七年级暑期安全主题班会教学设计

七年级暑期安全主题班会教学设计主备人备课成员教学内容教材：人教版七年级道德与法治

内容：本章节主要围绕暑期安全主题，包括防溺水、交通安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等方面的知识。通过案例分析、情景模拟、小组讨论等形式，帮助学生提高安全意识，掌握基本的安全技能。核心素养目标1.培养学生安全意识，增强自我保护能力，形成良好的安全行为习惯。

2.培养学生分析问题和解决问题的能力，通过案例分析提高学生的判断力。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论和情景模拟，提升沟通协作能力。

4.培养学生尊重生命、珍爱生命的价值观，树立正确的安全观念。教学难点与重点1.教学重点

①识别和掌握暑期常见的危险情境，如溺水、交通事故、火灾等，并能够准确描述这些情境下的安全行为。

②学习和练习基本的安全应急措施，如溺水时的自救和他救方法、火灾中的逃生技巧、交通安全标志的识别等。

③培养学生在遇到紧急情况时迅速做出反应的能力，包括冷静判断和有效沟通。

2.教学难点

①使学生深入理解安全知识背后的原理，如溺水时的水流动力学、火灾蔓延的物理过程等，提高学生的科学素养。

②引导学生将理论知识与实践操作相结合，如在模拟场景中正确执行安全操作步骤。

③帮助学生克服恐惧心理，培养他们在紧急情况下的冷静和勇气，这对于实际生活中的安全行为至关重要。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的安全知识图片、交通标志图表、消防逃生视频等多媒体资源，增强直观教学效果。

3.实验器材：根据需要，准备模拟溺水救援、火灾逃生演练的道具，确保实验安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、投影仪等设备，便于开展小组讨论和情景模拟活动。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来上一节特别重要的主题班会——暑期安全。暑期是大家放松和快乐的时候，但同时也是安全风险较高的时候。所以，我们今天要一起学习如何确保自己在暑期中安全快乐。

（学生）老师好！我们都很期待学习暑期安全知识。

二、新课导入

（教师）首先，我们来回顾一下上节课的内容。上节课我们学习了哪些安全知识呢？

（学生）上节课我们学习了交通安全、饮食卫生安全。

（教师）很好，那今天我们将重点关注防溺水、消防安全和用电安全。

三、课堂讲解

1.防溺水安全教育

（教师）同学们，夏天到了，很多人喜欢去游泳，但溺水是暑期的一大杀手。我们先来看一段防溺水安全教育视频。

（播放防溺水安全教育视频）

（教师）看完视频，大家有什么感想？

（学生）我觉得游泳时要特别注意安全，不能单独下水。

（教师）没错，游泳时一定要有大人陪同，并了解基本的自救和他救方法。

2.消防安全教育

（教师）接下来，我们学习消防安全知识。火灾无情人有情，了解消防安全知识，关键时刻能救命。

（展示消防安全知识PPT）

（教师）同学们，火灾发生时，我们应该怎么做？

（学生）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火灾现场。

（教师）非常好，还要知道拨打119报警电话，并告知消防员具体位置。

3.用电安全知识

（教师）用电安全也不容忽视。电器使用不当，容易引发火灾。

（展示用电安全知识PPT）

（教师）同学们，使用电器时，需要注意哪些事项？

（学生）不要湿手触摸电器，使用电器时要确保插头插紧，不用时及时拔掉插头。

（教师）说得对，还要定期检查电线、插座是否老化，避免安全隐患。

四、情景模拟

（教师）为了让大家更好地掌握安全知识，我们现在进行一个情景模拟。

（学生）好的，我们准备好了。

（教师）情景一：小明在河边玩耍，不慎落水，你作为过路者，应该怎么做？

（学生）大声呼救，寻找救生圈或木棍等物品，尝试救人。

（教师）情景二：家里发生火灾，你应该如何逃生？

（学生）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离火灾现场，并拨打119报警。

（教师）很好，大家掌握了这些基本的安全知识和逃生技能。

五、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了暑期安全知识，希望大家在日常生活中能够运用所学，保护自己和他人的安全。

（学生）谢谢老师，我们一定会注意安全的。

（教师）今天的学习到此结束，希望大家在暑期能够快乐、安全地度过每一天！教学资源拓展1.拓展资源：

-防溺水安全教育：可以收集关于溺水事故的案例报道，以及相关的安全知识手册，如《游泳安全知识手册》。

-交通安全教育：收集最新的交通安全法律法规，以及交通标志的设计原则和意义。

-消防安全教育：介绍不同类型的消防器材及其使用方法，如灭火器、消防栓等。

-用电安全知识：提供家庭用电安全指南，包括电器使用注意事项、电线检查方法等。

2.拓展建议：

-防溺水安全教育：

-建议学生阅读《游泳安全知识手册》，了解游泳前的准备工作、游泳时的注意事项以及溺水时的自救方法。

-组织学生观看溺水事故的纪录片，让学生深刻认识到防溺水的重要性。

-安排学生参与社区或学校的防溺水宣传活动，提高公众的安全意识。

-交通安全教育：

-建议学生通过图书馆或网络资源，了解交通标志的种类和含义，增强交通安全意识。

-组织学生参观交通安全教育基地，亲身体验交通法规的实际应用。

-鼓励学生参与交通安全知识竞赛，提高学生对交通安全的理解和掌握。

-消防安全教育：

-建议学生阅读《消防安全知识手册》，学习火灾预防、火灾逃生和灭火器的使用方法。

-安排学生参加消防演练，提高火灾应急处理能力。

-鼓励学生参与社区消防宣传活动，普及消防安全知识。

-用电安全知识：

-建议学生阅读家庭用电安全指南，了解电器使用的基本安全规则。

-组织学生参观电力设施，了解电力的产生和使用过程，增强用电安全意识。

-鼓励学生参与家庭用电安全检查，发现并报告潜在的安全隐患。课堂1.课堂评价：

-提问环节：在课堂上，我将通过提问的方式来检验学生对安全知识的掌握程度。例如，我会提问：“如果遇到火灾，我们应该如何正确使用灭火器？”或者“在游泳时，如果不慎落水，我们应该如何自救？”通过这些问题，我可以了解学生对安全知识的理解和应用能力。

-观察学生参与度：在小组讨论和情景模拟环节，我会观察学生的参与程度和互动情况。例如，我会注意学生是否积极参与讨论，是否能够正确执行模拟中的安全操作步骤。

-课堂测试：在课程的最后，我会进行简短的课堂测试，以评估学生对安全知识的整体掌握情况。测试可以包括选择题、简答题等形式，确保覆盖到课程的主要知识点。

2.作业评价：

-家庭作业：我将布置一些与安全知识相关的家庭作业，如撰写一篇关于家庭用电安全的短文，或者制作一个关于交通安全的海报。这些作业旨在巩固学生在课堂上学到的知识，并鼓励他们将其应用到实际生活中。

-作业批改：我会认真批改每一份作业，并给出详细的点评。对于作业中的错误，我会指出具体原因，并提供正确的答案或解释。同时，我也会对学生的创意和努力给予肯定和鼓励。

-及时反馈：我会及时将作业批改结果反馈给学生，让他们了解自己的学习成果和需要改进的地方。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和奖励，以激发他们的学习积极性。

3.课堂互动评价：

-小组合作评价：在小组讨论和情景模拟中，我会评价每个学生的参与度和贡献。例如，我会观察学生是否能够积极倾听他人的意见，是否能够在小组中提出建设性的建议。

-学生自我评价：我会鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习效果。这样可以帮助学生更好地认识自己的优点和不足，从而在未来的学习中进行针对性的改进。

4.课堂总结评价：

-课堂总结：在课程结束时，我会让学生进行课堂总结，分享他们在学习过程中的收获和体会。这不仅可以提高学生的总结能力，还可以增强他们对安全知识的理解和记忆。

-家长反馈：我会鼓励家长参与学生的安全学习过程，通过家校沟通了解学生在家的学习情况，共同关注学生的安全成长。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《暑期安全小贴士》——这是一本专门为青少年编写的暑期安全指南，内容包括防溺水、交通安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等多个方面，适合学生课后阅读。

-视频资源：《暑期安全知识教育片》——这是一系列关于暑期安全的视频资料，包括真实的案例、专家讲解和安全操作演示，可以帮助学生直观地了解安全知识。

2.拓展要求：

-阅读材料要求：学生需要在课后阅读《暑期安全小贴士》，并完成以下任务：

-总结每章的主要安全知识点。

-选择其中一个章节，撰写一篇简短的安全小论文，分享自己的理解和体会。

-制作一份安全知识海报，展示自己从阅读中学到的内容。

-视频资源要求：学生可以选择观看《暑期安全知识教育片》中的任意一段视频，并完成以下任务：

-观看后，记录下视频中的关键安全提示。

-与家人或朋友分享视频中的安全知识，讨论如何在实际生活中应用这些知识。

-准备一个简短的演讲，向班级同学介绍视频中的安全要点。

教师指导与帮助：

-教师可以推荐《暑期安全小贴士》作为课后阅读材料，并解答学生在阅读过程中遇到的问题。

-对于视频资源，教师可以提供观看列表，帮助学生选择合适的视频进行学习。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自从阅读和观看视频中学到的安全知识。

-对于学生的课后拓展作业，教师应提供及时的反馈和指导，帮助学生改进不足，提高安全意识。板书设计1.防溺水安全教育

①防溺水原则：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳。

②自救方法：保持冷静，深吸一口气，放松身体，等待救援。

③他救方法：寻找救生圈、木棍等物品，呼救并拨打110或119报警。

2.交通安全教育

①交通规则：遵守交通信号灯，走人行道，不闯红灯，不逆行。

②交通安全标志：认识并理解交通标志的含义，如人行横道、禁止通行等。

③乘车安全：乘坐公共交通工具时，系好安全带，不随意站立或走动。

3.消防安全教育

①火灾预防：不玩火，不乱扔烟头，不私自拆装电器。

②火灾逃生：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离火灾现场。

③灭火器使用：了解不同类型灭火器的使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

4.用电安全知识

①电器使用：不湿手触摸电器，不私拉乱接电线。

②线路检查：定期检查电线、插座是否老化，发现隐患及时更换。

③安全用电：不使用破损的电器，不超负荷用电。教学反思教学反思

今天的暑期安全主题班会课已经结束，我感到既欣慰又有所思考。首先，我想说的是，同学们对于安全知识的掌握情况比我预想的要好。他们在防溺水、交通安全、消防安全和用电安全等方面都能够给出正确的回答，这说明我们的课堂讲解和实践活动是有效的。

然而，我也发现了几个值得反思的地方。首先，我注意到有些学生在回答问题时，虽然能够正确回答，但是在实际操作中可能还是存在一些问题。比如，在模拟溺水救援时，有些学生虽然知道要呼救，但是并没有立刻采取行动去寻找救生工具。这让我想到，理论知识的学习和实际操作的运用之间还有一段距离。

其次，我在课堂观察中发现，小组讨论的环节虽然活跃，但部分学生在讨论中较为沉默。这可能是因为他们对某些安全知识不够熟悉，或者缺乏自信心。作为老师，我意识到需要更加关注这些学生，给予他们更多的支持和鼓励。

在教学过程中，我也发现了一些可以改进的地方