苏教版三年级下册数学第六单元第6课《练习九》听评课记录_第1页
苏教版三年级下册数学第六单元第6课《练习九》听评课记录_第2页
苏教版三年级下册数学第六单元第6课《练习九》听评课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版三年级下册数学第六单元第6课《练习九》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级下册

教学主题或章节：第六单元第6课《练习九》

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示练习题，引起学生兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解新知识时，语言简洁明了，步骤清晰。同时，鼓励学生积极思考、提问，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。小组合作学习环节，学生们能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体展示、电子黑板等。技术手段对教学效果有明显支持作用，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握《练习九》中的知识点和提高解题能力。通过张老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对练习题的解答信心满满。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对《练习九》中的知识点有了深入的理解和记忆。通过对练习题的解答，学生们展示了他们对知识的掌握程度，表现出了较高的解题能力。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生们积极参与课堂活动。在教学过程中，张老师关注学生的情感需求，关注学生的全面发展。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学能力，还培养了良好的学习态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，师生互动良好。张老师对教材内容的掌握程度高，能够引导学生积极思考，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师注重学生能力的培养，通过练习题的解答，学生们展示出了较高的解题能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，以激发学生的学习兴趣。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主学习的时间，以提高学生的自主学习能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察。可以定期的教研活动，让张老师和同事们共

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论