第三单元 公益劳动与志愿服务：09 大熊猫 教学设计 -一年级下册小学劳动同步备课资源包（苏科版）

第三单元公益劳动与志愿服务：09大熊猫教学设计-一年级下册小学劳动同步备课资源包（苏科版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“大熊猫”为主题，旨在通过了解大熊猫的生活习性和保护现状，激发一年级学生对自然保护和公益劳动的兴趣，培养学生的社会责任感和环保意识。通过观察、讨论和实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养良好的劳动习惯。核心素养目标1.培养学生关爱动物的情感，增强生态保护意识。

2.提升学生观察、表达和合作能力，发展动手实践能力。

3.增强学生社会责任感，树立服务社会的公益劳动观念。学情分析一年级的学生正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段。他们对自然界中的动物充满好奇，对大熊猫这样的珍稀动物尤为感兴趣。在知识层面，学生对大熊猫的认识可能仅限于简单的了解，如颜色、外形等。在能力方面，他们的观察能力、表达能力相对较弱，但具备一定的动手实践能力。在素质方面，学生的集体意识、合作精神需要进一步培养。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，课程应注重激发学生的兴趣，通过生动活泼的教学方式吸引他们的注意力；其次，教学活动应设计得富有层次性，以适应不同学生的认知水平；最后，通过实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神，为后续的公益劳动打下基础。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（大熊猫玩具或图片）、白板或黑板

-课程平台：教科书《劳动》一年级下册（苏科版）

-信息化资源：大熊猫保护相关的视频资料、图片库、互动学习软件

-教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、手工制作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大熊猫是什么吗？它为什么受到人们的喜爱？”

展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的魅力或特点。

简短介绍大熊猫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大熊猫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大熊猫的基本概念、组成部分和习性。

过程：

讲解大熊猫的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大熊猫的栖息地、食性、繁殖习性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大熊猫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大熊猫的特性和保护现状。

过程：

选择几个典型的大熊猫保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大熊猫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大熊猫保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个大熊猫保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大熊猫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大熊猫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大熊猫的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调大熊猫在生态系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大熊猫保护知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大熊猫的短文或报告，内容包括大熊猫的特点、保护现状以及自己对于大熊猫保护的想法和建议。

教学过程设计完毕。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《大熊猫的故事》：这本书详细介绍了大熊猫的起源、生活习性、保护现状以及全球保护大熊猫的努力。通过阅读，学生可以更深入地了解大熊猫的生物学特性及其在生态系统中的作用。

《熊猫日记》：这是一本关于大熊猫保护工作的纪实文学作品，记录了熊猫保护站工作人员的日常工作，以及他们与大熊猫相处的点点滴滴。学生可以通过这本书了解大熊猫保护工作的艰辛和意义。

《大熊猫的家园》：这本书介绍了大熊猫的栖息地——四川卧龙国家级自然保护区，包括保护区的地理位置、生态环境以及保护区的建设和发展。通过阅读，学生可以了解大熊猫的生活环境，以及如何保护这些宝贵的自然遗产。

《走进大熊猫的世界》：这是一本图文并茂的科普读物，通过大量精美的图片和生动的文字，向读者展示了大熊猫的可爱形象、生活习性和保护现状。适合学生课后阅读，增进对大熊猫的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看大熊猫保护相关的纪录片，如《大熊猫》、《大熊猫传奇》等，了解大熊猫的生存状态和保护的紧迫性。

-利用网络资源，搜索大熊猫的相关知识，如大熊猫的食性、繁殖习性、保护策略等，拓宽知识面。

-参观动物园或自然保护区，实地观察大熊猫的生活状态，感受大自然的魅力。

-开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，培养学生的环保意识和社会责任感。

-设计大熊猫保护宣传海报或手抄报，通过艺术创作的方式提高学生对大熊猫保护的关注。

-组织学生开展大熊猫保护知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了关于大熊猫的知识，了解了大熊猫的基本概念、生活习性、保护现状以及它们在生态系统中的重要性。通过观看图片、视频和讨论案例，同学们对大熊猫有了更深入的认识。

首先，我们回顾了大熊猫的基本特征，包括它们的黑白相间的毛色、圆滚滚的体型和懒洋洋的生活习性。同学们通过观察图片和视频，能够准确地描述大熊猫的外貌和特点。

其次，我们探讨了大熊猫的栖息地和食性。学生们了解到大熊猫主要生活在中国的四川、陕西和甘肃省的山区，以竹子为食。通过学习，同学们认识到大熊猫对竹子的依赖性以及它们在竹林中的生活状态。

接着，我们讨论了大熊猫的保护现状。同学们了解到大熊猫是濒危物种，由于栖息地破坏和气候变化等原因，大熊猫的数量正在减少。我们学习了保护大熊猫的措施，如建立自然保护区、开展繁育计划等。

最后，我们通过案例分析，让学生们了解到大熊猫保护工作的艰辛和意义。同学们积极参与讨论，提出了许多关于如何保护大熊猫的建议。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，以下是一些检测题目：

1.大熊猫的主要栖息地是哪里？

2.大熊猫的食性是什么？

3.大熊猫是濒危物种吗？为什么？

4.保护大熊猫的主要措施有哪些？

5.请简述大熊猫在生态系统中的作用。

检测方式：口头提问、小组讨论、书面测试重点题型整理1.题型：描述题

题目：请用简洁的语言描述大熊猫的外形特点。

答案：大熊猫有黑白相间的毛色，圆滚滚的体型，大大的眼睛和耳朵，四肢粗壮。

2.题型：解释题

题目：为什么说大熊猫是濒危物种？

答案：大熊猫是濒危物种，因为它们的栖息地受到破坏，食物来源减少，以及气候变化等因素，导致大熊猫的数量正在减少。

3.题型：应用题

题目：如果大熊猫的栖息地被破坏，我们应该如何保护它们？

答案：我们可以通过以下方式保护大熊猫：

-建立自然保护区，保护大熊猫的栖息地；

-开展繁育计划，增加大熊猫的数量；

-提高公众对大熊猫保护的意识，减少对大熊猫的威胁。

4.题型：分析题

题目：大熊猫在生态系统中有哪些作用？

答案：大熊猫在生态系统中的作用包括：

-维持生态平衡，作为顶级捕食者，控制小型动物的数量；

-传播种子，促进