苏州苏教版三年级下册数学第七单元《38、求一些物体的几分之一是多少》听评课记录

苏州苏教版三年级下册数学第七单元《38、求一些物体的几分之一是多少》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏州苏教版三年级

教学主题或章节：第七单元《38、求一些物体的几分之一是多少》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个简单的实例导入新课，引发学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在实际操作中理解求物体几分之一的方法。同时，教师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问学生并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能积极参与到课堂活动中。学生之间的合作学习情况良好，能相互帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更直观、生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。学生在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对求物体几分之一的方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

从课堂表现和作业完成情况来看，学生对求物体几分之一的基本概念、方法和步骤有了较好的理解和记忆。大部分学生能运用所学的知识解决实际问题，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的团队合作精神、自主学习能力以及对数学学科的兴趣。学生在课堂活动中表现出积极的学习态度，能主动参与讨论和操作实践。此外，通过实例的引入和分析，学生也体会到了数学在生活中的应用，培养了运用数学解决问题的意识。

总体来说，本节课的教学效果较好，张教师成功地完成了教学目标，学生在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在课堂互动和个别学生关注方面，还有待进一步加强和改进。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张教师的教学设计紧凑，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师对学生的关注度较高，能充分调动学生的主动性，促进学生的合作学习和探究学习。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动中，教师可以更多地关注学困生，给予他们更多的发言机会，提高他们的自信心。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体课件的内容，增加学生的直观感受，帮助他们更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的教学中继续听课，观察张教师是否能够落实改进措施，以及学生的学习情况是否有进一步的改善。同时，我将教研组内的教师进行教学研讨，