新人教版一年级上册数学第三单元《1~5的认识和加减法（练习三）》听评课记录

新人教版一年级上册数学第三单元《1~5的认识和加减法（练习三）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：1~5的认识和加减法（练习三）

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源运用得当。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，结合实例讲解，使学生较好地理解和掌握了1~5的认识和加减法。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能积极参与课堂讨论和练习。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更直观、生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动和学习任务有助于学生掌握1~5的认识和加减法。通过课堂观察和作业完成情况，大部分学生达到了预期的学习目标，对1~5的认识和加减法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对1~5的认识和加减法的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生们对这些知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。同时，通过合作学习和讨论，学生们培养了团队合作和交流能力，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对1~5的认识和加减法有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动直观，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和练习。其次，教师在课堂上的提问可以更加深入和开放，引导学生进行思考和讨论，提高学生的思维能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，帮助每个学生都能够达到学习目标。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进改进情况。可以通过观察和评估教师的教学方法和学生的学习状态，了解改进措施的实施效果。同时，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，分享教