小班诗歌朗诵比赛方案

小班诗歌朗诵比赛方案一、活动主题童声童趣，诗韵飞扬

二、活动目的1.为小班幼儿提供一个展示自我的平台，增强幼儿的自信心和表现力。2.通过诗歌朗诵，培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和语感。3.丰富幼儿的在园生活，增进幼儿之间的交流与互动，营造积极向上的园所文化氛围。

三、活动时间[具体活动时间，例如：XX年X月X日（周X）上午9:0011:00]

四、活动地点幼儿园多功能厅

五、参赛对象小班全体幼儿

六、活动准备（一）人员安排1.主持人：2名，负责活动的开场、串场和结束环节，引导比赛流程，与幼儿互动，营造活跃的氛围。2.评委：由小班各班教师组成，共[X]名。制定详细的评分标准，确保比赛公平、公正、公开。3.计分员：1名，负责统计评委打分，计算参赛幼儿的最终得分。4.舞台布置人员：[X]名，负责活动现场的舞台布置，包括背景装饰、道具摆放等，营造与诗歌朗诵主题相符的氛围。5.音响设备控制人员：1名，负责活动期间的音乐播放、音效调整，确保声音清晰、音量适中，配合诗歌朗诵的节奏和情感。6.摄影摄像人员：1名，负责记录活动全过程，包括幼儿的精彩表现、评委打分、现场互动等，为活动留下珍贵的影像资料。

（二）物资准备1.舞台布置材料：根据活动主题，准备彩色气球、彩带、诗歌主题背景板、鲜花等装饰物品，营造温馨、活泼的舞台氛围。2.奖品：准备适合小班幼儿的奖品，如绘本图书、拼图玩具、小贴纸、卡通玩偶等，根据幼儿的年龄特点和兴趣喜好选择，激发幼儿的参与热情。3.证书：定制精美的参赛证书，为每一位参与比赛的幼儿颁发，以资鼓励。4.道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如动物头饰、简单的服装道具等，帮助幼儿更好地展现诗歌意境。5.音响设备：确保活动现场音响设备正常运行，准备充足的音频线、麦克风等，提前调试好音量、音质和音效，保证音乐和朗诵声音清晰、流畅。6.计分表格和笔：准备足够数量的计分表格和笔，供评委记录打分使用。

（三）宣传准备1.通过幼儿园班级群、公众号等渠道发布活动通知，向家长介绍活动的主题、时间、地点、目的和参赛要求，鼓励家长积极支持幼儿参与。2.在幼儿园内张贴活动海报，展示活动主题、时间、地点和参赛幼儿的风采照片，吸引幼儿和家长的关注。

（四）诗歌选择1.教师根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，精心挑选适合的诗歌。诗歌内容应富有童趣、语言简单易懂、节奏明快，能够吸引幼儿的注意力和兴趣。2.诗歌主题可以涵盖多个方面，如我爱我家、动物乐园、四季美景、节日庆祝等，让幼儿从不同角度感受诗歌的魅力。3.在选择诗歌时，要考虑到幼儿的朗诵难度，确保每一位幼儿都能够在自己的能力范围内进行朗诵，并能够通过朗诵表达出诗歌的情感和意境。

（五）报名安排1.各班教师组织幼儿进行诗歌朗诵报名，向幼儿介绍活动的内容和意义，鼓励幼儿积极参与。2.每个幼儿选择一首自己喜欢的诗歌进行报名，教师可以根据幼儿的兴趣和特长进行适当的指导和调整。3.报名截止后，教师对报名情况进行统计和整理，确定参赛幼儿名单，并告知幼儿和家长做好准备。

（六）排练指导1.各班教师根据参赛幼儿的诗歌内容，进行有针对性的排练指导。在排练过程中，注重培养幼儿的朗诵技巧，如发音准确、语调抑扬顿挫、表情丰富等。2.教师可以通过示范朗诵、动作引导、表情模仿等方式，帮助幼儿更好地理解诗歌的意境和情感，提高幼儿的朗诵水平。3.鼓励幼儿在排练过程中发挥自己的想象力和创造力，根据诗歌内容进行适当的动作表演和表情展现，增强诗歌朗诵的表现力。4.为幼儿提供足够的排练时间，让幼儿有充分的时间熟悉诗歌内容，掌握朗诵技巧。同时，教师要注意观察幼儿的排练情况，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，树立信心。

七、活动流程（一）开场（9:009:10）1.主持人开场致辞，欢迎各位家长和小朋友参加本次诗歌朗诵比赛，介绍活动的主题、目的和评委嘉宾。2.主持人介绍比赛规则和评分标准，让家长和幼儿了解比赛的流程和要求。

（二）比赛环节（9:1010:30）1.按照事先抽签确定的顺序，参赛幼儿依次上台朗诵诗歌。每位幼儿朗诵结束后，主持人进行简单介绍，并请评委打分。2.计分员迅速收集评委的打分表，进行紧张的统计和计算。在每一位幼儿朗诵结束后，主持人可以与幼儿进行简单的互动，如提问诗歌中的内容、夸奖幼儿的表现等，缓解幼儿的紧张情绪，同时也增加活动的趣味性。3.为了保持比赛的流畅性和紧凑性，在一位幼儿朗诵时，工作人员迅速为下一位幼儿准备道具和调整舞台布置，确保每一位幼儿上台时都能呈现出最佳的舞台效果。

（三）中场休息（10:3010:40）1.主持人宣布比赛中场休息10分钟，期间可以播放轻松愉快的音乐，让幼儿和家长稍作休息，放松心情。2.工作人员利用休息时间对舞台进行简单整理，为下半场比赛做好准备。

（四）比赛继续（10:4011:00）1.下半场比赛按照上半场的顺序继续进行，直至所有参赛幼儿朗诵完毕。2.计分员完成所有分数统计后，将最终得分交给主持人。

（五）颁奖环节（11:0011:20）1.主持人宣布比赛结果，按照得分高低依次公布一、二、三等奖和优秀奖名单。2.邀请评委嘉宾上台为获奖幼儿颁发证书和奖品。在颁奖过程中，主持人可以对获奖幼儿的表现进行简要回顾和评价，鼓励其他幼儿向他们学习。3.获奖幼儿与评委嘉宾合影留念，记录这一难忘的时刻。

（六）结束（11:2011:30）1.主持人发表结束语，感谢各位家长的热情参与和支持，感谢评委嘉宾的辛勤付出，感谢所有参赛幼儿的精彩表现。2.全体参赛幼儿和工作人员上台合影留念，为本届诗歌朗诵比赛画上圆满的句号。

八、评分标准1.诗歌内容（3分）诗歌主题明确，内容积极向上，符合小班幼儿的年龄特点。（12分）诗歌内容完整，无明显遗漏或错误。（1分）2.朗诵技巧（4分）发音准确清晰，吐字流畅，能够让听众清楚地听到诗歌内容。（12分）语调抑扬顿挫，富有节奏感，能够根据诗歌的情感表达出相应的语气。（12分）3.表情动作（2分）表情丰富，能够与诗歌内容相配合，展现出诗歌的意境和情感。（1分）动作自然协调，能够增强诗歌朗诵的表现力，不显得生硬或多余。（1分）4.舞台表现（1分）幼儿在舞台上表现自信大方，能够吸引观众的注意力。（0.5分）能够与舞台布置和音乐氛围相融合，营造出良好的表演效果。（0.5分）

九、注意事项1.活动前确保所有设备正常运行，如音响、灯光等，避免出现故障影响活动进行。2.提醒评委和工作人员提前到达活动现场，熟悉活动流程和评分标准。3.注意幼儿的安全，特别是在舞台上表演时，确保周围有足够的保护措施，防止幼儿摔倒或受伤。4.鼓励幼儿积极参与，但不要给幼儿过多压力，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成比赛。5.活动过程中要保持现场秩序，提醒家长将手机调至静音或关机状态，不要随意走动或大声喧哗，以免影响幼儿的表演和评委的打分。6.及时关注幼儿的情绪变化，对于表现紧张或出现突发情况的幼儿，教师要给予及时的安慰和鼓励，帮助幼儿调整状态。7.活动结束后，组织幼儿和家长有序离场，清理活动现场，保持场地整洁。

十、活动预算1.舞台布置材料：[X]元2.奖品：[X]元