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文档简介

人教新课标二年级数学上册6.1《7的乘法》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教新课标二年级数学上册6.1《7的乘法》

班级/年级：二年级三班

教学主题或章节：《7的乘法》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过讲解乘法的意义和引入7的乘法口诀，激发了学生的兴趣。展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察和思考，发现7的乘法规律。结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高，对教师的提问能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生们能够积极参与，与同伴进行良好的互动。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了7的乘法口诀表，使学生更加直观地理解和记忆。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前就提出了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对7的乘法口诀有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对7的乘法知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂练习和互动环节，可以看出学生们对7的乘法规律有了初步的认识，并能运用到实际问题中。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生们主动参与和思考。通过小组合作学习环节，学生们能够感受到团队合作的重要性，培养良好的合作意识和团队精神。同时，教师还注重培养学生的自信心和自主学习能力，使学生在学习过程中能够保持积极的态度和自信心。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张教师教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法运用得当，学生们学习积极性高，课堂互动良好。最突出的优点是张教师对学生的引导和鼓励，使学生们能够积极参与课堂活动，并在学习过程中保持良好的态度。

2.改进建议：

虽然本节课整体表现良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师可以在课堂导入阶段更加生动有趣，吸引学生的注意力。其次，教师可以增加一些实际操作和互动环节，让学生更加深入地理解和掌握7的乘法。最后，教师可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习情况给予适当的指导和帮助。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并关注张教师的教学进展。可以采取一些支持措施帮助教师成长，例如教师培训、教学研讨会

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