“课间十分钟”主题班会教案九10班

“课间十分钟”主题班会教案九10班一、班会主题课间十分钟

二、班会目的1.让学生充分认识课间十分钟的重要性，明白合理安排课间时间对学习、生活和身心健康的积极影响。2.引导学生反思课间行为，发现存在的问题，如过度打闹、休息不足、准备不充分等，并探讨改进方法。3.培养学生良好的课间行为习惯和自我管理能力，学会科学合理地安排课间十分钟，做到劳逸结合，为更好地投入下节课的学习做好准备。4.通过讨论和分享，增强学生之间的交流与合作，营造和谐有序的班级课间氛围。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点九10班教室

五、参与人员九10班全体学生

六、班会准备1.收集关于课间活动的图片、视频资料，制作成PPT。2.准备一些与课间行为相关的案例材料，用于课堂讨论。3.设计"课间行为调查问卷"，提前发放给学生填写。4.准备便签纸和笔，供学生记录讨论要点和个人计划。5.安排学生排练与课间行为相关的小品。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段轻松愉快的课间活动视频，内容包括同学们在课间聊天、游戏、放松的场景，引起学生对课间生活的回忆。2.视频结束后，提问学生："看完视频，大家想到了什么？课间十分钟你们通常都做些什么呢？"引导学生自由发言，分享自己的课间经历。

（二）认识课间十分钟的重要性（10分钟）1.展示PPT，呈现一些关于课间十分钟作用的文字和图片说明。身体放松：经过一节课的学习，身体和大脑需要适当休息，课间活动可以缓解疲劳，放松身心，为下节课的学习提供更好的状态。社交互动：促进同学之间的交流与沟通，增进友谊，培养团队合作精神和人际交往能力。准备下节课：利用课间时间准备好下节课所需的学习用品，整理上节课的笔记，提前预习下节课内容，有助于提高学习效率。2.结合PPT内容，详细讲解课间十分钟的重要性，让学生明白合理利用课间时间对学习和生活的积极意义。

（三）课间行为大揭秘（15分钟）1.展示课前收集的"课间行为调查问卷"结果，通过图表和数据的形式呈现学生在课间的各种行为情况，如打闹、聊天、上厕所、准备学习用品、休息等所占的比例。2.针对调查结果，引导学生分析不同课间行为的利弊。过度打闹：可能会导致身体受伤，影响周围同学的学习和休息，同时也不利于良好班级秩序的形成。长时间聊天：如果话题过于分散或无意义，可能会浪费时间，影响下节课的准备。但适当的交流可以增进同学感情。及时准备学习用品和预习：为下节课做好充分准备，能让学习更加高效，但有些同学可能缺乏这种意识。合理休息：能让身体和大脑得到恢复，但如果休息过度，可能会导致上课注意力不集中。3.组织学生分组讨论，每组选择一种课间行为，深入探讨其对学习和生活的影响，并派代表发言。

（四）案例分析与讨论（20分钟）1.展示一些与课间行为相关的案例材料，例如：案例一：课间，两名同学在教室过道追逐打闹，其中一名同学不小心摔倒，膝盖擦伤。案例二：上课铃响后，小明还在和同学聊天，没有及时准备好下节课的课本和文具，导致上课手忙脚乱。案例三：课间休息时，小红一直趴在课桌上睡觉，没有进行任何活动，结果下节课精神不振，注意力难以集中。2.让学生阅读案例后，分组讨论以下问题：这些案例中存在哪些问题？这些问题可能会带来什么后果？如何避免类似问题的发生？3.每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，引导学生从案例中吸取教训，反思自己的课间行为。

（五）小品表演：课间那些事儿（15分钟）1.请几位学生表演精心排练的小品，内容围绕课间常见的行为和问题展开，如同学之间的矛盾、过度打闹、不文明行为等。2.小品表演结束后，组织学生进行讨论：小品中反映了哪些课间行为问题？如果你是小品中的角色，你会怎么做？从这个小品中，我们能得到什么启示？3.通过小品表演和讨论，让学生更加直观地感受课间行为对班级氛围和个人成长的影响，引导学生思考如何改进自己的行为。

（六）制定课间行为规范（15分钟）1.引导学生结合前面的讨论，共同制定适合九10班的课间行为规范。规范内容可以包括：遵守纪律，不追逐打闹，不做危险行为，确保自身和他人安全。合理安排聊天时间，避免影响下节课准备，聊天内容积极健康。及时准备好下节课所需的学习用品，提前预习或复习相关内容。进行适当的身体活动，如伸展、散步等，放松身心，但不过度疲劳。保持教室整洁，不乱扔垃圾。2.将学生讨论得出的课间行为规范写在黑板上，并组织学生进行表决。如果大部分学生同意，就将其作为班级的课间行为准则正式实施。3.让学生在便签纸上写下自己承诺遵守的一两条课间行为规范，并贴在教室显眼的位置，时刻提醒自己。

（七）总结与展望（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾课间十分钟的重要性、分析的案例、讨论的结果以及制定的课间行为规范。强调良好的课间行为习惯对于学习和生活的积极影响，鼓励学生从自身做起，遵守规范，共同营造和谐有序的课间氛围。2.展望未来，希望同学们能够在今后的课间十分钟里，充分发挥其作用，做到劳逸结合，以更加饱满的精神状态投入到学习中去。同时，鼓励学生互相监督，共同进步，让九10班的课间生活更加丰富多彩、文明有序。

八、班会延伸1.在班级设立"课间行为监督小组"，由学生自愿报名组成，负责在课间对同学们的行为进行监督，发现问题及时提醒和纠正。定期对监督小组的工作进行总结和评价，给予表现优秀的成员适当奖励。2.开展"文明课间之星"评选活动，每周评选出在课间行为表现优秀的学生，进行表扬和奖励，并在班级宣传栏展示其照片和事迹。通过榜样的力量，激励更多同学养成良好的课间行为习惯。3.定期召开关于课间行为的主题班会，对实施过程中出现的问题进行及时总结和调整，不断完善班级的课间行为规范，巩固班会成果。

九、注意事项1.在整个班会过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，鼓励他们积极参与讨论、发言和表演，确保每个学生都能有所收获。2.案例分析和讨论环节要引导学生深入思考，避免表面化的讨论。教师要适时进行引导和点评，帮助学生正确认识问题，找到解决方法。3.小品表演要提前做好排练指导，确保表演能够生动形象地反映课间行为问题