第27课+中国特色社会主义的开创与发展+教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学评一体化课时备课模板课题中国特色社会主义的开创与发展课时1所在教材与单元统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第九单元-第27课课型新授学习目标时空观念：梳理从十一届三中全会到20世纪末，中国特色社会主义开创与发展历程中的重要事件及时间脉络，清晰把握不同阶段改革与发展的时代背景与时空定位。史料实证：运用文献档案、报刊杂志等多类型史料，分析中国特色社会主义建设中决策制定、经济发展成果等，以可靠史料为依据，实证历史发展进程。历史解释：阐释改革开放、社会主义市场经济体制建立等重大历史概念，解读其内涵、原因、影响，理解中国特色社会主义道路探索的曲折性与创新性。家国情怀：认识中国特色社会主义开创与发展过程中，党和人民不懈奋斗取得的伟大成就，激发对国家发展道路的认同与民族自豪感。重难点重点：十一届三中全会的伟大转折意义；经济体制改革的历程与成就；对外开放格局的形成；邓小平理论对中国特色社会主义建设的指导作用。难点：理解社会主义市场经济体制建立的必要性与创新性；剖析中国特色社会主义理论体系各阶段成果间的内在联系与继承发展关系。教学环节学习活动新课教学一、导入教师：同学们，今天我们要学习的是第27课——中国特色社会主义的开创与发展。在正式进入课程之前，我们先来回顾一下之前学过的内容。有谁知道，新中国成立后，我国进行了哪些重要的社会变革吗？学生A：进行了土地改革、抗美援朝、三大改造等。教师：很好，这些都是新中国成立后的重要事件。那么，在这些变革之后，我国的社会性质发生了怎样的变化呢？学生B：由新民主主义社会转变为社会主义社会。教师：非常正确。那么，在进入社会主义社会后，我国又进行了哪些探索和发展呢？这就是我们今天要学习的内容。现在，我们一起来看一下课本上的第一小节。二、新课讲授（一）十一届三中全会教师：请大家翻开课本，找到“十一届三中全会”这一部分。首先，我们来看一下十一届三中全会的背景。有谁知道，在十一届三中全会召开之前，我国面临着怎样的国内外形势吗？学生C：国内面临着经济困难，国外面临着美苏争霸等复杂局势。教师：是的，当时我国确实面临着这样的形势。那么，在这样的背景下，十一届三中全会做出了哪些重要的决策呢？学生D：做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。教师：很好，这就是十一届三中全会的主要内容。那么，这些决策对我国的发展产生了怎样的影响呢？学生E：开启了我国改革开放的历史新时期。教师：对，这是十一届三中全会的重要意义。那么，除了这些，十一届三中全会还有哪些重要的内容呢？比如，它在思想上、组织上、政治上分别进行了哪些拨乱反正呢？学生F：在思想上，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线；在组织上，形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体；在政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。教师：非常全面，大家掌握得很好。接下来，我们来看一下课本上的材料一，这是一段关于十一届三中全会的会议记录。请大家仔细阅读，然后思考一下，这段材料反映了十一届三中全会的哪些特点或精神？（学生阅读材料）学生G：反映了实事求是、解放思想的精神。教师：对，这是十一届三中全会的重要精神之一。那么，大家还知道哪些与十一届三中全会相关的历史事件或人物吗？学生H：比如邓小平，他是十一届三中全会的重要推动者和领导者。教师：很好，邓小平同志确实为我国的改革开放事业做出了巨大的贡献。现在，我们来看一下课本上的第二小节。（二）家庭联产承包责任制教师：请大家找到“家庭联产承包责任制”这一部分。首先，我们来看一下家庭联产承包责任制的背景。有谁知道，在改革开放初期，我国农村面临着怎样的困境吗？学生I：农民生产积极性不高，农业生产效率低下。教师：是的，当时我国农村确实面临着这样的困境。那么，为了改变这种状况，我国农村进行了怎样的改革呢？学生J：实行了家庭联产承包责任制。教师：对，这就是农村改革的主要内容。那么，家庭联产承包责任制具体是怎么操作的呢？请大家看一下课本上的描述。（学生阅读课本）教师：现在，请大家思考一下，家庭联产承包责任制对我国农村的发展产生了怎样的影响呢？学生K：提高了农民的生产积极性，促进了农业生产的快速发展。教师：很好，这是家庭联产承包责任制的重要意义。那么，除了这些，家庭联产承包责任制还有哪些优点或特点呢？学生L：比如它赋予了农民更多的自主权，让他们能够根据自己的实际情况来安排生产；同时，它也促进了农村经济的多元化发展。教师：非常全面，大家掌握得很好。接下来，我们来看一下课本上的材料二，这是一段关于家庭联产承包责任制的新闻报道。请大家仔细阅读，然后思考一下，这段材料反映了当时我国农村怎样的变化或氛围？（学生阅读材料）学生M：反映了当时我国农村农民生产积极性高涨、农业生产快速发展的氛围。教师：对，这是家庭联产承包责任制实施后我国农村的重要变化。现在，我们来看一下课本上的第三小节。（三）国有企业改革教师：请大家找到“国有企业改革”这一部分。首先，我们来看一下国有企业改革的背景。有谁知道，在改革开放初期，我国国有企业面临着怎样的困境吗？学生N：企业缺乏活力，效率低下，亏损严重。教师：是的，当时我国国有企业确实面临着这样的困境。那么，为了改变这种状况，我国进行了怎样的国有企业改革呢？学生O：进行了扩大企业生产经营自主权、实行多种分配方式并存的改革。教师：对，这是国有企业改革的主要内容。那么，这些改革措施对我国国有企业的发展产生了怎样的影响呢？学生P：增强了企业活力，提高了企业效益，促进了国有企业的快速发展。教师：很好，这是国有企业改革的重要意义。那么，除了这些，国有企业改革还有哪些重要的经验或启示呢？学生Q：比如要坚持市场化改革方向，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；同时，也要加强国有企业的管理和监督，防止国有资产的流失。教师：非常全面，大家掌握得很好。接下来，我们来看一下课本上的材料三，这是一段关于国有企业改革的新闻报道。请大家仔细阅读，然后思考一下，这段材料反映了当时我国国有企业怎样的变化或趋势？（学生阅读材料）学生R：反映了当时我国国有企业正在进行市场化改革，逐步增强企业活力和竞争力的趋势。教师：对，这是国有企业改革实施后我国国有企业的重要变化。现在，我们来看一下课本上的第四小节。（四）建立社会主义市场经济体制教师：请大家找到“建立社会主义市场经济体制”这一部分。首先，我们来看一下建立社会主义市场经济体制的背景。有谁知道，在改革开放深入发展的过程中，我国为什么要建立社会主义市场经济体制吗？学生S：因为市场经济能够提高资源配置的效率，促进经济的快速发展。教师：是的，这是建立社会主义市场经济体制的重要原因之一。那么，为了建立社会主义市场经济体制，我国进行了哪些重要的改革和探索呢？学生T：进行了价格闯关、治理整顿、建立现代企业制度、深化金融体制改革等一系列改革。教师：对，这些改革和探索都是建立社会主义市场经济体制的重要步骤。那么，建立社会主义市场经济体制对我国的发展产生了怎样的影响呢？学生U：促进了我国经济的快速发展，提高了人民的生活水平。教师：很好，这是建立社会主义市场经济体制的重要意义。那么，除了这些，建立社会主义市场经济体制还有哪些重要的经验或启示呢？学生V：比如要坚持改革开放的方向不动摇，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；同时，也要加强政府的宏观调控和监管作用，防止市场失灵和金融风险的发生。教师：非常全面，大家掌握得很好。接下来，我们来看一下课本上的材料四，这是一段关于建立社会主义市场经济体制的新闻报道。请大家仔细阅读，然后思考一下，这段材料反映了当时我国怎样的改革方向或目标？（学生阅读材料）学生W：反映了当时我国正致力于建立社会主义市场经济体制的改革方向和目标。教师：对，这是建立社会主义市场经济体制实施后我国的重要改革方向和目标。现在，我们来看一下课本上的第五小节。（五）对外开放教师：请大家找到“对外开放”这一部分。首先，我们来看一下对外开放的背景。有谁知道，在改革开放初期，我国为什么要实行对外开放政策吗？学生X：因为对外开放能够引进外资和技术，促进我国的经济发展。教师：是的，这是实行对外开放政策的重要原因之一。那么，为了实行对外开放政策，我国采取了哪些重要的措施或步骤呢？学生Y：建立了经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等开放格局；同时，也加强了与世界各国的经贸合作和交流。教师：对，这些措施和步骤都是实行对外开放政策的重要内容。那么，对外开放政策对我国的发展产生了怎样的影响呢？学生Z：促进了我国经济的快速发展和人民生活水平的提高；同时，也加强了我国与世界各国的联系和合作。教师：很好，这是对外开放政策的重要意义。那么，除了这些，对外开放政策还有哪些重要的经验或启示呢？学生AA：比如要坚持开放合作的理念不动摇；同时，也要加强自身的创新能力和核心竞争力。教师：非常全面，大家掌握得很好。接下来，我们来看一下课本上的材料五，这是一段关于对外开放的新闻报道。请大家仔细阅读，然后思考一下，这段材料反映了当时我国怎样的开放格局或态势？（学生阅读材料）学生BB：反映了当时我国已经形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局或态势。教师：对，这是对外开放政策实施后我国的重要开放格局或态势。现在，我们来看一下课本上的最后一部分。（六）中国特色社会主义道路的探索与发展教师：请大家找到“中国特色社会主义道路的探索与发展”这一部分。首先，我们来看一下中国特色社会主义道路的形成过程。有谁知道，中国特色社会主义道路是怎样形成的吗？学生CC：是在中国共产党领导下，经过长期的革命、建设和改革实践探索出来的。教师：是的，这是中国特色社会主义道路的形成过程。那么，中国特色社会主义道路有哪些重要的特点或内容呢？学生DD：比如坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放等。教师：对，这些都是中国特色社会主义道路的重要特点或内容。那么，中国特色社会主义道路对我国的发展产生了怎样的影响呢？学生EE：促进了我国的快速发展和繁荣；同时，也为世界的发展做出了重要贡献。教师：很好，这是中国特色社会主义道路的重要意义。那么，除了这些，中国特色社会主义道路还有哪些重要的经验或启示呢？学生FF：比如要坚持党的领导不动摇；同时，也要根据时代的变化和实践的发展不断创新和发展中国特色社会主义道路。教师：非常全面，大家掌握得很好。接下来，我们一起来总结一下本节课的内容。三、课堂总结（一）十一届三中全会教师：十一届三中全会是我国改革开放的起点，它做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了我国改革开放的历史新时期。（二）家庭联产承包责任制教师：家庭联产承包责任制是我国农村改革的重要成果，它提高了农民的生产积极性，促进了农业生产的快速发展，为我国农村经济的发展奠定了坚实的基础。（三）国有企业改革教师：国有企业改革是我国经济体制改革的重要组成部分，它增强了企业活力，提高了企业效益，促进了国有企业的快速发展，为我国经济的持续增长提供了有力支撑。（四）建立社会主义市场经济体制教师：建立社会主义市场经济体制是我国改革开放的重要目标之一，它促进了我国经济的快速发展，提高了人民的生活水平，为我国现代化建设提供了有力保障。（五）对外开放教师：对外开放是我国改革开放的重要政策之一，它引进了外资和技术，促进了我国的经济发展，加强了我国与世界各国的联系和合作，为我国现代化建设开辟了新的道路。（六）中国特色社会主义道路的探索与发展教师：中国特色社会主义道路是我国在长期革命、建设和改革实践中探索出来的符合中国国情的发展道路，它坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，促进了我国的快速发展和繁荣，为世界的发展做出了重要贡献。四、课堂互动教师：现在，我们来进行一些课堂互动。请大家分组讨论以下几个问题：你认为中国特色社会主义道路有哪些重要的特点或优势？在你看来，我国在未来的发展中应该如何继续坚持和发展中国特色社会主义道路？你认为我国在面对全球化、信息化等新的挑战和机遇时应该如何应对？（学生分组讨论）教师：好，现在请各组