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文档简介

高中数学苏教版选修2-2教听评课记录：第3章3.2第二课时复数的乘方与除法运算一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：苏教版选修2-2第3章3.2第二课时复数的乘方与除法运算

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复数的乘方与除法运算有深入的讲解和例题演示。教学资源准备充分，使用了教材、PPT等多媒体工具进行教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习复数的基本概念和乘法运算，顺利导入新课，学生对新知识有较好的接受度。

展开阶段，张老师采用了讲授和例题相结合的方式进行教学，通过讲解和演练，让学生掌握了复数乘方与除法的基本运算方法。同时，张老师鼓励学生积极提问和参与讨论，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生在课堂上的反应较好，能够积极参与讨论和练习。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相讨论和帮助。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过PPT等多媒体工具展示了教学内容和例题，使得教学更加生动直观，提高了学生的学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标清晰，旨在让学生掌握复数的乘方与除法运算。通过张老师的讲解和演练，大部分学生能够理解和掌握这些基本运算方法。

2.知识掌握：张老师通过生动的例子和实际操作，使学生对复数的乘方与除法运算有了深入的理解。通过课堂练习和讨论，学生对这些知识点的记忆得到了巩固。

3.情感态度价值观：张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使学生在学习过程中不仅掌握了知识，还培养了他们积极思考和探索的精神。这有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体教学效果良好，张老师对复数的乘方与除法运算讲解清晰，教学方法得当。学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动直观。

2.改进建议：

a.在教学过程中，张老师可以进一步增加学生自主探究和合作学习的时间，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

b.在课堂互动方面，张老师可以鼓励更多的学生参与到讨论中，提高学生的表达能力和思维能力。

c.在教学资源的使用上，可以适当增加一些实物教具，帮助学生更好地理解和记忆复数运算的相关概念。

3.后续跟踪：建议对张老师的下一节课

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