七年级语文下册第8课回忆鲁迅先生

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

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第一句是从他对待敌人斗争精神来说，横眉冷对，决不妥协，是一副勇猛斗士形象；

第二句是从他爱护进步青年方面来说，表现出一个慈爱智慧长者风范。

我们经过以前学过鲁迅文章中去感知一下鲁迅：你认为鲁迅是怎样一个人？2/26深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑一字须，根根向上头发，吸着烟斗、面目严厉冷峻。这是鲁迅通常留给我们印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。所以，在一些人心目中，鲁迅是严厉、尖锐，甚至是可怕。其实，这是人们对他误解。这只是鲁迅先生性格特征一个方面，即“横眉冷对千夫指”这首先，不是他全部。在鲁迅显示活着时候，十分关心爱护进步青年，著名“左联”五烈士，还有文学家唐弢等都受到他帮助。所以，他周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中一个。今天，我们就要来学习萧红写《回想鲁迅先生》。让我们一起来走进鲁迅，感受鲁迅。3/26《回想鲁迅先生》——萧红4/261.品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡一面。2.感悟鲁迅在平易温和性格中蕴含深厚爱国情感、“孺子牛”般贡献精神。3.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格写作方法。学习目标5/26关于萧红原名张乃莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。被誉为“30年代文学洛神”萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦女性，也是一位传奇性人物。

萧红（1911—1942）主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。6/26

萧红(1911～1942)，当代最优异女作家之一，原名张乃莹，黑龙江呼兰县人。她出生于地主家庭，中课时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走，1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海，在鲁迅关心与扶持下，萧红成为30年代文坛上活跃女作家。她代表作品《生死场》，列入鲁迅主编“奴隶丛书”，鲁迅亲自校阅并写了序言。7/26

关于鲁迅

鲁迅（1881～1936）8/26

鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大思想家文学家和革命家，也是20世纪文化巨人之一，鲁迅堪称当代中国“民族魂”，文学不过是他传输思想武器。主要作品小说集：《呐喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》9/26写作背景

为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她作品中倾注了大量心血；鲁迅逝世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《回想鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。鲁迅和萧红之间情谊已经成为文坛佳话，被千千万万读者传诵……在林林总总鲁迅回想录中。萧红《回想鲁迅先生》一枝独秀。它不但是鲁迅回想录中珍品。而且是中国当代怀人散文典范，是敬献于鲁迅墓前一个永不凋谢花环。10/26整体感知读课文请同学们，标好隔行小结，回答以下三个问：文中描写了鲁迅那些生活片段？你印象中最深刻是哪个细节？读出来说明原因？（能够从内容和形式两方面来谈）请大家用简短词语概括。11/26按自然空行，共有十八件小事。小标题能够概括为：1.鲁迅笑;2.鲁迅走路姿态;3.穿衣裳评论(详写);4.不游公园;5.看电影路上;6.纸烟;7.休息;8.工作时间(详写);9.踢鬼、谈鬼(详写);10.吃鱼丸(详写);11.病中(详写);12.海婴夸耀;13.明朝会(详写);14.病好起来了(详写);15.木刻画;16.“若没有我呢”;17.病“好”了;18.他“休息”了。12/26

合作探究案(一)本文记叙了鲁迅先生日常生活中十八件小事，这十八件小事，你认为分别表现了鲁迅先生什么品质或特征?13/261.鲁迅笑：突出“明朗”，发自内心“欢喜”，可见其观爽朗、平易近人;2.鲁迅走路姿态：突出“轻捷”，快，表现鲁迅先生干练灵敏性格特征和不顾一切、勇往直前坚毅精神;3.穿衣裳评论(详写)：突出“全智者”，表现鲁迅先生独到审美观;4.不游公园：暗示鲁迅先生工作繁忙;5.看电影路上：突出鲁迅先生礼让，表现对他人对亲人爱;6.纸烟：突出“贵”“贱”分类，表现鲁迅对来客尊敬和对自己“吝啬”;14/267.休息：突出“翻一翻书就是休息”，表现鲁迅先生对时间珍惜;8.工作时间(详写)：写一天时间安排，突出与常人不一样作息习惯，表现鲁迅先生抓紧一切时间工作，表现了他“我以我血荐轩辕”伟大情怀9．踢鬼、谈鬼（详写）：突出诙谐有趣，表现鲁迅先生幽默幽默和大胆，以及他智慧；10.吃鱼丸(详写)：突出“周先生做人，真是我们学不了，哪怕一点点小事”，表现鲁迅先生做事认真，深入实际严谨品质;11.病中(详写)：突出鲁迅病情严重，表现他为了工作不顾身体疾病贡献精神;12.海婴夸耀：突出“夸耀”，用尚不懂事孩子细节反衬鲁迅病情之严重;13.明朝会(详写)：突出“明朝会”，表现鲁迅对孩子慈爱;9．踢鬼、谈鬼（详写）：突出诙谐有趣，表现鲁迅先生幽默幽默和大胆，以及他智慧；9．踢鬼、谈鬼（详写）：突出诙谐有趣，表现鲁迅先生幽默幽默和大胆，以及他智慧；9．踢鬼、谈鬼（详写）：突出诙谐有趣，表现鲁迅先生幽默幽默和大胆，以及他智慧；15/2614.病好起来了(详写)：写鲁迅病“好了一点”“又好些”，突出鲁迅朗朗笑声，表现鲁迅乐观精神;15.木刻画：写病中鲁迅一幅木刻画，暗示鲁迅顽强生命毅力16.“若没有我呢”：写鲁迅希望，希望青年一代能够独立地走正确道路;17.病“好”了：突出“以为做事要多做”、“认为”“准备”，表现鲁迅工作执着和热爱;18.他“休息”了：写鲁迅生命结束，突出“像他平日一样，工作完了，他休息了”，表现鲁迅“生命不息，工作不止”彻底贡献精神。16/26（二）萧红从先生饮食起居写到待人接物等许多日常小事，为何单单从笑写起？表现鲁迅先生乐观开朗性格让人以为他亲切、可亲，拉近了伟人与读者距离。17/261鲁迅是伟大文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他工作、生活琐事，这么写有什么好处?拓展提升18/261．更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生、真实鲁迅。这么鲁迅，更让人以为可亲。2．更直观。通篇都是对鲁迅工作生活琐事记叙，让我们直接感受到鲁迅为人、做事、对待生活、对待工作方面许多感人之处，以及他思想、性格方面不少特点。而这些都不是经过作者抽象说教中来。19/263．更真挚。通篇细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后各个细节，写到海婴“明朝会”，看似完全平静叙述，无一“悲”字，但悲剧色彩流溢其间，读来令人心酸。4．更有趣味。关于鲁迅许多富有趣味生活细节描叙，能够引发读者浓厚阅读兴趣。5．更有表现力。也就是所谓以小见大写法最大妙处。文中许广平一句话十分恰当：“周先生做人，真是我们学不了，哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。20/262本文除了写鲁迅之外，还写了其它什么人?写这些人有什么作用?21/26还写了“我”(作者萧红)、海婴、许广平。写他们作用，是从侧面衬托鲁迅，起到烘云托月表示效果。22/26赏析重点句子：

1人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”第一句话，采取了对比写法，突出鲁迅先生忘我工作习惯，话虽平淡，情感却十分深挚，一个“才”字透露了玄机。第二句话，主要是写保姆对海婴吩咐，却也从侧面突出了鲁迅人格魅力。海婴年幼，孩子蹦蹦跳跳是特征，但保姆总是要吩咐他“轻一点走”，因为怕吵醒了通宵工作、刚才才睡下鲁迅先生。一个“总是”表现了这已经成为一个习惯，同时也是鲁迅长久不顾身体健康忘我工作侧面表现。23/26乐观爽朗、平易近人、豁达随和、幽默、博爱（宽厚仁爱）、倔强、关爱他人、待友全心全意……...鲁迅形象：24/26作者为何要写这篇文章？这篇回想性散文经过细心观察，对鲁迅先生笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、逝