全国川教版信息技术九年级上册第3课《在作品中插入图像》教学设计

全国川教版信息技术九年级上册第3课《在作品中插入图像》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容全国川教版信息技术九年级上册第3课《在作品中插入图像》

1.图像插入的基本操作

2.图像的格式及调整

3.图像的裁剪与缩放

4.图像的排版与布局

5.图像的链接与下载核心素养目标1.提升信息技术的应用能力，通过实际操作掌握图像插入、格式调整等技能。

2.培养学生的审美意识，学会在作品中合理运用图像，增强作品的美感。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生探索不同的图像插入和排版方式。

4.培养学生的信息伦理意识，学会尊重他人的知识产权，合理使用网络资源。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经接触并学习了计算机基础知识和简单的文字处理技能。他们可能对计算机的基本操作有一定的了解，如鼠标和键盘的使用，以及文字编辑的基本方法。然而，对于图像处理和排版的相关知识，学生可能接触较少，对于图像格式、调整和排版技巧的了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对信息技术课程通常保持较高的兴趣，他们对于新鲜事物和技术应用有较强的探索欲望。在学习能力方面，学生的基础差异较大，部分学生可能对计算机操作较为熟练，而部分学生可能需要更多指导和帮助。学习风格上，学生既有倾向于动手实践的操作型学习者，也有偏好理论学习的理论型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在插入图像时可能会遇到的问题包括对图像格式的识别和选择、图像尺寸和位置的调整、以及如何将图像与文本内容有机结合。此外，学生可能对版权和知识产权的认识不足，不知道如何合法地使用网络上的图像资源。在操作过程中，部分学生可能因为缺乏耐心或细致度而遇到困难，需要教师耐心引导和示范。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《在作品中插入图像》的教材，包含操作步骤和实例分析。

2.辅助材料：准备相关的图片库，包括不同格式的图像文件，以及演示如何插入和调整图像的视频教程。

3.实验器材：准备好计算机实验室，确保每台计算机都能正常运行，安装必要的图像编辑软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行小组协作和实践操作。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习信息技术九年级上册第3课《在作品中插入图像》。在之前的课程中，我们已经学习了文字编辑和表格制作，那么今天，我们将进一步探索如何在作品中融入图像，让我们的作品更加生动有趣。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.图像插入的基本操作

（教师）首先，我们来学习如何将图像插入到文档中。请打开你的计算机，找到刚才提到的教材，我们一起来操作。

（学生）好的。

（教师）请同学们打开一个文档编辑软件，比如Word，然后我们尝试将一张图片插入到文档中。请按照教材上的步骤操作，插入一张你喜欢的图片。

（学生）我按照步骤操作，图片成功插入到了文档中。

（教师）很好，接下来，我们来调整图片的大小和位置。

2.图像的格式及调整

（教师）图片的格式很重要，不同的格式会影响图片的显示效果和质量。请同学们查看教材，了解常见的图像格式，比如JPEG、PNG和GIF等。

（学生）我查看了教材，知道了JPEG适合照片，PNG适合透明背景，GIF适合动画。

（教师）现在，我们尝试将图片的格式从JPEG转换为PNG。请同学们按照教材上的步骤操作。

（学生）我按照步骤操作，图片格式成功转换。

（教师）很好，接下来，我们来调整图片的大小和位置。请同学们尝试调整图片的大小，使其适合文档的排版。

3.图像的裁剪与缩放

（教师）有时候，我们只需要图片的一部分，这时候就需要用到裁剪功能。请同学们尝试使用裁剪工具，裁剪出你想要的图片部分。

（学生）我使用裁剪工具，成功裁剪出了图片的一部分。

（教师）接下来，我们再尝试对图片进行缩放操作。请同学们调整图片的缩放比例，使其更加美观。

4.图像的排版与布局

（教师）在作品中插入图像后，还需要注意排版和布局。请同学们参考教材上的实例，尝试调整图片的位置和周围文本的布局。

（学生）我按照教材上的实例，调整了图片的位置和周围文本的布局。

5.图像的链接与下载

（教师）有时候，我们需要将图片链接到其他网站或文档中。请同学们尝试使用链接功能，将图片链接到指定的网站。

（学生）我按照步骤操作，成功将图片链接到了指定的网站。

6.图像的版权问题

（教师）在使用图像时，我们要注意版权问题。请同学们查阅教材，了解如何合法使用网络上的图像资源。

（学生）我查看了教材，知道了要尊重他人的知识产权，合理使用网络资源。

三、课堂练习

（教师）现在，请大家根据刚才学习的知识，尝试完成以下练习：

1.在文档中插入一张图片，并调整其大小和位置。

2.将图片的格式从JPEG转换为PNG。

3.裁剪图片，只保留图片的一部分。

4.对图片进行缩放操作。

5.将图片链接到指定的网站。

6.了解图像的版权问题，并讨论如何在作品中合法使用图像。

（学生）好的，我会按照要求完成练习。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了在作品中插入图像的相关知识。希望大家能够熟练掌握图像插入、格式调整、裁剪缩放、排版布局和版权问题等技能。

（学生）好的，老师，我会认真复习今天的学习内容。

五、课后作业

（教师）请同学们课后完成以下作业：

1.在家中，尝试使用不同的图像格式，观察其显示效果和质量。

2.查找一张你喜欢的图片，尝试对其进行裁剪、缩放和排版。

3.了解你感兴趣的图像处理软件，并尝试使用它进行图像编辑。

（学生）好的，我会认真完成课后作业。知识点梳理1.图像插入的基本操作

-打开文档编辑软件，如Word或PowerPoint。

-选择“插入”菜单中的“图片”选项。

-在弹出的对话框中，选择合适的图片文件。

-点击“插入”按钮，将图片添加到文档中。

2.图像的格式及调整

-常见图像格式：JPEG、PNG、GIF等。

-图像格式的选择：根据需求选择合适的格式，如JPEG适合照片，PNG适合透明背景，GIF适合动画。

-图像大小的调整：通过拖动图片四周的控制点或使用“图片工具”选项卡中的“大小”功能进行调整。

3.图像的裁剪与缩放

-裁剪图片：选择“图片工具”选项卡中的“裁剪”工具，拖动图片四周或角落的控制点，剪裁出所需的部分。

-缩放图片：使用“图片工具”选项卡中的“大小”功能，输入或调整百分比，实现图片的缩放。

4.图像的排版与布局

-图像的环绕方式：选择“图片工具”选项卡中的“布局”功能，设置图片的环绕方式，如四周环绕、紧密环绕等。

-文本与图片的对齐：使用“图片工具”选项卡中的“对齐”功能，调整文本与图片的对齐方式，如左对齐、右对齐等。

5.图像的链接与下载

-链接图片：选择图片，点击“图片工具”选项卡中的“链接”功能，设置链接的目标和链接类型。

-下载图片：在网页中，点击图片，选择“另存为”或右键点击选择“图片另存为”，将图片下载到本地。

6.图像的版权问题

-尊重他人知识产权：在作品中使用图像时，要注意版权问题，避免侵权行为。

-合法使用图像：可以从免费图库、版权免费或已授权的网站下载和使用图像。

-图片引用：在作品中引用他人图像时，要注明出处，给予原作者适当的尊重和认可。

7.图像编辑软件的使用

-图像编辑软件种类：Photoshop、GIMP、Canva等。

-图像编辑软件的基本功能：裁剪、缩放、旋转、调整颜色、添加滤镜等。

-图像编辑软件的应用场景：图片处理、设计、网页制作等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《在作品中插入图像》这一课，主要内容包括以下几个方面：

1.图像插入的基本操作：掌握了如何将图像插入到文档中，包括选择合适的图片文件、调整图片大小和位置等。

2.图像的格式及调整：了解了常见的图像格式，如JPEG、PNG和GIF等，以及如何根据需求选择合适的格式，以及如何调整图片的大小。

3.图像的裁剪与缩放：学会了如何使用裁剪工具剪裁图片，以及如何对图片进行缩放操作。

4.图像的排版与布局：了解了如何设置图片的环绕方式、文本与图片的对齐方式，以及如何在作品中合理布局图像。

5.图像的链接与下载：学会了如何将图片链接到其他网站或文档中，以及如何合法地下载和使用网络上的图像资源。

6.图像的版权问题：强调了尊重他人知识产权的重要性，以及如何在作品中合法使用图像。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下检测：

1.实践操作：

请同学们尝试在文档中插入一张图片，调整其大小和位置，并设置图片的环绕方式。

2.知识问答：

a.请说出三种常见的图像格式及其特点。

b.如何裁剪图片？

c.图像的排版与布局有哪些方法？

d.如何将图片链接到其他网站？

3.分析与讨论：

请同学们以小组为单位，讨论以下问题：在作品中插入图像有哪些好处？在使用网络资源时，如何避免侵权行为？

检测结束后，我将根据学生的表现进行评价，并对存在困难的同学进行个别辅导。希望同学们能够通过本节课的学习，掌握在作品中插入图像的相关技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。板书设计①图像插入基本操作

-插入图片步骤

1.打开文档编辑软件

2.选择“插入”菜单

3.选择“图片”选项

4.选择图片文件

5.点击“插入”按钮

②图像格式及调整

-常见图像格式

1.JPEG

2.PNG

3.GIF

-调整图片大小

1.拖动图片四周控制点

2.使用“图片工具”选项卡“大小”功能

③图像裁剪与缩放

-裁剪图片

1.选择“图片工具”选项卡“裁剪”工具

2.拖动图片四周或角落控制点

-缩放图片

1.使用“图片工具”选项卡“大小”功能

2.输入或调整百分比

④图像排版与布局

-环绕方式

1.四周环绕

2.紧密环绕

-文本与图片对齐

1.左对齐

2.右对齐

3.居中对齐

⑤图像链接与下载

-链接图片

1.选择图片

2.点击“图片工具”选项卡“链接”功能

3.设置链接目标

-下载图片

1.点击图片

2.选择“另存为”

3.保存到本地

⑥图像版权问题

-尊重他人知识产权

-合法使用图像

-图片引用注明出处典型例题讲解例题1：

将以下JPEG格式的照片插入到Word文档中，并调整其大小为原大小的70%。

解答：

1.打开Word文档，点击“插入”菜单。

2.选择“图片”选项，浏览并选择JPEG格式的照片。

3.点击“插入”按钮，图片将出现在文档中。

4.点击图片，出现“图片工具”选项卡。

5.在“大小”组中，将“宽度”或“高度”的百分比调整为70%，或直接拖动图片四周的控制点至所需大小。

例题2：

将一张PNG格式的图片裁剪为圆形，并插入到PowerPoint演示文稿中。

解答：

1.打开PowerPoint演示文稿，点击“插入”菜单。

2.选择“图片”选项，浏览并选择PNG格式的图片。

3.点击“插入”按钮，图片将出现在幻灯片中。

4.点击图片，出现“图片工具”选项卡。

5.点击“裁剪”工具，将图片四周的控制点拖动至中心，形成圆形。

6.将裁剪后的圆形图片插入到演示文稿中。

例题3：

将以下GIF格式的动画插入到网页中，并设置其显示为“循环播放”。

解答：

1.打开网页编辑器，如Dreamweaver。

2.在HTML代码中，找到需要插入动画的位置。

3.使用以下代码插入GIF动画：

```html

<imgsrc="动画.gif"alt="动画"loop="infinite">

```

4.保存网页，浏览器将显示循环播放的动画。

例题4：

将一张图片链接到另一个网页，并在Word文档中显示图片的缩略图。

解答：

1.打开Word文档，插入图片。

2.右键点击图片，选择“图片工具”。

3.点击“格式”选项卡。

4.在“链接”组中，点击“链接到”按钮。

5.输入目标网页的URL。

6.在“链接”选项卡中，选择“显示为图标”。

7.保存文档，点击链接的图片将显示为缩略图。

例题5：

在Excel工作表中插入一张图片，并使其位于单元格的左上角。

解答：

1.打开Excel工作表，选择需要插入图片的单元格。

2.点击“插入”菜单，选择“图片”选项。

3.浏览并选择图片文件，点击“插入”按钮。

4.图片将插入到单元格中。

5.右键点击图片，选择“图片工具”。

6.点击“格式”选项卡。

7.在“位置”组中，选择“上”和“左”选项，使图片位于单元格的左上角。教学反思与改进教学反思与改进是我们教学工作中不可或缺的一部分。在今天的教学过程中，我深感以下几点需要反思和改进：

1.学生参与度

在课堂教学中，我发现部分学生对于图像插入的操作不够积极，可能是由于对图像处理的兴趣不高或者操作技能不足。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加互动环节，比如设置小组竞赛，看哪个小组能够在规定时间内完成更复杂的图像处理任务。同时，我会尝试引入一些与学生生活相关的案例，激发他们的学习兴趣。

2.实践操作指导

在