小学生班级诗歌朗诵比赛方案

小学生班级诗歌朗诵比赛方案一、活动主题"诗韵飞扬，梦想起航"

二、活动目的通过举办诗歌朗诵比赛，激发学生对诗歌的热爱，提高学生的朗诵水平和语言表达能力，培养学生的审美情趣，丰富校园文化生活，增强班级凝聚力，展示小学生积极向上的精神风貌。

三、活动时间及地点1.时间：[具体活动时间]，分为初赛和决赛两个阶段。初赛时间：[初赛具体时间]；决赛时间：[决赛具体时间]。2.地点：初赛：各班教室决赛：学校礼堂

四、参赛对象全体小学生

五、活动准备1.组织筹备成立活动组织委员会，负责比赛的策划、组织、协调和评审等工作。委员会成员包括：校长、教导主任、语文教研组长、各班主任等。2.宣传动员通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道宣传诗歌朗诵比赛的目的、意义、规则和要求，营造浓厚的活动氛围。各班主任在班级内动员学生积极参与，鼓励学生自主选择朗诵诗歌，组织学生进行排练。3.场地布置决赛场地（学校礼堂）的布置要符合比赛主题，营造出良好的舞台氛围。舞台背景设计以"诗韵飞扬，梦想起航"为主题，搭配与诗歌相关的图片或图案。准备音响设备、灯光设备、舞台道具等，确保比赛顺利进行。4.评委邀请邀请学校语文教师、艺术教师等组成评委团。评委应具备较高的专业素养和公正、公平的评判能力。提前召开评委会议，明确评分标准和评审纪律。5.评分标准制定诗歌内容（30分）：主题鲜明，内容积极向上，符合学生年龄特点。朗诵技巧（40分）：语音准确，语调抑扬顿挫，节奏把握得当，感情表达真挚。舞台表现（20分）：仪态自然大方，服装得体，动作协调，表情丰富。整体效果（10分）：朗诵与音乐、背景等配合默契，整体呈现出良好的艺术感染力。6.奖项设置个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，分别颁发荣誉证书和奖品。优秀奖若干名，颁发优秀奖证书。班级奖项：最佳组织奖若干名，颁发奖牌，以表彰在比赛组织过程中表现出色的班级。7.物资准备荣誉证书、奖品、奖牌等。音响设备、麦克风、灯光设备、舞台道具等。统分表格、笔、计算器等。

六、活动流程初赛阶段1.班级选拔各班班主任组织学生在班级内进行诗歌朗诵初赛。学生自主选择一首诗歌进行朗诵，朗诵时间不超过[X]分钟。班级内评选出表现优秀的学生，推荐参加学校决赛。2.报送名单各班将参加决赛的学生名单及朗诵诗歌题目报送至学校活动组织委员会。

决赛阶段1.开场致辞主持人介绍活动背景、目的、评委及参赛选手。学校领导致辞，宣布比赛开始。2.选手朗诵参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵。每位选手朗诵结束后，工作人员进行计分和统分。3.中场表演在选手朗诵间隙，安排学校文艺社团进行精彩的文艺表演，如舞蹈、歌曲等，缓解比赛紧张气氛，丰富活动内容。4.公布成绩所有选手朗诵结束后，主持人邀请评委代表对本次比赛进行点评。工作人员统计选手的最终得分，按照得分高低依次公布个人奖项和班级奖项。5.颁奖仪式学校领导为获得个人奖项和班级奖项的学生及班级颁发荣誉证书、奖品和奖牌。6.活动总结主持人对本次诗歌朗诵比赛进行总结，感谢评委、参赛选手、工作人员及所有参与活动的人员。宣布活动圆满结束。

七、活动预算1.荣誉证书：[X]元2.奖品：[X]元3.奖牌：[X]元4.音响设备租赁：[X]元5.舞台道具：[X]元6.其他费用（如宣传海报制作、饮用水等）：[X]元

总预算：[X]元

八、注意事项1.参赛选手应着装得体，仪态大方，朗诵时声音洪亮，富有感情。2.各班级要认真组织学生排练，确保比赛质量。在排练过程中，要注意安全，避免发生意外事故。3.评委要严格按照评分标准进行评审，做到公平、公正、公开。在评审过程中，要认真倾听选手朗诵，做好记录和评分工作。4.活动现场要安排专人负责安全保卫工作，维护现场秩序，确保比赛顺利进行。同时，要注意环境卫生，保持场地整洁。5.如遇特殊情况（如恶劣天气、设备故障等），导致比赛无法正常进行，活动组织委员会应及时做出调整，并通知参赛选手和相关人员。

九、评分表|评分项目|评分标准|分值|得分|||||||诗歌内容|主题鲜明，内容积极向上，符合学生年龄特点。|30分|||朗诵技巧|语音准确，语调抑扬顿挫，节奏把握得当，感情表达真挚。|40分|||舞台表现|仪态自然大方，服装得体，动作协调，表情丰富。|20分|||整体效果|朗诵与音乐、背景等配合默契，整体呈现出良好的艺术感染力。|10分|||总分||100分||

十、统分表|序号|参赛选手|诗歌题目|评委1得分|评委2得分|评委3得分|评委4得分|评委5得分|平均分|排名|||||||||||||1|||||||||||2|||||||||||3|||||||||||...|...|...|...|...|...|...|...|...|...|

十一、参赛选手名单表|班级|参赛选手姓名|性别|朗诵诗歌题目|||||||一年级1班|||||一年级2班|||||...|...|...|...|

十二、活动总结本次小学生班级诗歌朗诵比赛在学校领导的大力支持和全体师生的积极参与下，取得了圆满成功。通过这次比赛，不仅激发了学生对诗歌的热爱，提高了学生的朗诵水平和语言表达能力，还丰富了校园文化生活，增强了班级凝聚力。

在比赛过程中，我们看到了同学们积极向上的精神风貌和对诗歌的独特理解。他们用稚嫩的声音诠释着一首首经典诗歌，展现出了诗歌的无穷魅力。参赛选手们在舞台上表现出色，语音准确、语调抑扬顿挫、感情真挚，充分展现了自己的朗诵才华。同时，各班级在组织排练过程中也付出了辛勤的努力，同学们相互配合、共同进步，体现了良好的团队精神。

评委们认真负责，严格按照评分标准进行评审，确保了比赛的公平、公正、公开。他们的专业点评和指导也为参赛选手提供了宝贵的学习机会。

然而，在活动过程中我们也发现了一些不足之处。例如，个别班级在排练时间安排上不够合理，导致选手准备不够充分；比赛现场的音响设备在个别环节出现了一些小故障，影响了整体效果。针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进，提前做好充分准备，加强设备检查和维护，确保类似问题不再发生。

总之，本次诗歌朗诵比赛是一次成功的文化活动，它为学生们提供了一个展示自我的平台，让