.全体立正，报告人数。小队长向中队长报告人数：小队长跑步到中队长面前，敬礼，报告："报告中队长，第[X]小队原有[X]人，实到[X]人，报告完毕。"中队长回礼："接受你的报告！"小队长归队。各小队长依次向中队长报告后，中队长向辅导员报告人数：中队长跑步到辅导员面前，敬礼，报告："报告辅导员，一年级[X]班原有[X]人，实到[X]人，队会准备就绪，请您参加并给予指导。"辅导员回礼："接受你的报告，很高兴参加你们的队会，预祝队会圆满成功！"中队长归队。2.出旗（奏乐、敬礼、礼毕）旗手手持队旗，护旗手在两侧，迈着整齐的步伐，从教室后方走到前方。全体学生行队礼。3.唱队歌播放队歌音频，全体学生跟唱。

（二）队前知识讲解（20分钟）1.认识队旗展示队旗图片，向学生介绍队旗的组成：队旗是五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。讲解队旗的含义和意义，让学生明白队旗是少先队的标志，要爱护队旗。2.了解队史通过PPT讲述少先队的发展历程：中国少年先锋队是在中国共产党创立和领导下，让少年儿童学习共产主义的神圣组织。1922年，中国少年儿童团成立；1949年10月13日，团中央决定建立全国统一的少年儿童组织中国少年儿童队，1953年改名为中国少年先锋队。举例说明不同时期少年儿童在党的关怀下为国家和社会做出的贡献，激发学生对少先队组织的崇敬之情。3.学习队章简单介绍队章的主要内容，重点讲解入队的基本条件：年龄在6周岁到14周岁的少年儿童。愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请。经批准后，在队旗下宣誓，成为一名少先队员。强调队章是少先队的根本大法，是队员们的行为准则。4.掌握队礼辅导员示范正确的队礼姿势：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。请学生跟着做动作，逐个纠正姿势，让学生反复练习，确保每位学生都能掌握标准的队礼。5.学唱队歌再次播放队歌音频，逐句教唱学生《中国少年先锋队队歌》。讲解队歌的歌词含义，让学生感受歌曲中表达的积极向上、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

（三）互动游戏环节（20分钟）1.队前知识问答将学生分成若干小组，每组推选一名代表作为答题手。教师出示队前知识问答卡片，题目涵盖队史、队章、队礼、队歌等内容，让答题手抢答。答对一题得一分，答错不扣分，累计得分最高的小组获胜，给予奖励。2.红领巾拼图比赛给每个小组发放一份红领巾拼图。比赛开始，小组内成员分工合作，尽快完成红领巾拼图。最先完成且拼图正确的小组获胜，奖励小徽章。

（四）分享与展示（15分钟）1.分享自己的作品请学生拿出自己提前制作的与少先队有关的小作品，如绘画、手抄报等。邀请几位学生上台，向大家介绍自己作品的内容和创作思路，分享自己对少先队的初步认识和感受。2.谈谈我的向往组织学生围绕"我向往的少先队"展开讨论，鼓励学生积极发言。请几位学生站起来说说自己为什么想加入少先队，加入少先队后想做些什么。引导学生表达对成为一名少先队员的期待和决心。

（五）辅导员总结讲话（5分钟）1.辅导员对本次队前知识主题班会进行总结，肯定学生们在活动中的积极表现和认真学习的态度。2.再次强调队前知识的重要性，鼓励学生们牢记队前知识，以实际行动争取早日加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。3.希望学生们在今后的学习和生活中，好好学习，遵守纪律，热爱集体，尊敬师长，团结同学，努力践行队章要求，为队旗增光添彩。

（六）呼号（5分钟）1.辅导员领呼："准备着：为共产主义事业而奋斗！"2.全体学生回答："时刻准备着！"

（七）退旗（奏乐、敬礼、礼毕）1.旗手手持队旗，护旗手在两侧，迈着整齐的步伐，从教室前方走到后方。全体学生行队礼。

（八）宣布活动结束主持人宣布本次队前知识主题班会活动结束。

八、活动延伸1.在班级设置"队前知识学习角"，张贴队旗、队章、队礼等相关知识海报，摆放红领巾、队徽等实物，供学生随时学习和了解。2.鼓励学生回家后，将队前知识分享给家长，和家长一起制作亲子手抄报，进一步加深对少先队的认识。3.组织学生开展"我是队前小先锋"实践活动，如帮助老师整理图书角、为同学分发学习用品等，用实际行动践行队前要求。

九、注意事项1.活动过程中，教师要关注学生的情绪和参与度，及时给予鼓励和指导，确保每个学生都能积极投入到活动中来。2.注意活动的安全性，避免在游戏环节中出现碰撞、摔倒等意外情况。3.对于学生的回答和表现，要给予充分的肯定和鼓励，增强学生的自信心和积极性。4.活动时间安排要合理，各个环节紧凑有序，避免出现时间过长或过短的情况。

十、活动效果评估1.通过观察学生在活动中的表现，如参与互动游戏的积极性、回答问题的准确性、分享发言的主动性等，评估学生对队前知识的掌握程度和学习效果。2.查看学生制作的与少先队有关的小作品，了解学生对少先队的理解和认识，以及他们对加入少先队的向往之情。3.活动结束后