高中历史 第3单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 第1课 英国资产阶级革命的领导者克伦威尔教学实录 新人教版选修4

高中历史第3单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国资产阶级革命的领导者克伦威尔教学实录新人教版选修4科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中历史第3单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国资产阶级革命的领导者克伦威尔教学实录新人教版选修4教材分析本课内容选取自新人教版选修4《高中历史》第3单元“欧美资产阶级革命时代的杰出人物”中的第1课“英国资产阶级革命的领导者克伦威尔”。通过学习克伦威尔的事迹，旨在让学生了解英国资产阶级革命的历史背景、过程及其影响，培养学生的历史思维能力和对历史人物的评价能力。本课内容与课本紧密相关，符合教学实际。核心素养目标培养学生对历史事件的分析和评价能力，提高学生运用历史唯物主义观点理解历史的能力。通过学习克伦威尔的历史活动，引导学生认识资产阶级革命的历史意义，培养学生的民族自豪感和历史责任感。同时，增强学生的历史时空观念，提升学生的人文素养和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了英国资产阶级革命的相关知识，对革命的背景、过程和影响有一定的了解。此外，学生对英国历史的基本知识，如英国君主立宪制的发展等，也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对重大历史事件和杰出人物。学生在历史学习中表现出较强的分析问题和解决问题的能力，善于通过历史事实来理解历史现象。学习风格上，部分学生偏好通过阅读教材和参考书籍来获取知识，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对克伦威尔这一历史人物的评价存在困惑，难以理解其复杂的历史形象。此外，学生在分析克伦威尔的历史作用时，可能会面临如何将个人行为与历史事件背景相结合的挑战。同时，由于克伦威尔的历史地位和影响较为复杂，学生可能在理解其历史意义时感到难度较大。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有新人教版选修4《高中历史》教材，以便学生能够根据教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与克伦威尔相关的历史图片、图表以及英国资产阶级革命的视频资料，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT课件，以辅助讲解和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教学环境安静、整洁，有利于学生的学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前通过班级微信群发布克伦威尔生平及英国资产阶级革命的相关PPT、视频链接，要求学生阅读并理解克伦威尔的背景和领导作用。

设计预习问题：提出如“克伦威尔在英国资产阶级革命中的作用是什么？”“如何评价克伦威尔的历史地位？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷调查或口头反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读预习资料，了解克伦威尔的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，初步掌握学习内容。

信息技术手段：利用网络资源，实现预习效果的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放克伦威尔的相关历史影像资料，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解克伦威尔的政治生涯和军事成就，分析其对英国资产阶级革命的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析克伦威尔的领导风格及其在革命中的作用。

解答疑问：针对学生的疑问，提供历史背景和资料支持。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考克伦威尔的历史意义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，与其他同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解克伦威尔的历史角色。

活动法：通过小组讨论，提高学生的分析和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于克伦威尔的历史评价文章。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，供学生课后进一步研究。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，撰写评价文章。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入研究克伦威尔的历史贡献。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主写作和拓展学习，提升历史研究能力。

反思总结法：通过反思，学生能够更好地理解历史人物的评价标准。教学资源拓展1.拓展资源：

-克伦威尔的生平与政治思想：介绍克伦威尔的早年经历、政治理念以及他在英国历史上的地位和影响。

-英国资产阶级革命的历史背景：探讨17世纪英国社会的经济、政治和文化背景，以及这些因素如何促成了资产阶级革命的爆发。

-英国君主立宪制的演变：分析英国君主立宪制的形成过程，以及克伦威尔在其中扮演的角色。

-克伦威尔的军事成就：详细介绍克伦威尔在军事上的贡献，包括他在内战中的指挥才能和对英国军队的改革。

-克伦威尔的争议与评价：探讨不同历史时期对克伦威尔的评价，分析其历史形象的多面性。

2.拓展建议：

-阅读原著：推荐学生阅读克伦威尔的演讲稿和政论文章，以更直观地了解其思想和观点。

-查阅历史文献：鼓励学生查阅相关历史文献，如《英国革命史》、《克伦威尔传》等，以获取更全面的历史信息。

-参观历史遗址：组织学生参观与克伦威尔相关的历史遗址，如克伦威尔故居、战场遗迹等，增强学生的历史体验。

-观看历史纪录片：推荐学生观看关于克伦威尔和历史背景的纪录片，如《英国历史大事件：克伦威尔》等，以视觉方式感受历史。

-参与历史讨论：组织学生参与关于克伦威尔的历史讨论，鼓励学生提出自己的观点，并学会尊重不同的历史观点。

-撰写历史小论文：指导学生撰写关于克伦威尔或英国资产阶级革命的小论文，锻炼学生的历史研究能力和写作技巧。

-设计历史角色扮演：让学生扮演克伦威尔或其他历史人物，通过角色扮演的方式深入理解历史事件和人物性格。

-制作历史时间线：要求学生制作克伦威尔生平或英国资产阶级革命的时间线，帮助学生梳理历史脉络。

-研究历史地图：通过研究历史地图，了解英国资产阶级革命时期的地缘政治背景和军事行动。

-对比分析：鼓励学生对比分析克伦威尔与其他资产阶级革命领导者的异同，提高学生的历史比较能力。作业布置与反馈作业布置：

1.写作任务：要求学生撰写一篇关于克伦威尔的历史评价文章，字数不少于500字。文章应包含以下内容：克伦威尔的生平简介、他在英国资产阶级革命中的作用、对他的历史评价以及个人观点。

2.小组讨论报告：学生分为小组，就克伦威尔的军事才能和领导风格进行讨论，并撰写一份小组报告。报告应包括以下要素：克伦威尔的军事成就、领导风格的特点、对英国资产阶级革命的影响以及小组的结论。

3.时间线制作：学生需制作一份克伦威尔生平或英国资产阶级革命的时间线，标注重要事件和年份，以帮助学生梳理历史脉络。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在作业提交后的第一时间进行批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.评价标准：作业评价标准应包括内容准确性、结构完整性、语言表达清晰度、逻辑性以及创新性。

3.反馈内容：

-内容准确性：检查学生是否准确理解了克伦威尔的历史背景和作用，评价文章是否对克伦威尔的评价有充分的论据支持。

-结构完整性：评估小组报告是否包含引言、主体和结论，时间线是否清晰明了。

-语言表达：评价学生的语言是否准确、流畅，是否能够有效地传达信息。

-逻辑性：检查学生的论述是否具有逻辑性，论点是否清晰，论据是否充分。

-创新性：鼓励学生提出自己的观点，评价学生在作业中的创新性。

4.改进建议：

-对于评价文章，教师应指出学生是否充分运用了历史资料，是否对克伦威尔的历史形象进行了全面的分析。

-对于小组讨论报告，教师应提供关于讨论深度和广度的反馈，鼓励学生在未来的讨论中提出更多有见地的观点。

-对于时间线制作，教师应关注学生是否能够准确地标注事件和年份，是否能够清晰地展示历史发展的脉络。

5.反馈方式：

-通过书面反馈：在作业上直接批改，并附上详细的评语和建议。

-通过口头反馈：在课堂上或课后与学生进行一对一的交流，针对学生的具体问题提供个性化的指导。

-通过班级反馈：在课堂上对学生的作业进行集体评价，分享优秀作业，并对普遍存在的问题进行讲解。典型例题讲解1.例题：

克伦威尔在英国资产阶级革命中的作用主要体现在哪些方面？

答案：

克伦威尔在英国资产阶级革命中的作用主要体现在以下三个方面：

（1）领导议会军队打败了国王的军队，确立了议会的权力。

（2）推行军事独裁，建立了军事独裁政府，为英国君主立宪制的形成奠定了基础。

（3）推动英国殖民扩张，为英国成为“日不落帝国”奠定了基础。

2.例题：

分析克伦威尔的军事才能对英国资产阶级革命的影响。

答案：

克伦威尔的军事才能对英国资产阶级革命产生了重要影响：

（1）他在内战中领导议会军队取得了胜利，确立了议会的权力，为革命的胜利奠定了基础。

（2）他的军事改革提高了英国军队的战斗力，增强了议会的军事力量，为巩固革命成果提供了保障。

（3）他的军事才能有助于英国在海外扩张，为英国成为“日不落帝国”奠定了基础。

3.例题：

评价克伦威尔在英国资产阶级革命中的历史地位。

答案：

克伦威尔在英国资产阶级革命中的历史地位如下：

（1）他是英国资产阶级革命的杰出领导者，为革命的胜利做出了重要贡献。

（2）他推行军事独裁，为英国君主立宪制的形成奠定了基础。

（3）他的军事才能和外交策略有助于英国在海外扩张，为英国成为“日不落帝国”奠定了基础。

4.例题：

分析克伦威尔在英国资产阶级革命中的政治改革。

答案：

克伦威尔在英国资产阶级革命中的政治改革主要体现在以下方面：

（1）确立议会的权力，限制国王的权力，为君主立宪制的形成奠定了基础。

（2）推行军事独裁，建立军事独裁政府，巩固革命成果。

（3）推动英国殖民扩张，为英国成为“日不落帝国”奠定了基础。

5.例题：

举例说明克伦威尔在英国资产阶级革命中的具体贡献。

答案：

克伦威尔在英国资产阶级革命中的具体贡献包括：

（1）领导议会军队在内战中取得胜利，确立了议会的权力。

（2）推行军事独裁，建立军事独裁政府，巩固革命成果。

（3）推动英国殖民扩张，为英国成为“日不落帝国”奠定了基础。

（4）进行军事改革，提高英国军队的战斗力。

（5）推行宗教改革，削弱天主教势力，为英国宗教自由的发展奠定了基础。内容逻辑关系①克伦威尔生平简介

②克伦威尔的军事才能与贡献

③克伦威尔的政治改革与影响

①克伦威尔的早年经历与家庭背景

②克伦威尔在内战中的军事指挥

③克伦威尔的军事改革与军队建设

①克伦威尔的政治理念与革命目标

②克伦威尔建立军事独裁政府

③克伦威尔对英国君主立宪制的影响

①克伦威尔的宗教立场与改革

②克伦威尔的殖民政策与扩张

③克伦威尔对英国“日不落帝国”的影响教学反思与改进十、教学反思与改进

亲爱的同事们，教学是一个不断学习和进步的过程。在刚刚结束的克伦威尔这一节课的教学中，我想和大家分享一下我的反思和改进的想法。

首先，我觉得课堂的互动性还有待加强。虽然我尝试通过小组讨论和提问来增加学生的参与度，但我注意到一些学生似乎还是不太愿意开口。这可能是因为他们对克伦威尔这个话题不够熟悉，或者是对历史人物的评价感到有些犹豫。为了改善这一点，我打算在未来的教学中，提前让学生进行一些背景资料的搜集，这样他们就能在课堂上更加自信地分享自己的见解。

其次，我发现有些学生对克伦威尔的历史形象存在误解。他们可能更多地关注了他的军事独裁和宗教立场，而忽略了他作为革命领导者的多重角色。为了解决这个问题，我计划在未来的课程中，增加一些关于克伦威尔复杂性的讨论，比如他如何平衡军事和政治权力，以及他的宗教政策对英国社会的影响。

另外，我在课堂上使用的多媒体资源似乎没有达到预期的效果。有些视频资料过于冗长，学生可能没有足够的时间消化其中的信息。因此，我打算在未来的教学中，