人教版语文七年级下册第19课《外国诗二首 第一课时》听评课记录

人教版语文七年级下册第19课《外国诗二首第一课时》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版语文七年级下册第19课《外国诗二首》第一课时

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等辅助教学材料齐全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过引导学生回顾上节课的内容，自然导入本节课。通过提问方式激发学生对《外国诗二首》的兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。

展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等教学方法。在讲解诗歌内容时，张老师声情并茂，富有感染力，让学生充分感受到诗歌的美。在解读诗歌意象时，张老师引导学生展开讨论，培养学生的思维能力和合作精神。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了简要总结，强调了诗歌的意象美和情感表达。布置了相关的作业，让学生课后巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，能够积极参与讨论和分享。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了课堂教学的趣味性和实效性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解《外国诗二首》的意象美和情感表达，提高学生对诗歌的鉴赏能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对诗歌的意象和情感有更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对诗歌内容的理解和记忆情况较好。他们能够描述诗歌中的意象，解释诗歌的意义，并对诗歌中的修辞手法有一定的认识。此外，学生对诗歌鉴赏的基本方法和技巧也有所掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过诗歌的学习，学生们能够感受到诗歌中的美和情感，培养对文学的热爱。同时，通过讨论和分享，学生们能够学会尊重不同的文化，培养跨文化交流的能力。

综合来看，本节课的教学效果较好。学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都有所收获。然而，仍有个别学生对诗歌的理解和鉴赏能力有待提高，教师可以在今后的教学中针对这部分学生进行更具针对性的指导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象。张老师教学准备充分，教学过程有序，注重师生互动，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师对诗歌的深入解读和引导学生进行合作学习的能力。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，对于部分理解能力较弱的学生，教师可以适当降低教学难度，提供更多的辅导和帮助。其次，在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保每个学生都能积极参与课堂活动。最后，教师可以利用更多的教学资源和技术手段，如在线讨论平台、多媒体演示等，以提高课堂教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施对教学效果的影响