全国闽教版初中信息技术七年级下册第二单元活动五《探究电子表格序列填充》教学设计

全国闽教版初中信息技术七年级下册第二单元活动五《探究电子表格序列填充》教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：全国闽教版初中信息技术七年级下册第二单元活动五《探究电子表格序列填充》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年4月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，认识电子表格在数据处理中的价值。

2.计算思维：通过序列填充的学习，提升学生逻辑推理和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：让学生掌握电子表格的基本操作，培养数字化学习习惯和创新能力。

4.信息安全与伦理：强化学生在使用电子表格时的数据保护意识和伦理观念。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在之前的信息技术课程中已接触过基本的信息技术概念和计算机操作，具备基本的鼠标和键盘操作能力。在电子表格方面，学生可能已经学会了电子表格的基本操作，如单元格编辑、格式设置等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新技术充满好奇心，学习兴趣较高。在能力方面，部分学生可能对电子表格的复杂操作有所掌握，而另一部分学生可能对此类工具的应用较为生疏。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生更倾向于动手实践，有的则更习惯于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电子表格序列填充时可能遇到以下困难：理解序列填充的概念和规则，操作过程中可能出现的错误，以及如何灵活运用序列填充进行数据管理。此外，部分学生可能因为基础薄弱或学习习惯不佳而在理解和掌握相关操作上遇到挑战。教师需关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机教室、电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）、学生用电脑

-课程平台：班级网络教学平台

-信息化资源：电子表格操作视频教程、电子表格序列填充的案例文档

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）、互动式教学软件、小组讨论工具教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《电子表格序列填充》的PPT和视频教程，要求学生预习电子表格的基本操作和序列填充的概念。

设计预习问题：提出问题如“什么是序列填充？它在实际生活中有哪些应用？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，了解电子表格序列填充的基础知识。

思考预习问题：学生思考并记录自己对序列填充的理解和应用场景。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电子表格序列填充的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以实际案例展示电子表格在数据管理中的应用，引出序列填充的重要性。

讲解知识点：讲解序列填充的规则和操作步骤，结合实例演示。

组织课堂活动：分组进行序列填充练习，每组完成不同的填充任务。

解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考序列填充的原理和技巧。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，实际操作电子表格进行序列填充。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解序列填充的理论知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生理解并掌握序列填充的操作技巧，提高数据处理能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置序列填充的实际应用作业，如制作班级通讯录。

提供拓展资源：推荐相关电子表格应用书籍和在线教程。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出改进点。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进一步探索电子表格的高级功能。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我评估和改进。

作用与目的：

巩固课堂所学，提高学生解决实际问题的能力。

通过拓展学习，激发学生对电子表格的兴趣，拓展知识面。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）电子表格高级功能介绍：介绍如条件格式、数据验证、图表制作等高级功能，帮助学生更全面地掌握电子表格的应用。

（2）电子表格在数据分析中的应用：提供一些实际案例，展示电子表格在数据分析、统计、预测等方面的应用。

（3）电子表格与其他软件的整合：介绍电子表格与其他软件（如PowerPoint、Word等）的整合方法，提高学生的综合应用能力。

（4）电子表格在办公自动化中的应用：介绍电子表格在办公自动化中的实际应用，如制作报表、管理数据等。

（5）电子表格在生活学习中的应用：提供一些实际案例，展示电子表格在生活学习中的实用性，如制作日程表、管理个人财务等。

2.拓展建议：

（1）学生可以通过网络搜索相关电子表格的教程和案例，加深对电子表格应用的理解。

（2）鼓励学生参加电子表格相关竞赛或培训，提高自己的电子表格应用能力。

（3）引导学生利用电子表格解决实际问题，如制作班级活动策划、个人学习计划等。

（4）组织学生进行小组合作，共同完成一些复杂的电子表格任务，培养学生的团队协作能力。

（5）鼓励学生创新，尝试使用电子表格进行一些有趣的项目，如制作电子相册、制作个人简历等。

（6）定期举办电子表格应用分享会，让学生展示自己的作品，互相学习、交流。

（7）推荐一些优秀的电子表格应用书籍，如《Excel高效办公实战技巧》、《Excel数据处理与分析》等，供学生参考。

（8）引导学生关注电子表格行业的发展动态，了解新技术和新功能，提高自己的专业素养。

（9）鼓励学生参加电子表格相关的在线课程，如网易云课堂、慕课网等，拓宽知识面。

（10）组织学生参加电子表格应用实践项目，如制作学校社团活动策划、企业数据分析报告等，提高学生的实际操作能力。典型例题讲解1.例题一：

已知以下数据列表，要求填充序列，使其形成等差数列，公差为2。

数据列表：3,5,__,__,__,__

答案：7,9,11,13,15

2.例题二：

请使用电子表格的序列填充功能，完成以下数据列表的填充，使其形成等比数列，公比为3。

数据列表：2,6,__,__,__

答案：18,54,162

3.例题三：

请在电子表格中，使用序列填充功能，根据以下规则填充数据：

第一行：1,3,5,7,9

第二行：2,4,6,8,10

第三行：3,5,7,9,11

答案：第四行：4,6,8,10,12

第五行：5,7,9,11,13

4.例题四：

已知以下数据列表，要求填充序列，使其形成平方数列。

数据列表：1,__,9,__,25,__

答案：4,16,36

5.例题五：

请使用电子表格的序列填充功能，完成以下数据列表的填充，使其形成等差数列，首项为2，末项为28，公差为4。

数据列表：2,__,__,__,__,__,28

答案：6,10,14,18,22,26课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了电子表格序列填充的相关知识。通过实例演示和实际操作，同学们已经掌握了以下要点：

1.序列填充的概念和类型：了解等差数列、等比数列、平方数列等基本序列类型。

2.序列填充的操作方法：学会使用电子表格软件中的序列填充功能，进行数据的自动填充。

3.序列填充的应用场景：认识到序列填充在数据处理、数据分析等方面的实际应用。

为了巩固今天所学内容，我们将进行以下当堂检测：

一、选择题（每题2分，共10分）

1.以下哪个选项不属于等差数列？（）

A.1,3,5,7,9

B.2,4,6,8,10

C.3,6,9,12,15

D.1,2,4,8,16

2.在电子表格中，以下哪个命令用于填充序列？（）

A.查找

B.替换

C.填充

D.排序

3.以下哪个选项是等比数列的公比？（）

A.2

B.0.5

C.2.5

D.3

4.在电子表格中，如何填充一个等差数列？（）

A.输入第一个数，然后按住Ctrl键拖动填充柄

B.输入第一个数，然后按住Shift键拖动填充柄

C.输入第一个数，然后按住Alt键拖动填充柄

D.输入第一个数，然后按住Ctrl+Shift+Alt键拖动填充柄

5.序列填充功能在以下哪个方面有广泛应用？（）

A.数据处理

B.文字处理

C.图形设计

D.音频处理

二、操作题（每题5分，共25分）

1.请在电子表格中，使用序列填充功能，完成以下数据列表的填充，使其形成等差数列，公差为3。

数据列表：4,__,__,__,__,__

2.请在电子表格中，使用序列填充功能，完成以下数据列表的填充，使其形成等比数列，公比为0.5。

数据列表：100,__,__,__,__

3.请在电子表格中，使用序列填充功能，完成以下数据列表的填充，使其形成平方数列。

数据列表：1,__,9,__,25,__

4.请在电子表格中，使用序列填充功能，完成以下数据列表的填充，使其形成等差数列，首项为2，末项为28，公差为4。

数据列表：2,__,__,__,__,__,28

5.请在电子表格中，使用序列填充功能，完成以下数据列表的填充，使其形成等比数列，首项为3，公比为2。

数据列表：3,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,_