河北省廊坊市广阳区2024-2025学年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第1页
河北省廊坊市广阳区2024-2025学年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第2页
河北省廊坊市广阳区2024-2025学年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第3页
河北省廊坊市广阳区2024-2025学年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第4页
河北省廊坊市广阳区2024-2025学年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省廊坊市广阳区2024-2025学年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题一、填空题。(20分)1.在()里填上合适的单位名称。一枚邮票的面积是12(________);一张单人课桌面长约是50(________)。数学书封面的宽约是2(________),数学书封面的面积约是5(________)。2.2004年的二月份有(____)天,这年全年有(____)天,2200年的二月份有(____)天,这年全年有(_____)天。3.小明晚上9:20睡觉,到第二天早上7时起床,小明一共睡了(______)时(______)分。4.用1,4,0,9可以组成(______)个没有重复数字的两位数。5.举例:1993年、(______)年和(______)年是平年;2000年、(______)年和(______)年是闰年。6.用2、5、6、8可以组成(________)个没有重复数字的两位数,其中个位是双数的两位数有(________)个。7.用“3、6、7”这三个数算24点,写成综合算式是(______)。8.在括号里填上适当的单位课桌面的面积约24(____)黑板长4(____)9.要使□75÷46的商是一位数,□里最大填(____);要使商是两位数,□里最小填(____)。10.4个人站成一列做操,小明和小红站在一起,并且小明在小红的后面,共有(________)种不同的站法。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11.一列火车从7月3日晚上10:10分发车,7月4日3:15到站,共行驶了()。A.6时55分 B.5时5分 C.17时5分 D.9时25分12.百货商店在邮局的北面,少年宫在邮局的南面,少年宫在百货商店的().A.东南方向 B.西南方向 C.南面 D.北面13.小朋友做纸花,第一小组5个小朋友做了120朵,第二小组5个小朋友做了140朵,平均每个小组做几朵纸花?正确列式是().A.(120+140)÷5 B.(120+140)÷(5×2) C.(120+140)÷214.聪聪站在操场上,面向西北面,他的背面是()。A.东北面 B.西南面 C.东南面 D.东15.下图中的涂色部分能用0.3表示的是().A. B. C.三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16.在地图上,东南西北可以随意标注,没有规定。(________)17.判断题。一个正方形的边长是4厘米,它的周长和面积相等。()18.小刚的生日正好是2月30日.(____)19.小兰面朝西南方,她的背面是东北方。(________)20.一个三位数与9相乘,积一定是四位数。(________)四、计算题。(28分)21.口算.24×20=

240÷2=

80×50=

4.2-1.7=404÷8≈

348÷5≈

92-36=

0×200=22.竖式计算,带☆要验算。424÷4=☆481÷6=93×36=55×48=五、作图题。(8分)23.把对应的时间连起来.下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、解决问题。(每题4分,共24分)24.一个长方形的池塘,长16米,宽12米,现要将池塘进行扩建,池塘的宽增加2米,长不变。(1)沿扩建后的池塘四周走一圈是多少米?比原来多多少米?(2)扩建后面积增加了多少平方米?25.下面是三⑴班同学最喜欢的图书情况统计表。(每人限选一种)(1)三(1)班一共有多少人?(2)三(1)班最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多多少人?26.一块长方形菜地,长30米,宽25米。(1)这块菜地的周长是多少米?(2)这块菜地的面积是多少平方米?27.如图,在一张边长为10厘米的正方形纸上,剪去一个长7厘米,宽5厘米的长方形。求剩下图形的面积和周长各是多少?28.“六一”杯体育竞赛,全校6个年段,每个年段4个班,共有288个同学获奖,平均每班有几个同学获奖?29.在一块长18米,宽12米的长方形果园里种果树,平均每棵占地2平方米,这块果园能种果树多少棵?

参考答案一、填空题。(20分)1、平方厘米厘米分米平方分米【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识,可知计量一枚邮票的面积用“平方厘米”做单位;计量一张单人课桌面的长度用“厘米”作单位;计量数学书封面的宽用“分米”做单位。计量数学书封面的面积用“平方分米”做单位。【详解】一枚邮票的面积是12平方厘米;一张单人课桌面长约是50厘米。数学书封面的宽约是2分米,数学书封面的面积约是5平方分米。故答案为:分米,千克,小时。【点精】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。2、2936628365【解析】略3、940【分析】1日=24时,先求出小明第一天睡眠几个小时,进而加上第二天的睡眠时间7小时得解。【详解】晚上9:20是21:2024:00-21:20=2时40分2时40分+7时=9时40分【点睛】解决关键是先求出小明第一天睡眠的小时数,再加上第二天睡眠的小时数。4、9【分析】运用穷举法写出所有可能的两位数,据此即可解答。【详解】用1,4,0,9四个数字可以组成没有重复数字的两位数有:14、10、19、41、40、49、91、94、90,共有9个不同的两位数。故答案为:9。【点睛】本题是一个搭配问题题目,注意0不能放在最高位十位上。5、1994199520042008【分析】闰年的判断方法:当年份是整百年时,年份能被400整除的是闰年,不能被400整除的是平年;当年份不是整百年时,年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,据此解答。【详解】1994÷4=498……2,1994年是平年;1995÷4=49……3,1995年是平年;2004÷4=501,2004年是闰年;2008÷4=502,2008年是闰年;故1993年、1994年和1995年是平年;2000年、2004年和2008年是闰年。(答案不唯一)【点睛】本题主要考查了平年和闰年的判断方法,年份除以4(整百的年份除以400),如果有余数就是平年,没有余数就是闰年。6、129【分析】当十位是2时,可以组成25、26、28。当十位是5时,可以组成52、56、58。当十位是6时,可以组成62、65、68。当十位是8时,可以组成82、85、86。则一共可以组成12个没有重复数字的两位数。其中个位是双数的两位数有26、28、52、56、58、62、68、82、86,共9个。【详解】用2、5、6、8可以组成12个没有重复数字的两位数,其中个位是双数的两位数有9个。【点睛】本题考查搭配问题,可以采用列举法解答。应按照顺序数,才能做到不重不漏。7、(7-3)×6=24【分析】因为7-3=4,4×6=24,由此将两个算式合并为一个算式,即可解答。【详解】(7-3)×6=4×6=24用“3、6、7”这三个数算24点,写成综合算式是(7-3)×6=24。【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用,有一定的技巧性,需要认真审题,根据数的特点,进行试填运算符号,进而得出结论。8、平方分米米【解析】略9、34【解析】略10、6【分析】假设其余两人分别为甲、乙,则有以下6种不同的站法:甲、乙、小红、小明;乙、甲、小红、小明;甲、小红、小明、乙;乙、小红、小明、甲;小红、小明、甲、乙;小红、小明、乙、甲;【详解】根据分析可知,4个人站成一列做操,小明和小红站在一起,并且小明在小红的后面,共有6种不同的站法。故答案为:6。【点睛】本题考查搭配问题,可以采用枚举法。要注意按一定的顺序,才能做到不重不漏。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11、B【分析】日期从7月3日到7月4日,先根据:经过时间=结束时间-开始时间计算出7月3日晚上10时10分到晚上12时的时间,再加上7月4日3时15分。【详解】12时-10时10分=11时60分-10时10分=1时50分1时50分+3时15分=4时65分=5时5分故答案为:B【点睛】本题考查的是经过时间的计算,一般跨一天的时间要分成两步计算。12、C【详解】略13、C【分析】平均每个小组做几朵纸花,即求把纸花的总数平均分成两份,每份是多少,用纸花的总数除以份数即可。【详解】纸花的总数是两组做纸花数量的和,即(120+140)朵,把它平均分成2份,(120+140)÷2,故答案为C。【点睛】求平均数没有固定的公式,但总体来说就是总量÷总份数。而且此题总份数并不是小朋友总个数,而是组数,这点要引起注意。14、C【解析】略15、C【详解】略三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16、×【详解】根据生活常识可知:在绘制地图的过程中,人们通常是按“上北下南,左西右东”来绘制的,东南西北不可以随意标注,如图所示:所以原题的说法判断错误。故答案为:×17、×【分析】正方形周长是指4条边的长度之和,用长度单位,即4×4=16厘米;正方形面积是指正方形的大小,用面积单位,即4×4=16平方厘米,本题中是数字的大小相同,意义不同。【详解】根据分析可得,一个正方形的边长是4厘米,它的周长和面积相等。原题说法错误;故答案为:×。【点睛】本题考查正方形周长和面积的意义,关键牢记周长和面积意义不同,不能比较。18、×【详解】略19、√【分析】根据方向的相对性,西南和东北相对,据此解答即可。【详解】据分析可知:因为西南和东北相对,所以小兰面朝西南方,她的背面是东北方,故此说法正确。故答案为:√【点睛】本题主要考查方向的辨别,注意西南和东北是相对的。20、×【分析】此题首先弄清三位数的范围,最小的三位数是100,最大的三位数是999,因此一个三位数和9相乘积是三位数或四位数。【详解】100×9=900999×9=8991所以,一个三位数与9相乘,积可能是三位数也可能是四位数;原题判断错误。故答案为:×【点睛】此题考查的目的是明确三位数的概念及范围。四、计算题。(28分)21、48012040002.55070560【分析】计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0;整百整十数除以一位数,先把被除数看作几十个十,除以一位数,商是几个十,也就是几十;在计算小数加减法时,先把小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后再按照整数加减法的计算法则进行计算;三位数除以一位数的估算,先把三位数估成接近的整百数或整百整十数,然后再除;整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减;0乘任何数都得0.【详解】24×20=480;240÷2=120;80×50=4000;4.2-1.7=2.5;404÷8≈50;348÷5≈70;92-36=56;0×200=0.22、106;80……1;3348;2640【分析】计算三位数除以一位数,先看被除数的首位,被除数的首位不够除的,再看被除数的前两位,除到哪一位,商就写在那一位上,每次除得的余数要比除数小。有余数除法的验算:根据被除数=商×除数+余数,看计算出的结果是否与被除数一致即可;两位数乘两位数,先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位,所得结果的末尾与因数的个位对齐,然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位,所得结果的末尾与因数的十位对齐,最后把两次计算得出的结果加起来即可。【详解】424÷4=106481÷6=80……1验算:93×36=334855×48=2640【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,要注意相同数位要对齐。五、作图题。(8分)23、【解析】略六、解决问题。(每题4分,共24分)24、(1)60米;4米;(2)32平方米【分析】(1)首先求出扩建后的宽是多少米,再根据长方形的周长公式:S=2(a+b),把数据代入公式解答。(2)根据长方形的面积公式:S=ab,把数据代入公式解答。【详解】(1)12+2=14(米)(16+14)×2=30×2=60(米)(16+12)×2=28×2=56(米)60-56=4(米)答:沿扩建后的池塘四周走一圈是60米,比原来多4米;(2)16×14-16×12=16×(14-12)=16×2=32(平方米)答:扩建后面积增加了32平方米。【点睛】此题主要考查长方形的周长、面积公式的实际应用。25、(1)56人;(2)2人【分析】(1)将统计表中男生人数的和与女生人数的和,相加起来即可得出;(2)最喜欢看连环画的一共有17人,最喜欢看科技书的一共有15人,用17-15=2,即可得最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多2人。【详解】(1)男生人数:4+6+12+8=30(人)女生人数:10+4+3+9=26(人)30+26=56(人)答:三(1)班一共有56人。(2)最喜欢看连环画的有17人,最喜欢看科技书的有15人;17-15=2(人)答:三(1)班最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多2人。故答案为:(1)56人(2)2人【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论