语文上九年级-沁园春雪-课件市公开课一等奖省赛课获奖课件

毛泽东诗词欣赏中国出了个毛泽东第1页沁园春.雪毛泽东第2页

《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党领导地位。他率领长征部队胜利抵达陕北后，又领导全党全军开展抗日战争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖塬上视察地形，观赏“北国风光”，过后写下了这首词。词里抒发了对祖国壮丽山河热爱，表示了当今革命英雄空前伟大理想和无比坚定信心。这首词，写景，纵横千万里，气势磅礴，旷达豪迈；议论，纵贯古今，气雄万古，风流豪壮。写作背景第3页题解沁园春雪

沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。“雪”为题目。

毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉用“沁园春”填词有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》第4页词文朗诵欣赏第5页北国风光千里冰封万里雪飘第6页望长城内外惟余莽莽第7页大河上下

顿失滔滔

第8页山舞银蛇原驰蜡象第9页欲与天公试比高第10页须晴日看红装素裹分外妖娆第11页江山如此多娇引无数英雄竞折腰第12页惜秦皇汉武略输文采第13页唐宗宋祖稍逊风骚宋太祖第14页一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕第15页沁园春雪1936年2月毛泽东北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.第16页

范

文

指

导

北国风光，（豪迈，高而慢）千里冰封──，（拉长）

万里雪飘。↗（高昂)望长城内外，

惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。↘（慢）

山舞银蛇，

原弛蜡象，欲与天公试比高。（高昂）须晴日，看红装素裹，

分外妖娆，（慢）第17页

江山如此多娇，↗引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）

一代天骄，成吉思汗，

只识弯弓射大雕。↘（低，慢）

俱往矣──，（慢，拉长）数风流人物。↗还看今朝。（高昂，坚定）数风流人物──。还看今朝！（一字一顿）第18页思索:上下阕之间有一句过渡句，请快速找出并说说它作用。全文赏析江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。作用：承上启下。概括上下两阕主要内容上阕:描写北国雪景,展现祖国山河壮丽下阕:由祖国山河壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人理想第19页“江山如此多娇”是承上阕来写,用了一个“娇”字,是褒义,是赞扬。那祖国江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国什么地方？分析上阕雪景，在祖国北方（“北国风光”）北国风光怎样呢？“千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘”）首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠境界，写法上动静结合。第20页下面内容由哪一个字领起?

“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会“惟余”和“顿失”作用并说出所用修辞方法是什么?从“长城内外，到欲与天公试比高。”“惟余”表达白雪覆盖范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸大修辞。“望”思索：望到了什么？由此可见,上阕结构特点是什么?先总写,后分写第21页以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是漂亮呢？

“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止事物，为何写它们“舞”、“驰”？“山舞银蛇，原驰蜡象”动态描写都有活泼奔放气势.加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一个奋发态势和竞争活力.山、原都是静止事物，写它们“舞”、“驰”是化静为动浪漫想像,诗人情感跃动,使他眼前大自然也显得生气勃勃,生动活跃.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”“须”意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。第22页总结上阕：先总写北方雪景。然后写眼前实景，接着写想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。江山如此多娇概括写景详细写景想象写景（实写）（以动写静）（虚写）热爱祖国大好河山（写景、抒情）第23页文中提到哪些英雄为江山折腰？明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。分析下阕对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？明确：“略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。”第24页“惜”中含褒，必定他们，就是必定中华民族是一个英雄辈出民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功同时，委婉指出短于文治缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级以后居上豪迈气概，及超越历代英雄人物自信“惜”中含有哪些意思？第25页下阕为何要评说古代帝王？引出末句：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”由评古落到颂今（当代无产阶级和革命人民），点明了主题。怎样了解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？“今朝”是一个新时代，新时代需要新风流人物。“今朝”风流人物不负历史使用，超越于历史上英雄人物，含有更卓越才能，而且必将创造空前伟大业绩，这是诗人坚定自信和伟大理想。第26页总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰（议论、抒情）承上启下，引入叙述详细评论：“惜”歌颂时代英雄：“数”歌颂无产阶级英雄第27页沁园春长沙

1925年2月独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问沧茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

拓展第28页1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民掩护下，他秘密离开韶山，抵达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作《沁园春长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问沧茫大地，谁主沉浮？”呼叫。写作背景第29页《沁园春长沙》里作者对当年求索“怅寥阔，问沧茫大地，谁主沉浮？”在《沁园春雪》中是否有了回答？探究“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”第30页你从毛主席诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴意境美超凡脱俗人格美深邃隽永哲理美第31页全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情基础；议论、抒情又深化了写景。毛泽东词作大气磅礴，格调高昂，充满了热爱祖国山河，以天下为己任豪情壮志。小结第32页给红色字选择正确解释：（1）惟余莽莽（）Ａ．只有我Ｂ．只剩Ｃ．只有（2）惟余莽莽（）Ａ．景色迷茫Ｂ．草木茂盛Ｃ．无边无际（3）顿失滔滔（）Ａ．立刻Ｂ．停顿Ｃ．安置（4）须晴日（）Ａ．必须Ｂ．须要Ｃ．等到（5）引无数英雄竞折腰（）Ａ．弯腰Ｂ．折服Ｃ．鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂（6）稍逊风骚（）Ａ．文学才华Ｂ．妇女举止轻佻Ｃ．指“国风”《离骚》第33页填空：（1）《沁园春·雪》作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。（2）在上下阕之间起承上启下作用词句是____________，____________。能揭示全词主旨句子是____________，____________。（3）依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”姓名________、________、________、________。第34页指出以下各句所采取修辞手法：（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（）第35页课内阅读

1．选文主要表示了作者怎样思想感情？____________________________________________________________________________________________________________2．这首词分上下两阕，请分别写出两阕主要内容。_____________________________________________________3．请写出总写祖国北方冬天雪景诗句，并说说在文中作用。____________________________________________________________________________________________________________4．文中“望”