部编版七年级语文下册《16 短文两篇 陋室铭》复习听评课记录

部编版七年级语文下册《16短文两篇陋室铭》复习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《16短文两篇陋室铭》复习

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习《陋室铭》的内容和目标有明确规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，引导学生复习《陋室铭》的主要内容和知识点，为新课的复习打下基础。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生对《陋室铭》进行深入理解和分析。结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，张老师积极引导学生参与课堂讨论和回答问题，学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好。学生之间有较好的合作学习情况，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是复习《陋室铭》的内容，加深学生对文章的理解和记忆，提高学生的语文素养。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对《陋室铭》的内容有了更深入的理解和记忆。

2.知识掌握

学生对《陋室铭》的知识点有较好的理解和记忆，能够回答出文章的主要内容、结构和写作特色。同时，学生对文言文的阅读和理解能力也有所提高，能够分析文章中的修辞手法和表达技巧。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中引导学生思考文章中所表达的人生观和价值观，让学生认识到陋室并不陋，而是有德者居之。通过这样的教学，学生不仅学会了知识，还能够在情感态度和价值观上得到促进，实现全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序进行。他运用了多种教学方法，引导学生深入理解和分析《陋室铭》，学生学习积极性高，对知识的掌握程度较好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂互动中可以更多地给予学生自主思考和表达的机会，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的批判思维能力。其次，可以增加学生之间的合作学习，通过小组讨论和合作完成任务，促进学生的交流和合作能力的培养。最后，张老师可以加强对学生的个别指导，关注学生的个性化需求和学习困难，提供针对性的帮助和支持。

3.后续跟踪

我建议后续进行听课跟进改进情况。通过持续观察和评价张老师的教学，可以帮助他进一步了解自己的教学效果和存在的问题，提供反馈和改进的建议。同时，我可以计划采取一些支持措施帮助张老师成长，