语文课程与教学论-考研复习

语文课程与教学论_考研复习一、学科概述语文课程与教学论是研究语文课程与教学现象、问题及其规律的学科，它对于培养合格的语文教师至关重要。在考研复习中，需要全面系统地掌握该学科的基本概念、理论和方法。

二、考试题型及分值分布不同院校的语文课程与教学论考研题型和分值分布有所差异，但一般包括选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题等。例如，有的院校选择题占20分，填空题占10分，名词解释占30分，简答题占40分，论述题占50分。了解题型和分值分布有助于合理安排复习时间和重点。

三、参考书目1.《语文课程与教学论》：这是核心教材，要深入研读，理解其中的基本理论和观点。2.《义务教育语文课程标准（2022年版）》：熟悉课程标准对语文课程目标、内容、教学等方面的规定，是答题的重要依据。3.《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》：把握高中语文课程的相关要求。4.相关教育教学期刊：如《语文建设》《中学语文教学》等，了解语文教学的最新动态和实践经验。

四、复习规划基础阶段（36月）1.通读教材逐章逐节阅读《语文课程与教学论》教材，标记出重点、难点和疑点内容。理解基本概念，如语文课程目标、语文教材、语文教学方法等。2.学习课程标准认真研读义务教育和普通高中语文课程标准，梳理课程目标、内容结构等要点。对比两个课程标准的异同，思考其对教学实践的指导意义。3.做笔记将教材中的重点知识、自己的理解和疑问整理成笔记，便于后续复习。可以采用思维导图、表格等形式进行整理，使知识更加系统清晰。

强化阶段（79月）1.深化知识理解再次复习教材和笔记，对重点知识进行深入分析和理解。结合课程标准，思考如何将理论应用于教学实践。2.专题复习按照语文课程目标、教材编写、教学方法、教学评价等专题进行系统复习。收集相关资料，补充专题内容，拓宽知识面。针对每个专题进行总结归纳，形成自己的知识体系。3.练习真题开始做目标院校的语文课程与教学论考研真题，了解考试题型和命题风格。分析真题答案，掌握答题思路和方法，总结答题要点。针对真题中暴露的知识薄弱点，有针对性地进行强化复习。

冲刺阶段（1012月）1.模拟考试按照考试时间和要求，进行全真模拟考试，提高答题速度和应试能力。认真批改模拟试卷，分析答题情况，查找问题和不足。根据模拟考试结果，调整复习策略，强化重点知识和薄弱环节。2.背诵记忆加强对重点名词解释、简答题和论述题的背诵记忆，确保答题时能够准确、完整地表述。可以采用背诵关键词、制作记忆卡片等方法，提高记忆效率。3.关注教育热点关注语文教育领域的热点问题，如"双减"政策下的语文教学、整本书阅读教学等。思考热点问题与语文课程与教学论的联系，整理相关观点和案例，为答题增添亮点。

五、各章节重点内容复习语文课程的性质与目标1.语文课程的性质工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，要理解其内涵和相互关系。分析语文课程在培养学生语言运用能力、思维能力、审美能力和文化素养等方面的独特作用。2.语文课程目标掌握义务教育和普通高中语文课程目标的总目标和学段目标。理解课程目标的三个维度：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，以及它们之间的相互联系。思考如何依据课程目标设计教学目标，确保教学目标的明确、具体、可操作。

语文教材1.语文教材的功能了解语文教材在语文教学中的重要作用，如提供学习内容、引导学习方法、促进学生发展等。分析教材与课程标准、教学目标之间的关系，以及如何通过教材实现教学目标。2.语文教材的内容构成熟悉语文教材的选文系统、知识系统、作业系统和助读系统。研究不同版本教材的特点和编排方式，思考其优缺点及对教学的启示。3.语文教材的编写原则与方法掌握语文教材编写的基本原则，如思想性与科学性统一、基础性与开放性统一等。了解教材编写的常用方法，如主题组元、文体组元等，并能分析其适用情况。

语文教学方法1.常见语文教学方法熟悉讲授法、讨论法、朗读法、默读法、练习法、情境教学法、任务驱动法等常见教学方法的概念、特点和适用范围。理解各种教学方法在语文教学中的具体应用，能够举例说明。2.教学方法的选择与运用掌握选择教学方法的依据，如教学目标、教学内容、学生特点、教学条件等。思考如何根据不同的教学情境灵活运用多种教学方法，优化教学过程，提高教学效果。

语文教学评价1.语文教学评价的功能了解语文教学评价的诊断、导向、激励、调控等功能，理解其在教学中的重要作用。思考如何通过教学评价促进学生的学习和教师的教学。2.语文教学评价的类型掌握诊断性评价、形成性评价和终结性评价的概念、特点和实施方法。了解定性评价和定量评价的方法及其适用范围，能够根据评价目的选择合适的评价类型和方法。3.语文教学评价的改革趋势关注语文教学评价的改革动态，如评价主体多元化、评价方式多样化、评价内容综合化等。思考如何在教学实践中贯彻评价改革的理念，提高教学评价的科学性和有效性。

语文课程资源的开发与利用1.语文课程资源的类型了解语文课程资源的分类，如文本资源、人力资源、自然资源、社会资源等。分析不同类型课程资源的特点和价值，思考如何充分利用各种课程资源丰富语文教学。2.语文课程资源的开发与利用原则掌握语文课程资源开发与利用的原则，如开放性原则、经济性原则、针对性原则等。思考如何在教学中根据实际情况合理开发和利用课程资源，提高课程资源的利用效率。

六、答题技巧选择题1.认真审题：仔细阅读题目，理解题意，明确题目要求。2.分析选项：对每个选项进行分析，判断其正误，排除明显错误的选项。3.对比选择：对于不确定的选项，可以通过对比其他选项，找出最符合题意的答案。

填空题1.准确记忆：根据平时的复习，准确填写答案，注意错别字和书写规范。2.结合语境：如果题目中有相关语境，要结合语境理解题意，确保填写的内容符合上下文逻辑。

名词解释1.简洁明了：用简洁的语言准确解释名词的含义，一般不超过100字。2.突出关键：抓住名词的关键特征和核心要点进行解释，避免冗长和无关内容。

简答题1.条理清晰：按照一定的逻辑顺序回答问题，如先阐述概念，再分析特点或原因等。2.要点齐全：全面回答问题的要点，确保答案完整，不要遗漏重要内容。

论述题1.观点明确：开头明确提出自己的观点，然后围绕观点展开论述。2.论证充分：运用相关理论、案例、数据等进行论证，使论述具有说服力。3.结构完整：包括引言、正文和结论，正文部分可以分段论述，层次分明。4.联系实际：结合语文教学实际，分析问题和解决问题，体现理论与实践的结合。

七、注意事项1.注重基础知识：语文课程与教学论的基础知识是答题的关键，要扎实掌握，不要忽视细节。2.关注教育热点：及时了解语文教育领域的热点问题，将其与所学知识相结合，提高答题的针对性和时效性。3.多做练习：通过做练习题和真题，熟悉考试题型和答题要求，提高答题能力和速度。4