高中数学人教B版高一必修二同步听评课记录《1.1.4中心投影、平行投影和正投影》

高中数学人教B版高一必修二同步听评课记录《1.1.4中心投影、平行投影和正投影》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一（1）班

教学主题或章节：1.1.4中心投影、平行投影和正投影

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际生活中的投影现象引发学生兴趣，导入新课，效果良好。在展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生从不同角度理解和掌握中心投影、平行投影和正投影的概念。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在学习过程中表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲、记录，并能主动参与课堂讨论。学生之间合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有效的时间内学到知识。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、投影仪等，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解中心投影、平行投影和正投影的概念，并能运用这些知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对投影的概念有了清晰的认识，并能运用所学知识进行简单的分析和解决问题。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对中心投影、平行投影和正投影的概念有了深入的理解，并能运用这些概念解释实际问题。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够熟练地运用所学知识进行解题和分析。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际案例的引入和讨论，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和认识。同时，通过小组合作和讨论，学生们能够培养团队合作精神和沟通能力，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学方法多样，注重师生互动，学生们学习状态积极。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂导入阶段可以更多地引导学生参与，提高他们的学习兴趣。其次，在课堂管理方面，可以更加注重时间分配的合理性，确保课堂节奏控制的更加得当。此外，可以鼓励学生进行更多的实践操作和思考，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取一些支持措施帮助张老师成长，如