人教版七年级语文下册第19课《外国诗两首 假如生活欺骗了你》精制听评课记录

人教版七年级语文下册第19课《外国诗两首假如生活欺骗了你》精制听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版七年级语文下册第19课《外国诗两首假如生活欺骗了你》

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：外国诗两首《假如生活欺骗了你》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过引入生活实例的方式导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解和感悟诗歌内容。同时，通过设置相关问题，促进学生思考和讨论。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极引导学生参与课堂讨论，学生反应积极。学生之间的合作学习也得到了促进。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与。学生之间的合作学习也表现出良好的状态。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学内容得到了充分的展示。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示相关图片、播放音频等方式，增强了教学的直观性和生动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂中引导学生掌握了《外国诗两首假如生活欺骗了你》的基本内容和主旨。学生能够理解诗歌的意境和情感，体会到作者对生活的态度和观点。大部分学生能够达到预期的学习目标，对诗歌内容有了更深入的理解和感悟。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够记住诗歌的作者、标题和主要内容，理解诗歌中的意象和修辞手法。同时，学生也掌握了诗歌的朗读和欣赏技巧，能够正确地朗读诗歌并表达出其情感。

3.情感态度价值观

该节课有效地促进了学生的全面发展。通过学习这首诗歌，学生能够感受到作者对生活的积极态度和乐观精神，培养他们对生活的正确认识和积极面对困难的能力。同时，学生通过课堂讨论和互动，培养了合作精神和团队意识，提高了他们的沟通能力和人际交往能力。

总体来说，这节课的教学效果较好，教师有效地完成了教学目标，学生对知识点的掌握程度较高，同时也促进了学生的情感态度价值观的全面发展。教学中存在的问题和不足之处，可以通过教师之间的交流和培训来不断提高和完善。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象。教师的教学计划周密，教学资源利用充分，教学方法灵活多样。教师对课堂节奏控制得当，学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够引导学生深入理解和感悟诗歌内容，培养学生的情感态度和价值观。

2.改进建议

尽管这节课整体效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，激发学生的兴趣和好奇心。其次，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，鼓励每个学生发表自己的观点和想法。此外，教师可以加强课堂评价，及时给予学生反馈，帮助他们巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课