智力七巧板校本课程开发教案

智力七巧板校本课程开发教案一、课程主题智力七巧板开启智慧之门的拼图游戏

二、课程目标1.知识与技能目标学生了解智力七巧板的起源、发展和基本构造。掌握七巧板的拼搭技巧，能够独立拼出多种简单图形和图案。学会观察、分析图形的特征，提高空间想象力和逻辑思维能力。2.过程与方法目标通过自主探究、小组合作等方式，培养学生的动手实践能力和创新思维。在拼图过程中，引导学生经历观察、思考、尝试、调整的过程，提升解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对传统益智游戏的兴趣，培养学生的耐心和细心。增强学生的团队合作意识和审美能力，让学生在创作中体验成功的喜悦。

三、课程内容与安排1.七巧板的历史文化（1课时）起源与发展：介绍七巧板的起源，它是中国古代劳动人民的发明，最初是由宋代的燕几图演变而来，经过不断发展和完善，逐渐成为现在的七巧板。通过图片、故事等形式，让学生了解七巧板在不同历史时期的形态和应用。文化意义：七巧板不仅是一种游戏工具，还蕴含着丰富的文化内涵。它体现了中国古代的数学智慧和美学观念，对培养人们的思维能力和创造力有着重要作用。引导学生思考七巧板在文化传承中的价值。2.七巧板的认识与基本操作（2课时）七巧板的构造：详细介绍七巧板的组成部分，包括五块等腰直角三角形（两块小三角形、一块中等三角形和两块大三角形）、一块正方形和一块平行四边形。让学生观察七巧板的形状、颜色和大小，了解各板块之间的关系。基本拼搭方法：教师示范一些简单的拼搭方法，如拼出三角形、正方形、长方形等基本图形。讲解拼搭的顺序和技巧，如如何利用板块的边和角进行拼接。学生进行模仿练习，尝试用七巧板拼出基本图形。教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，鼓励学生发挥自己的想象力，尝试不同的拼法。3.简单图形的拼搭（3课时）认识简单图形：向学生展示各种简单图形，如三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形等，让学生观察这些图形的特征，如边的数量、角度等。图形拼搭实践：学生分组进行简单图形的拼搭活动。教师给出一些简单图形的拼图任务，让学生运用七巧板进行拼搭。例如，拼出一个边长为七巧板边长两倍的正方形，或者一个直角梯形等。小组内成员分工合作，共同完成拼图任务。教师引导学生在拼搭过程中思考如何合理运用七巧板的各个板块，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。每个小组展示自己的拼图作品，并分享拼搭过程中的思路和方法。其他小组进行评价和交流，提出改进建议。4.创意图案拼搭（4课时）创意启发：展示一些由七巧板拼搭而成的创意图案，如动物、植物、人物、交通工具等，激发学生的创作灵感。引导学生观察这些图案的特点，思考如何运用七巧板的形状和颜色来表现不同的主题。自由创作：学生根据自己的兴趣和想象，选择一个主题进行创意图案的拼搭。可以独立完成，也可以与小组成员合作完成。在创作过程中，鼓励学生大胆创新，尝试不同的拼搭方法和组合方式。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生发挥个性，创作出独特的作品。作品展示与评价：组织学生进行作品展示，每个学生或小组介绍自己作品的主题、创意和拼搭技巧。其他学生进行评价，从创意、技巧、美观等方面对作品进行打分和评价。教师对学生的作品进行总结和点评，肯定学生的优点和创意，同时提出改进的方向和建议。5.七巧板与数学知识结合（2课时）面积计算：引导学生观察七巧板各个板块的形状和大小，让学生思考如何通过七巧板来理解面积的概念。通过测量和计算，让学生了解七巧板各板块的面积关系，以及如何用七巧板拼出面积相等的不同图形。角度认识：利用七巧板中的直角三角形和平行四边形，让学生认识直角、锐角和钝角。通过拼搭不同的图形，让学生观察和测量角度，加深对角度概念的理解。数学谜题：设计一些与七巧板相关的数学谜题，如用七巧板拼出指定面积的图形，或者在给定的图形中添加几块七巧板使其面积增加一定的数值等。让学生在解决谜题的过程中，提高数学应用能力和逻辑思维能力。6.七巧板比赛与展示（2课时）比赛活动：组织七巧板比赛，设置不同的比赛项目，如快速拼图比赛、创意拼图比赛等。快速拼图比赛要求学生在规定时间内拼出指定的图形；创意拼图比赛则鼓励学生发挥创意，拼出独特的图案。比赛前，向学生说明比赛规则和评分标准，让学生做好充分准备。作品展示：将比赛中优秀的作品进行展示，可以通过学校宣传栏、校园网等形式进行宣传，让更多的学生欣赏到七巧板的魅力。对比赛中表现优秀的学生进行表彰和奖励，激发学生参与七巧板活动的积极性和热情。

四、教学方法1.讲授法：讲解七巧板的历史文化、构造、拼搭方法等基础知识，让学生对七巧板有初步的了解。2.演示法：教师通过示范拼搭七巧板，向学生展示正确的操作方法和技巧，让学生直观地学习。3.实践法：安排学生进行大量的拼搭实践活动，让学生在动手操作中掌握七巧板的拼搭技能，培养创新思维和实践能力。4.小组合作法：组织学生分组进行拼图活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和协作能力。5.讨论法：在课堂上引导学生对七巧板的相关问题进行讨论，如拼搭思路、创意表现等，激发学生的思维，提高学生的表达能力。

五、教学资源1.七巧板教具：为每个学生或小组准备一套七巧板，确保七巧板的质量和色彩鲜艳，便于学生观察和操作。2.多媒体教学设备：利用投影仪、电脑等设备，展示七巧板的历史文化资料、拼图作品、教学课件等，丰富教学内容，提高教学效果。3.参考书籍和资料：收集与七巧板相关的书籍、杂志、网站等资料，为教师教学和学生自主学习提供参考。

六、教学评价1.过程性评价观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动手能力、思维活跃度等，及时给予鼓励和指导。检查学生的课堂作业和练习，对学生的拼搭技巧和作品质量进行评价，及时反馈学生的学习情况。评价学生在小组合作中的表现，如团队协作能力、沟通能力、问题解决能力等，促进学生全面发展。2.终结性评价通过七巧板比赛、作品展示等方式，对学生的学习成果进行综合评价。评价内容包括创意、技巧、完成时间等方面。根据学生的表现，评选出优秀学生和优秀作品，给予表彰和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

七、教学拓展1.七巧板与其他学科的融合与美术学科结合，引导学生用七巧板拼出的图案进行绘画创作，或者用绘画的形式设计七巧板拼图。与语文学科结合，让学生根据七巧板拼出的图案编写故事、儿歌等，培养学生的语言表达能力和想象力。与科学学科结合，探讨七巧板中的物理原理，如重心、平衡等，让学生在玩中学习科学知识。2.七巧板社团活动成立七巧板社团，定期组织社团活动。在社团活动中，可以开展更深入的七巧板研究和创作，如举办七巧板创意大赛、七巧板拼图展览等。鼓励社团成员参加校外的七巧板比赛和交流活动，与其他学校的学生进行互动和学习，拓宽学生的视野。3.家庭亲子活动布置一些与七巧板相关的家庭作业，如让学生和家长一起用七巧板拼出一个主题图案，并拍照记录。通过家庭亲子活动，增进学生与家长之间的感情，同时让家长了解学生在学校的学习情况。举办家庭七巧板比赛，邀请家长和学生一起参与，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。

八、注意事项1.在使用七巧板时，要提醒学生注意安全，避免七巧板的边角划伤手指。2.教师要关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和能力水平，调整教学内容和难度，确保每个学生都能在课程中有所收获。3.在小组合作活动中，要引导学生学会分工