第三单元 第2课 盛情邀约 教学设计 - 2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册

第三单元第2课盛情邀约教学设计-2024—2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“盛情邀约”为主题，旨在通过人教版初中美术七年级下册的相关内容，引导学生了解中国传统绘画艺术中的邀请函设计，培养学生的审美情趣和创意能力。通过实践操作，让学生在掌握设计技巧的同时，感受传统文化的魅力。二、核心素养目标1.培养学生对传统绘画艺术的欣赏能力，提升审美情趣。

2.增强学生的动手实践能力，通过设计邀请函，锻炼创意思维。

3.强化学生的文化自信，传承和弘扬中国传统文化。三、重点难点及解决办法重点：

1.传统绘画艺术邀请函的设计风格和元素运用。

2.学生在创作过程中对传统色彩和图案的理解与运用。

难点：

1.如何将传统绘画元素与现代设计理念相结合。

2.学生在创意过程中如何发挥个人特色，创作出具有个性化的邀请函。

解决办法与突破策略：

1.通过展示经典邀请函作品，引导学生分析其设计风格和元素，为创作提供参考。

2.组织小组讨论，鼓励学生分享个人见解，激发创意思维。

3.逐步引导，提供具体的设计步骤和技巧指导，帮助学生突破创作难点。

4.设立创作展览环节，让学生互相欣赏和学习，促进共同进步。四、教学方法与策略1.采用讲授法介绍传统绘画艺术的特点，激发学生学习兴趣。

2.运用案例研究法，分析经典邀请函设计，帮助学生理解设计原理。

3.通过项目导向学习，让学生分组设计邀请函，培养团队合作能力。

4.实施角色扮演活动，让学生模拟设计邀请函的整个流程，加深对设计步骤的理解。

5.利用多媒体展示传统绘画作品，丰富教学资源，增强直观感受。

6.设计互动游戏，如“设计大比拼”，激发学生创意，提高课堂参与度。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

-教师展示一幅中国传统绘画艺术作品，引导学生观察并讨论其中的元素和风格。

-提问：“这幅作品给你什么样的感觉？你能看出它属于哪种绘画风格吗？”

-通过学生的回答，引出本节课的主题：“盛情邀约”，并简要介绍邀请函在传统艺术中的地位。

2.新课讲授

详细内容：

-讲解传统绘画艺术邀请函的基本构成，包括封面、正文、落款等部分。

-分析邀请函中的传统元素，如山水、花鸟、人物等，以及它们所蕴含的文化意义。

-介绍邀请函设计的基本原则，如色彩搭配、图案选择、字体运用等。

3.新课讲授（续）

详细内容：

-展示几幅经典的邀请函设计作品，引导学生分析其设计特点。

-讲解如何将传统绘画元素与现代设计理念相结合，举例说明创新设计的方法。

-强调在设计过程中，如何体现个性和创意，以及如何使邀请函既美观又实用。

4.实践活动

详细内容：

-学生分组，每组选择一个主题，如生日派对、节日庆典等，设计一份邀请函。

-每组讨论并确定设计风格，如写实、卡通、水墨等。

-学生根据讨论结果，绘制邀请函草图，并选择合适的传统元素进行装饰。

5.学生小组讨论

详细内容举例回答：

-如何将山水画元素融入邀请函设计？

-回答：可以选择山水画的局部图案作为背景，或者将山水画的意境融入字体设计。

-如何在邀请函中运用花鸟图案？

-回答：可以选择花鸟图案作为装饰，或者将花鸟图案与文字结合，形成独特的视觉效果。

-如何在邀请函设计中体现节日氛围？

-回答：可以选择与节日相关的传统图案，如春节的福字、中秋的月亮等，或者设计具有节日特色的字体。

6.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-提问：“今天我们学习了哪些传统绘画艺术元素？如何在邀请函设计中运用它们？”

-鼓励学生分享自己的设计心得，教师进行点评和总结。

-强调设计邀请函不仅是一种艺术创作，更是一种文化传承。

用时：45分钟

备注：以上教学流程为示例，具体实施时可根据实际情况进行调整。六、知识点梳理1.传统绘画艺术邀请函的基本构成

-封面：包括邀请函的名称、日期、主办方等信息。

-正文：邀请函的主要内容，如活动目的、时间、地点、嘉宾等。

-落款：邀请函的发出方，包括单位名称、联系人、联系方式等。

2.传统绘画艺术邀请函中的元素与风格

-元素：山水、花鸟、人物、书法等传统绘画元素。

-风格：写实、写意、工笔、水墨等传统绘画风格。

3.邀请函设计的基本原则

-色彩搭配：根据邀请函的主题和用途，选择合适的色彩。

-图案选择：选择具有文化内涵和艺术价值的传统图案。

-字体运用：根据邀请函的风格和内容，选择合适的字体。

4.邀请函设计中的创新思维

-将传统绘画元素与现代设计理念相结合。

-融入个人创意，体现设计者的独特风格。

-注重实用性，确保邀请函的美观与实用性兼备。

5.邀请函设计的步骤

-确定主题：根据活动性质和邀请对象，确定邀请函的主题。

-选择风格：根据主题，选择合适的传统绘画风格或现代设计风格。

-设计草图：绘制邀请函的草图，确定基本布局和元素位置。

-绘制成品：根据草图，绘制邀请函的成品，注意色彩、图案和字体的运用。

-修改完善：根据反馈意见，对邀请函进行修改和完善。

6.邀请函设计的注意事项

-信息完整：确保邀请函中包含所有必要的信息。

-美观大方：邀请函的设计要美观大方，符合审美标准。

-实用性强：邀请函要便于携带和阅读，方便受邀者了解活动详情。

7.邀请函设计的评价标准

-主题明确：邀请函的主题要清晰，易于受邀者理解。

-风格统一：邀请函的风格要统一，体现整体的美感。

-创意新颖：邀请函的设计要有创意，与众不同。

-信息准确：邀请函中的信息要准确无误。

-制作精良：邀请函的制作要精良，无瑕疵。七、板书设计①盛情邀约——传统绘画艺术邀请函概述

-邀请函的基本构成：封面、正文、落款

-传统元素：山水、花鸟、人物、书法

-设计风格：写实、写意、工笔、水墨

②邀请函设计原则

-色彩搭配：主题色彩、和谐搭配

-图案选择：文化内涵、艺术价值

-字体运用：风格匹配、易于阅读

③邀请函设计步骤

-确定主题：活动性质、邀请对象

-选择风格：传统风格、现代风格

-设计草图：布局、元素位置

-绘制成品：色彩、图案、字体

-修改完善：反馈、细节调整

④邀请函设计注意事项

-信息完整：必要信息齐全

-美观大方：符合审美标准

-实用性强：便于携带、阅读

⑤邀请函设计评价标准

-主题明确：清晰易懂

-风格统一：整体美感

-创意新颖：与众不同

-信息准确：无误无误

-制作精良：无瑕疵八、典型例题讲解1.例题：

设计一份以“中秋佳节”为主题的邀请函，要求融入中国传统绘画元素，如月亮、桂花等，并选择合适的字体和色彩。

答案：

-主题：中秋佳节

-元素：月亮、桂花、嫦娥、玉兔等

-字体：行书或楷书

-色彩：白色或淡黄色背景，搭配红色或金色字体

2.例题：

请设计一份邀请函，用于庆祝学校举办的春季运动会，要求设计风格活泼，融入体育元素，如跑道、球类等。

答案：

-主题：春季运动会

-元素：跑道、球类、运动员、奖杯等

-字体：黑体或圆体

-色彩：绿色或蓝色背景，搭配白色或黄色字体

3.例题：

设计一份邀请函，用于邀请亲朋好友参加家庭聚会，要求温馨、亲切，融入家庭元素，如餐桌、餐具、宠物等。

答案：

-主题：家庭聚会

-元素：餐桌、餐具、宠物、家庭成员等

-字体：宋体或楷体

-色彩：米色或浅棕色背景，搭配深棕色或黑色字体

4.例题：

请设计一份邀请函，用于邀请嘉宾参加公司开业庆典，要求正式、庄重，融入企业文化元素，如公司标志、企业精神等。

答案：

-主题：公司开业庆典

-元素：公司标志、企业精神、产品展示、活动流程等

-字体：黑体或楷体

-色彩：深蓝色或金色背景，搭配白色或银色字体

5.例题：

设计一份邀请函，用于邀请亲朋好友参加生日派对，要求充满欢乐、喜庆的气氛，融入生日元素，如蛋糕、蜡烛、礼物等。

答案：

-主题：生日派对

-元素：蛋糕、蜡烛、礼物、生日祝福语等

-字体：卡通字体或手写体

-色彩：粉色或紫色背景，搭配白色或金色字体教学反思与总结今天的课结束了，我想和大家一起回顾一下这节课的教学过程，分享一些我的思考和感悟。

首先，我觉得今天的课堂氛围很好。学生们对于设计邀请函这个主题表现出了浓厚的兴趣，他们在讨论和创作过程中非常积极。这让我意识到，激发学生的兴趣是教学的重要环节，只有让他们感到快乐和有成就感，他们才会主动去学习和探索。

在教学方法上，我尝试了多种方式，比如展示经典作品、分组讨论、角色扮演等。这些方法都收到了良好的效果，学生们在互动中不仅学到了知识，还提高了合作能力。但同时，我也发现了一些问题。比如，在展示作品的时候，时间有点长，可能分散了学生的注意力。我需要在今后的教学中更好地控制时间，确保每个环节都能高效进行。

关于教学策略，我发现学生们在设计邀请函的过程中，对于如何融入传统绘画元素和现代设计理念有些迷茫。我尝试通过案例分析来帮助他们理解，但效果似乎不够理想。也许我应该更细致地讲解每个设计步骤，让学生明白每一个决策背后的原因。此外，我还可以在课堂上提供更多实践机会，让学生在操作中学习。

在课堂管理方面，我发现个别学生容易分心，需要更多的关注和引导。我意识到，作为老师，我们需要时刻关注每一个学生，及时发现并解决他们的问题。同时，建立良好的课堂纪律也非常重要，这有助于营造一个安静、有序的学习环境。

对于教学效果，我觉得总体上是满意的。学生们在知识、技