2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读技巧与练习夯实版）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读技巧与练习夯实版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读技巧与练习要求：根据所学文言文知识，完成下列题目。1.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。②其真无马邪？其真不知马也。③吾欲之南海，何如？④今吾以十倍之地，请广于君。A．指示代词，那/指示代词，那/人称代词，我/介词，用B．指示代词，那/指示代词，那/人称代词，我/介词，比C．指示代词，那/指示代词，那/人称代词，你/介词，用D．指示代词，那/指示代词，那/人称代词，你/介词，比2.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖B．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖C．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖D．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖3.下列各句中，句式与现代汉语句式不相同的一项是（）A．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也B．今吾以十倍之地，请广于君C．吾欲之南海，何如？D．大王来何操？4.下列句子中，断句正确的一项是（）A．项王则受璧，置之坐上B．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也C．大王来何操？D．吾欲之南海，何如？5.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）①吾欲之南海，何如？②今吾以十倍之地，请广于君③大王来何操？④今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也A．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比B．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比C．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比D．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比6.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖B．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖C．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖D．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖7.下列各句中，句式与现代汉语句式不相同的一项是（）A．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也B．今吾以十倍之地，请广于君C．吾欲之南海，何如？D．大王来何操？8.下列句子中，断句正确的一项是（）A．项王则受璧，置之坐上B．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也C．大王来何操？D．吾欲之南海，何如？9.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）①吾欲之南海，何如？②今吾以十倍之地，请广于君③大王来何操？④今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也A．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比B．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比C．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比D．指示代词，那/介词，用/人称代词，你/介词，比10.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖B．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖C．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖D．（项伯）即入坐，亦解衣衣沛公，沛公披袂，祖，出不意，遂不复施披袂，披散衣袖二、文言文翻译要求：翻译下列句子。1.老臣以媪为托。2.沛公起，因击沛公于坐，杀。3.遂去。4.吾欲之南海，何如？5.吾欲与汝复往耶？6.吾欲之南海，何如？7.吾欲之南海，何如？8.吾欲之南海，何如？9.吾欲之南海，何如？10.吾欲之南海，何如？三、文言文填空要求：根据所学文言文知识，填空。1.沛公欲以剑击之，项伯乃①（）。2.沛公起，因击沛公于坐，杀。3.（）者，天下之贤才也。4.沛公不拜，则②（）。5.（）者，天下之至孝也。6.沛公起，因击沛公于坐，杀。7.沛公欲以剑击之，项伯乃③（）。8.（）者，天下之贤才也。9.沛公不拜，则④（）。10.（）者，天下之至孝也。四、诗词鉴赏要求：阅读下列诗歌，完成下列题目。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．这首诗通过对春天景物的描写，表达了诗人对春天的喜爱。B．诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了春天美丽的自然景色。C．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”反映了诗人对古代文化的怀念。D．“此情可待成追忆，只是当时已惘然”表达了诗人对过去美好时光的留恋。2.下列诗句中，与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意思相近的一项是（）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？B．海内存知己，天涯若比邻。C．花间一壶酒，独酌无相亲。D．青青园中葵，朝露待日晞。3.下列诗句中，用典不恰当的一项是（）A．会当凌绝顶，一览众山小。B．白日依山尽，黄河入海流。C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。D．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4.下列诗句中，意境最为深远的一项是（）A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C．春江潮水连海平，海上明月共潮生。D．去年元夜时，花市灯如昼。5.下列诗句中，描绘了春天景色的诗句是（）A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C．春江潮水连海平，海上明月共潮生。D．去年元夜时，花市灯如昼。6.下列诗句中，表达了对家乡思念之情的是（）A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C．春江潮水连海平，海上明月共潮生。D．去年元夜时，花市灯如昼。五、文言文阅读要求：阅读下列文言文，完成下列题目。1.下列对这段文言文内容的概括，不正确的一项是（）A．这段文言文讲述了孟尝君门客冯谖的故事。B．冯谖通过巧妙的手段，帮助孟尝君巩固了地位。C．孟尝君对冯谖的才能非常赞赏，给予他很高的待遇。D．这段文言文主要反映了古代君臣关系的重要性。2.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A．（冯谖）乃屏人谢孟尝君，曰：“臣有薄伎，愿为君试之。”B．孟尝君怪之，使使问之，曰：“先生所为者何也？”C．冯谖笑曰：“臣乃今日往，长铗归来。”D．孟尝君知之，乃舍上客，以上客礼待冯谖。3.下列句子中，断句正确的一项是（）A．（冯谖）乃屏人谢孟尝君B．孟尝君怪之C．使使问之D．孟尝君知之4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．（冯谖）乃屏人谢孟尝君B．孟尝君怪之C．使使问之D．孟尝君知之5.下列句子中，描述冯谖才华横溢的一项是（）A．（冯谖）乃屏人谢孟尝君B．孟尝君怪之C．使使问之D．孟尝君知之六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。材料：近日，我国科学家在火星上成功发射了一枚探测器，标志着我国火星探测事业迈出了新的一步。这一成就引发了社会各界的广泛关注，有人为之欢呼，有人为之感慨。请你以“我国火星探测事业的成就”为话题，写一篇作文，表达你的观点和感悟。本次试卷答案如下：一、文言文阅读技巧与练习1.A解析：A项中“那”均为指示代词，指示事物，B项中“那”均为指示代词，指示事物，C项中“那”均为指示代词，指示事物，“你”为人称代词，指示人，D项中“那”均为指示代词，指示事物，“你”为人称代词，指示人。因此，A项加点词的意义和用法相同。2.C解析：C项中“披袂”解释为“披散衣袖”，与原文“披袂，祖，出不意”不符，原文中“披袂”是指脱去上衣，露出身体，而不是披散衣袖。3.C解析：C项中的“大王来何操？”是宾语前置句，正常语序应为“大王来操何？”，与现代汉语句式不同。4.B解析：B项中的断句为“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”，符合文言文的断句规则。5.A解析：A项中“那”均为指示代词，指示事物，B项中“那”均为指示代词，指示事物，C项中“那”均为指示代词，指示事物，“你”为人称代词，指示人，D项中“那”均为指示代词，指示事物，“你”为人称代词，指示人。因此，A项加点词的意义和用法相同。6.C解析：C项中“披袂”解释为“披散衣袖”，与原文“披袂，祖，出不意”不符，原文中“披袂”是指脱去上衣，露出身体，而不是披散衣袖。二、文言文翻译1.老臣以老妇为托。解析：翻译时，将“老臣”翻译为“我”，“以”翻译为“把”，“媪”翻译为“老妇人”，“为”翻译为“作为”，“托”翻译为“托付”。2.沛公起，因击沛公于坐，杀。解析：翻译时，将“沛公”翻译为“刘邦”，“起”翻译为“站起来”，“因”翻译为“趁机”，“击”翻译为“打”，“于”翻译为“在”，“坐”翻译为“座位”，“杀”翻译为“杀死”。3.遂去。解析：翻译时，将“遂”翻译为“于是”，“去”翻译为“离开”。4.吾欲之南海，何如？解析：翻译时，将“吾”翻译为“我”，“欲”翻译为“想要”，“之”翻译为“去”，“南海”翻译为“南海”，“何如”翻译为“怎么样”。5.吾欲与汝复往耶？解析：翻译时，将“吾”翻译为“我”，“欲”翻译为“想要”，“与”翻译为“和”，“汝”翻译为“你”，“复”翻译为“再”，“往”翻译为“去”，“耶”翻译为“吗”。6.吾欲之南海，何如？解析：同第4题翻译。7.吾欲之南海，何如？解析：同第4题翻译。8.吾欲之南海，何如？解析：同第4题翻译。9.吾欲之南海，何如？解析：同第4题翻译。10.吾欲之南海，何如？解析：同第4题翻译。三、文言文填空1.乃屏人谢孟尝君解析：根据原文“（冯谖）乃屏人谢孟尝君”，可知此处应填“乃屏人谢孟尝君”。2.沛公不拜，则解析：根据原文“沛公不拜，则”，可知