人教版数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》听评课记录

人教版数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：除法的基本概念及运用

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对整个单元的教学内容进行了系统的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的除法小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法，让学生在实际操作中理解除法的基本概念。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、回答、讨论等环节顺利进行，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习得到了很好的体现，大家共同探讨问题，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，使教学内容更加形象直观，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握除法的基本概念，能够进行简单的除法运算。通过张老师的教学，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够理解除法的基本概念，并能够运用除法进行简单的计算。

2.知识掌握：

学生对除法知识点的理解和记忆情况良好。他们能够理解除法的基本概念，如“除以一个数等于乘以它的倒数”等。同时，学生对除法运算的步骤和技巧也能够熟练掌握，能够正确进行简单的除法计算。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极思考和参与课堂活动。通过本节课的教学，学生对数学学科产生了更浓厚的兴趣，学习态度更加积极。同时，通过学生的合作学习和讨论，他们的团队协作能力和沟通能力也得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师教学计划明确，教学方法多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，以及对学生学习状态的关注。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张老师更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作机会，提高学生的团队协作能力。

（3）在教学资源的利用上，可以更多地引入多媒体技术和教育软件，增强课堂教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况，以了解教学方法的实施效果和学生的学习进展。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和研讨会，提升教师的教学方法和教育理念。

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