2025年成人高考《语文》古诗词文化传承与创新试题库

2025年成人高考《语文》古诗词文化传承与创新试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪一项不属于唐代诗人杜甫的代表作？A.《春望》B.《登高》C.《滕王阁序》D.《茅屋为秋风所破歌》2.《离骚》的作者是？A.屈原B.汉代司马相如C.唐代李白D.宋代苏轼3.“床前明月光，疑是地上霜。”出自哪位唐代诗人的作品？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣4.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”出自哪位宋代词人的作品？A.李煜B.辛弃疾C.周邦彦D.晏殊5.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自哪位唐代诗人的作品？A.王之涣B.孟浩然C.王维D.李白6.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”出自哪位唐代诗人的作品？A.杜甫B.李白C.王之涣D.孟浩然7.“但愿人长久，千里共婵娟。”出自哪位宋代词人的作品？A.李煜B.辛弃疾C.周邦彦D.苏轼8.“明月几时有？把酒问青天。”出自哪位宋代词人的作品？A.李煜B.辛弃疾C.周邦彦D.苏轼9.“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。”出自哪位唐代诗人的作品？A.王之涣B.孟浩然C.王维D.李白10.“青青园中葵，朝露待日晞。”出自哪位唐代诗人的作品？A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣二、填空题（每空1分，共10分）1.《离骚》的作者是________。2.“床前明月光，疑是地上霜。”出自________的诗作。3.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”出自________的词作。4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自________的诗作。5.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”出自________的诗作。6.“但愿人长久，千里共婵娟。”出自________的词作。7.“明月几时有？把酒问青天。”出自________的词作。8.“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。”出自________的诗作。9.“青青园中葵，朝露待日晞。”出自________的诗作。10.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自________的诗作。三、简答题（每题5分，共15分）1.简述《离骚》的主要内容和艺术特色。2.简述唐代诗人杜甫的生平及创作特点。3.简述宋代词人李煜的生平及创作特点。四、阅读理解题（每小题5分，共20分）阅读下面的古诗词，回答问题。《登高》唐代：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.诗歌中“风急天高猿啸哀”一句描绘了怎样的景象？2.诗歌中“万里悲秋常作客”一句表达了诗人怎样的情感？3.诗歌中“艰难苦恨繁霜鬓”一句中的“繁霜鬓”有什么象征意义？4.诗歌的结尾“潦倒新停浊酒杯”反映了诗人怎样的心境？5.简述这首诗的主题。五、古诗词鉴赏题（每小题5分，共20分）阅读下面的古诗词，回答问题。《江雪》唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.诗歌中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句描绘了怎样的景象？2.诗歌中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一句中的“孤舟蓑笠翁”形象有何特点？3.诗歌的主题是什么？4.简述这首诗的艺术特色。5.诗歌中的“独钓寒江雪”与诗人的人生观有何关联？六、古诗词文化传承与创新题（每小题5分，共20分）1.古诗词在传承过程中有哪些重要的文化价值？2.如何在现代社会中创新古诗词的表现形式？3.古诗词对当代文学创作有何影响？4.如何将古诗词融入现代教育中，培养学生的文化素养？5.古诗词在文化交流中的作用是什么？本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：杜甫是唐代著名诗人，而《滕王阁序》是唐代文学家王勃的作品。2.A解析：《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作。3.A解析：“床前明月光，疑是地上霜。”出自唐代诗人李白的《静夜思》。4.A解析：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”出自南唐后主李煜的《虞美人》。5.B解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。6.B解析：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》。7.D解析：“但愿人长久，千里共婵娟。”出自宋代词人苏轼的《水调歌头》。8.D解析：“明月几时有？把酒问青天。”出自宋代词人苏轼的《水调歌头》。9.A解析：“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。10.D解析：“青青园中葵，朝露待日晞。”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。二、填空题1.屈原2.李白3.李煜4.柳宗元5.李白6.苏轼7.苏轼8.王之涣9.白居易10.柳宗元三、简答题1.《离骚》的主要内容包括屈原对楚国政治的批判、对理想社会的追求以及对个人命运的感慨。艺术特色主要体现在其丰富的想象力和独特的象征手法。2.杜甫的生平及创作特点：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗作反映了社会现实，关注民生，具有强烈的现实主义精神。他的创作特点包括：关注社会现实、关注民生、情感真挚、语言朴实。3.李煜的生平及创作特点：李煜是南唐后主，他的词作多抒发个人情感，具有浓郁的抒情色彩。创作特点包括：情感真挚、语言优美、意境深远。四、阅读理解题1.描绘了风大天高，猿猴悲啼的景象。2.表达了诗人长期漂泊他乡的孤独和凄凉。3.“繁霜鬓”象征着诗人岁月的沧桑和生活的艰辛。4.反映了诗人面对困境的无奈和悲愤。5.主题是诗人对国家兴亡和个人命运的感慨。五、古诗词鉴赏题1.描绘了山高无鸟，路绝无人，只有一叶孤舟和一个渔翁在寒冷的江上垂钓的景象。2.“孤舟蓑笠翁”形象具有超然物外、独立不群的特质。3.主题是诗人对孤独、寂静、高洁境界的追求。4.诗歌的艺术特色主要体现在其简洁明快的语言、意境深远以及独特的表现手法。5.“独钓寒江雪”与诗人的人生观有关，体现了诗人追求高洁品质、超然物外的精神境界。六、古诗词文化传承与创新题1.古诗词在传承过程中的文化价值包括：传承民族文化、弘扬民族精神、丰富人们的精神世界、提高人们的审美能力等。2.在现代社会中创新古诗词的表现形式可以通过：现代诗歌创作、音乐创作、影视创作、舞台剧创作等方式。3.古诗词对