黑龙江安达市育才高中2025届高三教学质量检查第二次统考历史试题含解析

黑龙江安达市育才高中2025届高三教学质量检查第二次统考历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．推动英国从限制进口、鼓励出口、关税保护政策向自由贸易政策转变的主要因素是A．新航路开辟 B．光荣革命 C．工业革命 D．经济危机2．土地革命时期,各地苏维埃政权推行工农兵代表会议制度;建立广大的消费合作社生产合作社、借贷合作社:实行了消灭文盲的运动,并开始普及免费教育;工会、贫民团、妇女代表会、少先队等组织纷纷建立。这表明A．新型社会体制萌芽 B．农村包围城市道路形成C．苏区政权日益巩固. D．革命统一战线发展壮大3．希腊城邦普遍禁止不婚，斯巴达还进一步惩罚晚婚。结婚不是公民私人事务，而是公民为城邦生育下一代公民的责任。甚至公民企图自杀都应受到惩处，因为它使城邦丧失一个公民。这反映出在古代希腊A．城邦对公民具有绝对的权威B．自然法则的理性精神颇受尊崇C．优生优育政策得到普遍推行D．生命价值和生命教育颇受重视4．天津开埠以前，西北和蒙古地区的羊毛除了制成毛毡以外，其余的都用来沤粪，而大量的骆驼毛，则全部扔掉，任其随风飘扬。至于山东、河南在打麦后剩下的麦秆，多数由农家用于烧火做饭。可是天津开埠后，各种皮毛和利用麦秆编织的草帽辫都成了大宗的出口商品，天津也成为全国最大的皮毛和草帽辫的出口口岸。材料反映出A．北方内陆地区农产品日益商品化B．天津开埠推动了中国经济近代化C．天津因港而兴发展为商业大都会D．北方内陆地区自然经济开始解体5．据统计，1937年8—12月，国民政府每月财政收入平均为1600万元，与上半年相比平均每月减少了一大半。这一现象的出现是由于A．官僚资本对工矿业的垄断 B．军费开支大幅度增加C．国民政府控制区域的减小 D．沿海工业大规模内迁6．国学大师季羡林在书序中写道：“我们今天的十二亿炎黄子孙，也同样怀有保卫祖国领土完整的强烈愿望。可惜我们中华民族驱体上还保留有西方殖民主义留下的毒瘤，面积虽小，痛苦却大。前年，香港回归了……从此以后，我们真正是金瓯无缺，神州大地焉能不载歌载舞、普天同庆呢？”据此推断，该书序应作于A．“一国两制”提出之初 B．澳门回归祖国之前C．“九二共识”达成之时 D．两岸实现停火之际7．1969年2月，戴高乐接见英国新任驻法大使索姆斯，表示希望看到英国和西欧其他国家发展经济合作关系，在政治上和防务上加强合作，认为西欧应该有自己的独立于北大西洋公约的防务。这表明A．西方资本主义阵营出现分化B．西欧政治上的联合进一步加强C．英法共同规划欧共体的发展D．欧共体推行独立自主外交政策8．鲁迅于20世纪初提出了改造国民性和“立人”两个相关的命题，认为中国“国民性”中存在的某些严重缺陷和弱点是由几千年的封建思想所造成。为此，他A．著文立说，批判传统道德B．倡导民主，反对封建专制C．弘扬科学，摒弃愚昧迷信D．领导革命，重建道德价值9．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这说明A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力10．“二人山下说诗（丝）文，三炮打进四川城，十月十日来相会，三人牵牛一路行。”这首诗的谜底是“徽州朝奉”。“朝奉”本为官名，有些徽商是由仕而贾的，他们不愿人们称其为“老板”，代之以“朝奉”的称谓，久之，到明末，世人统称徽商为“徽州朝奉”，徽商不愿称老板，本质上说明了（）A．徽商文化上的谦虚 B．明清对商人的压制和歧视C．走官商结合之路 D．徽商虚伪的反映11．“中国认明朝鲜国确为完全无缺之独立自主国。故凡有亏损其独立自主体制，即如该国向中国所修贡献典礼等，嗣后全行废绝”。作为条约条款，上述内容当出自A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》12．“续增条约画押之日，大清大皇帝允以天津郡城海口作为通商之埠，凡有英民人等至此居住贸易，均照经准各条所开各口章程比例，画一无别。”以上文字当出自：A．《南京条约》 B．《虎门条约》 C．《北京条约》 D．《马关条约》二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）自山和平等是人类社会的两大基本价值追求，阅读材料，回答问题。材料一芝诺在《国家篇》中讲的“所有人”，指的并不是生活在这一或那一城邦，这一或那一地区的居民，而是生活在疆域辽阔的亚历山大帝国这一“世界城邦”的所有的“世界公民"；他所讲的“看成是我们的同胞和当地居民”，其含义应是消除帝国内各城邦、各地区、各等级居民之间在政治和法律上的不平等，实现作为“世界公民”的人人平等。——段忠桥《古希腊罗马时期的平等观念》材料二《社会契约论》一书是他政治思想的代表作。他的理想中的国家是一个小型的民主共和国。……在立法工作中，每个公民都直接参与法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。——吴千度、齐世荣《世界史·近代史编》材料三在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生。——《大西洋宪章》（1）阅读材料一，指出芝诺的观点属千古希腊哪一思想学派？结合所学知识，概括这一学派的主要主张。（2）阅读材料二并结合所学知识，概括“他＂的主要政治主张并论述其影响。（3）阅读材料三并结合所学，概括《大西洋宪章》的主要内容，并简述此后英美等国为推动国际反法西斯同盟的建立所做出的努力。14．（20分）新中国的重大对外战略决策与冷战进程存在同步，日益灵活务实，不断走向成熟。阅读下列材料：材料一中共中央选择“一边倒”，站在苏联阵营一边和与美国对抗，是中共领导人当时在两极对抗的国际格局中做出的反应，结果是中华人民共和国诞生伊始，便加入苏联阵营并与苏联结成军事同盟，并因此而进入冷战的两极体系和对抗之中，这是不争的事实。——牛军《冷战时代的中国战略决策》材料二在美苏争霸过程中，形成了苏攻美守的局面，苏联对中国安全的威胁日益加剧。为了维护国家利益，摆脱两线作战的不利局面，中国外交战略进行了新的调整，提出了“一条线”的思想，其主旨是团结包括美国在内的一切可以团结的力量，共同反对苏联霸权主义。至1979年中美两国正式建交，中国所面临的国际环境总体得到改善。——摘编自黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》材料三20世纪80年代初以来，我国不再“以苏划线”、“共同制苏”，而是提出反对一切霸权主义，尤其是反对美国、苏联的霸权主义，坚定地站在和平力量一边。改变过去与美国建立针对苏联的“战略关系”，适当拉开距离，推动中苏关系正常化，全方位进行外交活动。中国实行真正独立自主的对外政策，经受住了苏联东欧剧变的冲击，坚守了社会主义阵地，取得了内外工作的重大胜利。——摘编自吴恩远等著《改革开放的中国与世界》完成下列要求：（1）据材料一，指出中共中央确立“一边倒”战略时的国际格局。结合建国初期的历史，简述中国“站在苏联阵营一边和与美国对抗”的事实。（2）据材料二并结合所学知识，概括20世纪70年代中国对外战略的变化及重大外交成就。（3）据材料三并结合所学知识，概括新时期中国对外交往政策的内涵，归纳这一政策对世纪之交的中国产生的重大影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

资本主义发展早期盛行重商主义经济思想，主张积极发展工商业，拓展海外贸易，以追求金银财富，它对资本主义早期的资本原始积累起了重要作用。随着工业革命时期兴起，新兴工业资产阶级顺应资本主义的发展与扩张的需要，主张经济活动应由市场主导，政府不应干预，强调自由贸易、自由经营、自由竞争，故C符合题意；新航路开辟和光荣革命在工业革命之前，主导的经济思想是重商主义，故AB不符合题意；受经济危机的打击，资本主义国家审视到自由主义经济思想的不足，调整了经济政策，故D不符合题意。故选C。2、A【解析】

“推行工农兵代表会议制度”“消费合作社生产合作社、借贷合作社”以及各种团体的建立都反映出了在土地革命时期中国共产党对新型社会体制的实践，以及新体制的萌芽，故A项正确；根据“苏维埃政权”可知，此时至少是在1931年之后，而农村包围城市道路形成是在这之前，故B项错误；材料无法反映政权的进一步巩固，排除C项；材料的主旨与革命统一战线无关，排除D项。3、A【解析】

根据材料“公民为城邦生育下一代公民的责任。甚至公民企图自杀都应受到惩处，因为它使城邦丧失一个公民”可知城邦对公民具有绝对权威，A选项符合题意；自然法是罗马法的内容，而材料体现的是古希腊城邦，B选项排除；优生优育政策与材料无关，C选项排除；生命教育与材料无关，D选项排除。本题主要考查古希腊城邦，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。本题侧重对材料分析能力的考查，解题关键在于对古希腊城邦的准确把握。4、A【解析】

材料“天津开埠以前”“山东、河南在打麦后剩下的麦秆，多数由农家用于烧火做饭”“天津开埠后，各种皮毛和利用麦秆编织的草帽辫都成了大宗的出口商品”反映了天津开埠前、后“羊毛”“麦秆”的用途不同，由之前的“沤粪”“扔掉”“烧火做饭”变为之后的“出口商品”，反映了内陆地区农产品日益商品化。故答案为A项。B项，农产品出口不能代表经济近代化，排除；C项，题干不能说明天津成为商业大都会，排除；D项，题干不属于自然经济解体特征，而且“自然经济开始解体”是在鸦片战争后，而天津开埠通商是在第二次鸦片战争后，排除。5、C【解析】

材料体现的是1937年国民政府财政收入的减少，这主要和日本发动七七事变后，加快侵略中国的脚步有关，使国民政府控制区域的减小，C正确；官僚资本对工矿业的控制会增加国民政府的收入，材料呈现的是减少趋势，A排除；军费开支增加不是主要原因，B排除；沿海工业内迁为抗日战争奠定了物质基础，与材料无关，D排除。故选C。6、B【解析】

根据材料，季羡林大师指出，“前年香港回归了”，“从此以后，我们真正是金瓯无缺”，结合所学知识可知，此书应作于1999年澳门回归之前，B选项符合题意；“一国两制”提出之初是在1980年代，“九二共识”达成于1992年，两岸实现停火是在1979年,三者均不能满足“前年，香港回归了”这一条件，ACD三项不符合题意。7、A【解析】

依据材料可知，戴高乐希望西欧在经济、“政治上和防务上加强合作”，“有自己的独立于北大西洋公约的防务”，反映了法国希望欧洲联合起来，摆脱美国操控。这表明两极格局下美国与其阵营内部成员（如法国）之间的关系出现了分化，因此A选项正确。这是戴高乐的个人意见和希望，不能说明西欧政治上的联合进一步加强成为现实，也不能代表欧共体的态度，B、D选项错误；C选项错误，材料体现的是法国的要求，并未体现英国的态度，结合所学可知，英国1973年才加入欧共体，此时并未与法国共同规划欧共体的发展；故正确答案为A选项。8、A【解析】

根据材料鲁迅认为中国的“国民性”出了问题，故他通过文学革命批判传统道德，因此A选项正确；根据材料无法体现政治上的问题和诉求，故B选项错误；根据材料问题的症结是封建思想而非迷信思想，故C选项错误；D选项鲁迅并非革命的领袖，故错误。9、C【解析】试题分析：本题主要考查历史研究的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。A、B两项说法本身错误，排除；D项说法正确，但与材料主旨不符，排除；材料“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”可见，恩格斯强调要用马克思主义的方法论去研究和解决问题，故选C项。考点：历史研究·历史研究方法·马克思主义历史观10、B【解析】试题分析：联系史实可知，此题考查的是中国古代的经济政策，联系史实可知在明清时期实行重农抑商政策商人地位低下，而称他们为老板则表明他们是商人无疑，因此他们不愿人们称其为“老板”而改为朝奉，这是重农抑商政策深入人们思想观念的表现。故此题应选B项考点：中国古代的经济政策点评：此题为推理型选择题。对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，以考查学生通过对历史规律和基本原理的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。解答这类选择题可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。11、C【解析】

朝鲜本来是中国的附属国，主权是不完整的。根据材料内容可知该条约要求清朝结束与朝鲜的藩属关系。联系所学可知1895年中日甲午战争的起因就是朝鲜爆发东学党起义，日本插手朝鲜导致的，中国战败，日本逼迫清政府签订《马关条约》，使朝鲜脱离中国，为吞并朝鲜做准备，故答案为C；ABD没有涉及朝鲜问题，排除。12、C【解析】

材料“允以天津郡城海口作为通商之埠”、“凡有英民人等至此居住贸易”等信息可知，此材料出自《北京条约》，其内容是承认《天津条约》继续有效，增开天津为商埠，故C项正确；《南京条约》开放的是广州等五口为通商口岸，排除A；《虎门条约》没有涉及通商口岸的内容，排除B；《马关条约》开放重庆等四口通商口岸，排除D。故选C。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）学派：斯多亚学派主张：逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性；顺应自然的生活就是至善；人生而平等（2）政治主张：强调“主权在民”和“社会契约”；建立共和政体；实行直接民主影响：否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图；成为法国大革命的思想先导；直接影响了美国政治制度的建立；被称为人民主权的捍卫者（3）内容：表示了两国反对暴政、重建世界和平的决心。努力：1941年9月，苏美英三国在莫斯科签订关于美英以武器供应苏联的第一个议定书。1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟的正式形成。【解析】

（1）一问根据材料一“消除帝国内各城邦、各地区、各等级居民之间在政治和法律上的不平等”可知体现了古代希腊斯多亚学派人生而平等的主张，二问结合斯多亚学派的具体主张进行回答即可。（2）结合所学可知，《社会契约论》为法国启蒙运动思想卢梭的代表作，卢梭主张“主权在民”，提出“社会契约”思想，政治上主张建立共和政体，实行直接民主；影响结合所学从否定了封建王权、构建理性蓝图、推动法国大革命、美国政治制度的建立及捍卫人民主权进行阐述。（3）一问根据材料三“建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存……免于恐惧和不虞匮乏的自由中”可知《大西洋宪章》体现了美英反对暴政、重建世界和平的愿望；二问结合所学从援助