四年级上册道德与法治教学设计-4 少让父母为我操心第一课时人教部编版

四年级上册道德与法治教学设计-4少让父母为我操心第一课时人教部编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：四年级上册道德与法治教学设计-4少让父母为我操心第一课时

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月10日9:00-9:45

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的责任感，让学生意识到自己在家庭中的角色和责任。

2.提高学生的沟通能力，学会与父母进行有效沟通，减少误解和冲突。

3.增强学生的自我管理能力，学会合理安排时间，减轻父母的担忧。

4.培养学生的同理心，理解父母的辛劳，学会关心和体贴家人。三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生理解并认同作为家庭成员的责任，学会自我管理，减少对父母的依赖和负担。

-举例解释：通过案例分析，引导学生认识到自己在家庭中的角色，如按时完成作业、帮助做家务等，以及如何通过有效沟通来减少父母的担忧。

2.教学难点

-难点内容：学生如何将理解到的家庭责任转化为实际行动，以及如何在与父母的沟通中表达自己的观点和需求。

-举例解释：

-学生可能难以将抽象的家庭责任转化为具体的行动，因此难点在于如何将理论联系实际，例如，通过角色扮演或小组讨论，让学生模拟家庭生活中的场景，实践责任行为。

-在与父母的沟通上，学生可能不知道如何表达自己的感受和需求，难点在于如何提高学生的沟通技巧，例如，通过提供沟通策略的指导，如使用“I”语言表达，帮助学生学会非攻击性的沟通方式。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭责任、沟通技巧相关的图片、图表和视频，用于辅助教学。

3.教学工具：准备纸笔、卡片等，用于角色扮演和小组讨论活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行互动；在教室中央设置展示台，用于展示学生作品和讨论成果。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭责任感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过，我们能为父母做些什么？为什么我们要关心父母的心情？”

展示一些关于家庭和谐、孩子帮助父母的图片或视频片段，让学生初步感受家庭责任的重要性。

简短介绍家庭责任感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭责任感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭责任感的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭责任感的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭责任感的组成部分，如尊重父母、关心家人、分担家务等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭责任感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭责任感的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭责任感案例进行分析，如孩子帮助父母照顾生病的亲戚、主动承担家务等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭责任感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭和谐的影响，以及如何在自己的生活中实践家庭责任感。

小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中体现家庭责任感，并提出具体的行动方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭责任感相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母有效沟通”、“如何分担家务”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭责任感的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭责任感的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭责任感的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭责任感在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭责任感。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭责任感的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家庭中实践所学内容。六、知识点梳理1.家庭责任感的定义

-家庭责任感是指家庭成员之间相互关心、尊重、支持、帮助的情感和行动。

2.家庭责任感的组成部分

-尊重父母：包括尊重父母的意见、关心父母的健康、理解父母的工作压力等。

-关心家人：关注家人的需求，提供帮助，共同承担家庭责任。

-分担家务：主动承担家庭中的家务劳动，减轻父母的负担。

-财务管理：合理使用家庭财务，培养节约意识。

3.家庭责任感的重要性

-增强家庭成员之间的感情，构建和谐家庭氛围。

-培养孩子的责任感，促进其健康成长。

-提高家庭生活质量，营造温馨的家庭环境。

4.如何培养家庭责任感

-家长以身作则，为孩子树立榜样。

-通过家庭活动，让孩子参与家庭决策，培养其责任感。

-教育孩子学会感恩，关心他人。

-引导孩子参与家务劳动，培养其自主能力。

5.家庭责任感的实践方法

-与父母进行有效沟通，表达自己的想法和需求。

-学会倾听父母的意见和建议，尊重他们的决定。

-主动承担家务，减轻父母的负担。

-在家庭中关心他人，关心家人的感受和需求。

6.家庭责任感与亲子关系

-家庭责任感有助于建立良好的亲子关系，增进家庭成员之间的感情。

-通过共同承担责任，亲子关系更加紧密。

-家长应关注孩子的情感需求，给予孩子足够的关爱和支持。

7.家庭责任感与社会责任

-家庭责任感是社会责任感的基础，一个有责任感的孩子更容易成为有社会责任感的公民。

-家庭教育应注重培养孩子的社会责任感，使其关注社会问题，积极参与社会公益活动。

8.家庭责任感与个人成长

-家庭责任感有助于培养孩子的独立性、自主性和自信心。

-通过承担家庭责任，孩子学会面对困难，锻炼解决问题的能力。

-家庭责任感有助于孩子形成正确的人生观和价值观，促进其全面发展。七、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：让学生根据教材内容完成课后练习题，巩固对家庭责任感概念的理解。

2.家庭责任实践记录：要求学生记录一周内自己在家庭中承担的责任，包括帮助父母完成的家务、关心家人的行为等。

3.家长评价表：请家长填写一份评价表，评估学生在家庭中的责任表现，并给出建议。

作业反馈：

1.课后练习题批改：教师应及时批改学生的课后练习题，对错题进行讲解，确保学生理解并掌握知识点。

2.家庭责任实践记录反馈：教师应阅读学生的家庭责任实践记录，对学生的表现给予肯定，同时指出存在的问题，如责任意识不足、家务分担不均等，并提出改进建议。

3.家长评价表反馈：教师应与家长保持沟通，将家长评价表中的反馈意见转达给学生，鼓励学生在家庭中继续努力，同时关注学生的心理状态，给予适当的支持和引导。

具体反馈措施如下：

1.课后练习题反馈：

-对学生的答题情况进行总结，指出普遍存在的问题，如对概念理解不透彻、应用能力不足等。

-对个别学生的答题情况进行个别辅导，针对学生的薄弱环节进行强化训练。

-鼓励学生在课后复习教材，加深对家庭责任感概念的理解。

2.家庭责任实践记录反馈：

-对学生在家庭中的责任表现给予肯定，如主动承担家务、关心家人等。

-对存在的问题进行具体分析，如责任意识不足、家务分担不均等，提出改进建议。

-鼓励学生在家庭中继续发挥积极作用，为构建和谐家庭氛围贡献力量。

3.家长评价表反馈：

-将家长评价表中的反馈意见转达给学生，让学生了解自己在家庭中的表现。

-鼓励学生在家庭中继续努力，关注家人的需求，为家庭和谐贡献力量。

-教师与家长保持沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展提供支持。八、教学反思与改进教学反思是一项非常重要的工作，它可以帮助我们教师更好地了解自己的教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法，提高教学质量。以下是我对本次“少让父母为我操心”这节课的教学反思和改进措施。

首先，我觉得导入环节做得还可以，通过提问和图片展示，学生们对家庭责任感有了初步的认识。但是，我也发现有些学生对于家庭责任感的理解还不够深入，他们对如何将这种责任感转化为实际行动感到困惑。因此，在今后的教学中，我打算在导入环节加入一些实际案例，让学生通过具体事例来感受家庭责任感的重要性。

其次，我在讲解家庭责任感的组成部分时，使用了图表和示意图，这些辅助材料帮助学生更好地理解了概念。但是，我发现有些学生对于图表和示意图的解读能力还有待提高。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提前给学生一些图表解读的练习，提高他们的解读能力。

在案例分析环节，我选择了几个典型的家庭责任感案例，让学生们分组讨论。这个环节的效果还不错，学生们积极参与，提出了很多有价值的观点。但是，我也注意到，在讨论过程中，部分学生缺乏表达自己观点的勇气。针对这个问题，我打算在今后的教学中，更多地鼓励学生发表自己的看法，培养他们的自信心。

在小组讨论环节，学生们表现出了很高的合作精神，但也存在一些问题。比如，有些小组在讨论过程中，个别学生占据了主导地位，其他成员参与度不高。为了改善这种情况，我将在未来的教学中，更加注重培养学生的团队协作能力，确保每个学生都能参与到讨论中来。

课堂展示与点评环节，学生们都表现得非常积极，但有些学生的展示内容不够深入。为了提高学生的展示质量，我计划在今后的教学中，提前指导学生如何准备展示内容，如何进行有效的表达。

在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了家庭责任感的重要性。但是，我觉得这个环节还可以更加生动有趣，比如可以通过一个小游戏或者小故事来加深学生的印象。因此，我将在未来的教学中，尝试不同的总结方式，以提高学生的学习兴趣。

最后，关于作业布置与反馈，我会在今后的教学中，更加注重作业的针对性和多样性，确保作业能够帮助学生巩固所学知识。同时，我会及时批改作业，并对学生的反馈更加具体和有针对性。课后作业为了帮助学生巩固“少让父母为我操心”这一课的知识点，以下是一些课后作业题，包括填空题、简答题和写作题，旨在提高学生对家庭责任感理解的应用能力。

1.填空题

-我们作为家庭成员，应该学会______，关心家人，分担家务。

-当父母工作很忙时，我们可以______，减轻他们的负担。

-在家里，我们可以通过______来表达对家人的关心和爱。

答案：

-尊重父母，关心家人，分担家务。

-帮助父母做家务，比如打扫房间、洗碗等。

-主动询问家人的需求，提供帮助，比如准备晚餐、照顾弟弟妹妹等。

2.简答题

-简述你在家庭中承担过的责任，并说明你为什么认为这些责任很重要。

答案示例：

-我在家中的责任是帮助父母整理房间和洗衣服。我认为这些责任很重要，因为它们让我学会了独立和责任心，同时也让父母感到轻松和幸福。

3.应用题

-如果你的父母每天下班后都很疲惫，你打算如何帮助他们减轻压力？

答案示例：

-我会提前准备好晚餐，这样父母回家后就可以直接享用。我还会帮忙检查他们的工作包，确保第二天所需的东西都已经准备好。此外，我也会在周末帮忙打扫房间，让父母有一个舒适的环境休息。

4.写作题

-写一篇短文，谈谈你从“少让父母为我操心”这节课中学到了什么，以及你打算如何在日常生活中实践这些学到的知识。

答案示例：

-《我学会了责任》

-这节课让我深刻理解了家庭责任感的重要性。我学到了，作为家庭成员，我们应该主动承担起自己的责任，减轻父母的负担。我