玩具兵进行曲教案

玩具兵进行曲教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够熟练演唱《玩具兵进行曲》，准确把握歌曲的节奏、旋律和歌词。了解进行曲的特点，掌握进行曲的基本节奏型和演唱风格。能够运用打击乐器为歌曲伴奏，增强节奏感和音乐表现力。2.过程与方法目标通过聆听、哼唱、分析等活动，培养学生的音乐感知能力和分析能力。引导学生在小组合作中进行音乐创作和表演，提高学生的团队协作能力和创新思维。通过音乐实践活动，让学生体验音乐的乐趣，增强学生对音乐的兴趣和热爱。3.情感态度与价值观目标感受歌曲中欢快、活泼的情绪，培养学生积极向上的生活态度。激发学生对音乐的想象力和创造力，培养学生的审美情趣。通过音乐教学，培养学生的爱国主义情感和集体主义精神。

二、教学重难点1.教学重点理解和掌握《玩具兵进行曲》的旋律、节奏和歌词，能够准确、流畅地演唱歌曲。体会进行曲的特点，感受歌曲中欢快、活泼的情绪，并用恰当的方式表现出来。学习运用打击乐器为歌曲伴奏，增强音乐的节奏感和表现力。2.教学难点把握歌曲中附点音符和切分节奏的准确演唱，使歌曲演唱更加富有律动感。引导学生在演唱中通过力度、速度的变化来表现歌曲的情感，增强歌曲的表现力。培养学生的音乐创造力和团队协作能力，让学生能够在小组合作中创作出富有创意的音乐作品。

三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解音乐知识、歌曲背景、演唱技巧等内容，使学生对教学内容有初步的了解。2.欣赏法：引导学生聆听歌曲的音频、视频，让学生直观地感受歌曲的旋律、节奏、和声等音乐要素，培养学生的音乐感知能力。3.演示法：教师亲自示范演唱歌曲、演奏乐器，让学生更直观地学习演唱技巧和演奏方法，提高学生的学习效果。4.讨论法：组织学生就歌曲的感受、理解、创作等问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。5.练习法：让学生通过反复演唱、演奏等练习活动，巩固所学的音乐知识和技能，提高学生的音乐表现力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段士兵进行操练的视频，视频中伴随着激昂的进行曲音乐。2.提问学生："同学们，刚才我们看到的是什么场景？听到的音乐有什么特点？"引导学生回答出这是士兵操练的场景，音乐节奏有力、整齐，具有很强的节奏感。3.教师总结：这种节奏有力、步伐整齐的音乐就是进行曲。进行曲通常用于军队行进、仪式庆典等场合，能够激发人们的斗志，增强人们的节奏感和集体荣誉感。今天，我们就来学习一首非常著名的进行曲《玩具兵进行曲》。

（二）歌曲介绍（3分钟）1.《玩具兵进行曲》创作于19世纪，是德国作曲家莱昂·耶塞尔的代表作之一。这首歌曲以其欢快、活泼的旋律和富有童趣的歌词，深受人们的喜爱。2.歌曲描绘了玩具兵们在夜晚悄悄出动、进行操练的有趣情景。旋律中运用了许多跳跃的音符和快速的节奏，生动地表现了玩具兵们活泼、可爱的形象。

（三）初听歌曲（5分钟）1.播放《玩具兵进行曲》的音频，让学生安静地聆听，同时引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度和节奏。2.听完歌曲后，提问学生："这首歌曲给你们带来了什么样的感受？是欢快的、活泼的，还是其他的？"鼓励学生积极发言，分享自己的感受。3.教师总结学生的回答，并再次强调歌曲欢快、活泼的情绪，以及进行曲的特点。

（四）分段欣赏与学习（15分钟）1.再次播放歌曲，引导学生分段聆听，并思考每一段的旋律、节奏和歌词有什么特点。2.第一段分析旋律：旋律较为平稳，节奏简单，主要由八分音符和四分音符组成，给人一种轻松、愉快的感觉。教唱歌词：逐句教唱第一段歌词，注意发音的准确和清晰。例如，"玩具兵，玩具兵，我们都是小玩具"，要让学生唱出玩具兵的可爱形象。教唱旋律：跟着钢琴伴奏，一句一句地教唱第一段旋律，重点教唱学生容易出错的地方，如音准、节奏等。3.第二段分析旋律：旋律开始出现了一些起伏，节奏变得稍快，加入了一些附点音符，使歌曲更富有律动感。教唱歌词：教唱第二段歌词，提醒学生注意附点音符的演唱，要唱出跳跃的感觉。教唱旋律：教唱第二段旋律，让学生感受旋律的变化，引导学生用不同的力度和速度来表现旋律的起伏。4.第三段分析旋律：旋律更加欢快、活泼，节奏紧凑，切分节奏的出现增加了歌曲的趣味性。教唱歌词：教唱第三段歌词，强调切分节奏的演唱方法，让学生通过拍手、跺脚等方式感受切分节奏的韵律。教唱旋律：教唱第三段旋律，引导学生准确把握切分节奏，注意音准和速度的变化，使演唱更加生动。

（五）完整演唱（10分钟）1.学生跟随钢琴伴奏，完整地演唱歌曲《玩具兵进行曲》，教师在一旁倾听，及时纠正学生的发音、节奏和音准等问题。2.分组演唱：将学生分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，其他小组认真倾听，并给予评价。评价内容包括演唱的准确性、表现力、情感表达等方面。3.个别演唱：请几位学生单独演唱歌曲，教师给予针对性的指导和评价，鼓励学生发挥自己的特长，展现自己的音乐才华。

（六）拓展与创作（10分钟）1.打击乐器伴奏介绍常见的打击乐器，如小军鼓、木鱼、沙锤等，并简单演示它们的演奏方法。引导学生根据歌曲的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。可以让学生分组讨论，设计不同的伴奏方案。各小组展示自己的伴奏方案，其他小组进行评价和学习。最后，全体学生一起用打击乐器为歌曲伴奏，增强歌曲的节奏感和表现力。2.音乐创作引导学生发挥想象力，为歌曲创编新的歌词或动作。可以让学生分组进行创作，然后每组推选一名代表进行展示。鼓励学生大胆创新，创作出富有个性和创意的作品。对于学生的创作成果，教师要给予充分的肯定和鼓励，增强学生的自信心和创造力。

（七）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课所学的内容，包括歌曲《玩具兵进行曲》的演唱、进行曲的特点、打击乐器的运用以及音乐创作等方面。2.对学生在本节课中的表现进行总结评价，表扬学生的优点和进步，同时指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的学习中继续努力。3.布置课后作业：让学生回家后继续演唱《玩具兵进行曲》，并尝试用不同的方式表现歌曲。可以邀请家人欣赏自己的演唱，录制下来分享给老师和同学。

五、教学资源1.《玩具兵进行曲》的音频和视频资料。2.钢琴、小军鼓、木鱼、沙锤等乐器。3.多媒体教学设备。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对《玩具兵进行曲》这首歌曲有了较为深入的学习和理解，能够熟练演唱歌曲，并掌握了进行曲的特点。在教学过程中，运用了多种教学方法，如讲授法、欣赏法、演示法、讨论法和练习法等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。同时，通过打击乐器伴奏和音乐创作等活动，培养了学生的节奏感、创造力和团队协作能力。

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