初二地理下册鲁教版第八章第二节塔里木盆地教学设计

初二地理下册鲁教版第八章第二节塔里木盆地教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容初二地理下册鲁教版第八章第二节：塔里木盆地。本节课主要介绍塔里木盆地的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及开发与保护等内容。通过学习，使学生了解塔里木盆地的地理特征，认识其在我国地理环境中的重要性。二、核心素养目标1.培养学生的地理空间思维，通过观察地图，识别塔里木盆地的地理位置和地形地貌。

2.提升学生的地理实践能力，通过分析塔里木盆地的气候特点，学会运用地理知识解决实际问题。

3.强化学生的环境保护意识，引导学生关注塔里木盆地的资源开发与保护，培养可持续发展观念。三、学情分析初二学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但自控能力和专注力相对较弱。在地理学科方面，学生已经具备了一定的地理基础知识，对自然地理现象有一定的认识，但对区域地理的深入学习还处于初步阶段。

在知识层面，学生对我国地理格局有初步了解，但对塔里木盆地的地理位置、地形地貌、气候特点等具体内容较为陌生。在能力层面，学生能够通过地图识别基本的地理信息，但在分析地理问题、提出解决方案方面还有待提高。在素质方面，学生的环境保护意识逐渐增强，但具体到对塔里木盆地这样的特定区域，其认识深度和广度有限。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖地图和教师讲解的习惯，缺乏主动探索和发现问题的能力。此外，学生的课堂参与度和互动性也有待提高。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教师需通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论；其次，教师应注重培养学生的地理空间思维和分析问题的能力，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在探究过程中提升地理素养；最后，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学策略，确保每位学生都能在课程中有所收获。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的地理下册教材。

2.辅助材料：准备塔里木盆地地理位置图、地形地貌图、气候特点图表、相关视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备多媒体教学设备，以便展示地图和视频资料。五、教学过程一、导入新课

1.教师通过展示新疆地图，引导学生关注塔里木盆地的位置，提出问题：“同学们，你们知道塔里木盆地在哪里吗？它有什么特点呢？”

2.学生根据已有知识回答，教师总结并导入新课：“今天，我们就来一起探究塔里木盆地的地理位置、地形地貌、气候特点以及开发与保护等内容。”

二、新课讲授

1.地理位置

（1）教师展示塔里木盆地的地理位置图，引导学生观察并分析其周边环境。

（2）学生结合地图，总结出塔里木盆地位于新疆南部，是我国最大的内陆盆地。

（3）教师讲解塔里木盆地的地理位置对我国气候、水文等方面的影响。

2.地形地貌

（1）教师展示塔里木盆地的地形地貌图，引导学生观察并分析其特点。

（2）学生结合地图，总结出塔里木盆地地形以沙漠、戈壁为主，地势低平。

（3）教师讲解塔里木盆地的地形特点及其对生态环境的影响。

3.气候特点

（1）教师展示塔里木盆地的气候特点图表，引导学生观察并分析其特点。

（2）学生结合图表，总结出塔里木盆地属于温带大陆性气候，干旱少雨。

（3）教师讲解塔里木盆地的气候特点及其对农业生产的影响。

4.自然资源

（1）教师展示塔里木盆地的自然资源分布图，引导学生观察并分析其特点。

（2）学生结合地图，总结出塔里木盆地拥有丰富的石油、天然气、煤炭等矿产资源。

（3）教师讲解塔里木盆地的资源开发与利用现状。

5.开发与保护

（1）教师展示塔里木盆地的开发与保护措施图，引导学生观察并分析其特点。

（2）学生结合地图，总结出塔里木盆地的开发与保护措施主要包括水资源合理利用、生态保护等。

（3）教师讲解塔里木盆地的开发与保护对我国可持续发展的意义。

三、课堂讨论

1.教师提出问题：“同学们，塔里木盆地的开发与保护有哪些重要性？我们应该如何对待这一区域的开发与保护？”

2.学生分组讨论，各小组代表分享讨论成果。

3.教师总结学生的讨论，强调塔里木盆地的开发与保护对我国可持续发展的意义。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结塔里木盆地的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及开发与保护等方面的知识。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

五、作业布置

1.教师布置作业：“请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于塔里木盆地的地理小论文。”

2.学生认真完成作业，教师批改并给予反馈。

六、板书设计

1.塔里木盆地地理位置：新疆南部，我国最大的内陆盆地。

2.塔里木盆地地形地貌：沙漠、戈壁，地势低平。

3.塔里木盆地气候特点：温带大陆性气候，干旱少雨。

4.塔里木盆地自然资源：石油、天然气、煤炭等。

5.塔里木盆地开发与保护：水资源合理利用、生态保护等。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.地理空间思维能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练运用地图识别塔里木盆地的地理位置，理解其周边环境对地理现象的影响，从而提升了地理空间思维能力。

2.地理实践能力增强：学生在分析塔里木盆地的气候特点、地形地貌等地理现象时，能够运用所学知识解决实际问题，如分析气候对农业生产的影响，增强了地理实践能力。

3.环境保护意识增强：通过学习塔里木盆地的开发与保护，学生认识到环境保护的重要性，了解了可持续发展的概念，增强了环境保护意识。

4.区域地理知识掌握：学生通过对塔里木盆地的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源等方面的学习，掌握了区域地理的基本知识，为后续学习奠定了基础。

5.课堂参与度提高：本节课通过小组讨论、课堂提问等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的课堂参与度。

6.合作学习能力培养：学生在小组讨论中相互交流、合作，共同完成学习任务，培养了合作学习能力。

7.分析和解决问题的能力提升：学生在分析塔里木盆地的开发与保护问题时，学会了如何从多个角度思考问题，提高了分析和解决问题的能力。

8.逻辑思维能力提高：学生在总结本节课所学内容时，需要运用逻辑思维将知识点串联起来，从而提高了逻辑思维能力。

9.情感态度价值观的形成：通过学习塔里木盆地的开发与保护，学生认识到人类活动对自然环境的影响，形成了尊重自然、保护环境的价值观。

10.适应能力增强：本节课涉及到的知识点较为丰富，学生需要在短时间内消化吸收，这有助于提高学生的适应能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解塔里木盆地的地理位置时，可以结合实际案例，如丝绸之路的历史背景，让学生在情境中理解地理知识，提高学习兴趣。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示塔里木盆地的地形地貌、气候特点等，增强学生的视觉体验，提高教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对地理知识不够熟悉，或者缺乏参与讨论的积极性。

2.教学方法单一：本节课主要采用讲授法，缺乏互动性和趣味性，可能导致学生注意力不集中，影响学习效果。

3.评价方式单一：本节课的评价主要依靠作业和课堂表现，缺乏对学生学习过程和能力的全面评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：在课堂教学中，可以设计更多互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.丰富教学方法：结合教材内容，尝试多种教学方法，如案例教学、项目式学习等，让学生在实践活动中学习地理知识，提高教学效果。

3.完善评价方式：除了作业和课堂表现，还可以通过课堂提问、小组汇报等方式，全面评价学生的学习过程和能力。同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导和建议。

4.加强与学生互动：在课堂教学中，多关注学生的反馈，及时调整教学进度和内容，确保教学活动与学生的学习需求相匹配。

5.注重知识与实践相结合：结合塔里木盆地的实际情况，引导学生思考地理知识在实际生活中的应用，提高学生的地理实践能力。

6.加强与其他学科的融合：在教学中，尝试将地理知识与历史、生物、化学等学科相结合，拓宽学生的知识视野，培养学生的综合素质。八、课后作业1.请根据教材中的塔里木盆地地理位置图，简述塔里木盆地的地理位置及其在我国地理格局中的重要性。

答案：塔里木盆地位于新疆南部，是我国最大的内陆盆地。它位于亚欧大陆腹地，东临河西走廊，西接帕米尔高原，北靠天山，南邻昆仑山。塔里木盆地在我国地理格局中具有重要地位，它是丝绸之路的重要通道，同时也是我国重要的石油、天然气资源区。

2.分析塔里木盆地的地形地貌特点，并说明其对当地生态环境的影响。

答案：塔里木盆地地形以沙漠、戈壁为主，地势低平。这种地形特点使得盆地内部降水稀少，蒸发量大，导致当地气候干旱，沙漠化严重。同时，地形低平不利于地表径流的形成，加剧了水资源的短缺，对当地生态环境产生了不利影响。

3.结合教材中的气候特点图表，简述塔里木盆地的气候类型及其特点。

答案：塔里木盆地属于温带大陆性气候，其主要特点是冬季寒冷，夏季炎热，全年降水稀少。冬季受西伯利亚高压控制，气温低；夏季受印度低压和西北季风影响，气温高。由于降水稀少，蒸发量大，气候干旱。

4.阅读教材中关于塔里木盆地自然资源的介绍，列举三种主要自然资源及其分布特点。

答案：塔里木盆地的主要自然资源包括石油、天然气和煤炭。石油主要分布在塔北油田、塔中油田等地区；天然气主要分布在轮南气田、塔中气田等地区；煤炭主要分布在库车煤田、拜城煤田等地区。

5.根据教材内容，探讨塔里木盆地的开发与保护措施，并分析其对我国可持续发展的意义。

答案：塔里木盆地的开发与保护措施主要包括水资源合理利用、生态保护等。水资源合理利用方面，可以发展节水农业、建设节水型城市等；生态保护方面，可以实施退耕还林、退牧还草等工程。这些措施对于我国可持续发展具有重要意义，既能够保障当地资源的合理开发，又能够保护生态环境，实现经济效益和生态效益的统一。板书设计①塔里木盆地地理位置

-位置：新疆南部，我国最大的内陆盆地

-地理格局：丝绸之路通道，石油、天然气资源区

②塔里木盆地地形地貌

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