专升本文言文阅读理解试题及答案

专升本文言文阅读理解试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形完全正确的一项是：

A.拘束

B.拘谨

C.拘谨

D.拘谨

2.下列句子中，句式不属于判断句的一项是：

A.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

B.然后知生于忧患，而死于安乐也。

C.乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

D.焉有仁人在位，罔民而可为也？

3.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：

A.谨食之，时而献于公。

B.朝歌夜弦，为长夜之饮。

C.故不积跬步，无以至千里。

D.水之积也不厚，则其负大舟也无力。

4.下列词语中，加点字意思相同的一项是：

A.欲与常马等不可得

B.虽欲与常马等不可得

C.虽与之貌无异

D.虽与之貌无异

5.下列句子中，加点字属于通假字的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

6.下列句子中，加点字属于实词的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

7.下列句子中，加点字属于虚词的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

8.下列句子中，加点字属于多义词的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

9.下列句子中，加点字属于古今异义的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

10.下列句子中，加点字属于词类活用的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

11.下列句子中，加点字属于省略句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

12.下列句子中，加点字属于倒装句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

13.下列句子中，加点字属于被动句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

14.下列句子中，加点字属于省略句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

15.下列句子中，加点字属于倒装句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

16.下列句子中，加点字属于被动句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

17.下列句子中，加点字属于省略句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

18.下列句子中，加点字属于倒装句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

19.下列句子中，加点字属于被动句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

20.下列句子中，加点字属于省略句的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，属于文言文常见修辞手法的一项是：

A.拘束

B.拘谨

C.拘谨

D.拘谨

2.下列句子中，加点字属于通假字的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

3.下列句子中，加点字属于实词的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

4.下列句子中，加点字属于虚词的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

5.下列句子中，加点字属于多义词的一项是：

A.吾欲之南海，何如？

B.虽与之貌无异

C.吾欲之南海，何如？

D.虽与之貌无异

三、判断题（每题2分，共10分）

1.文言文中，通假字是指用读音相同或相近的字代替本字的现象。（）

2.文言文中，古今异义是指古代汉语中的某些词义，在今天的汉语中已经发生了变化。（）

3.文言文中，词类活用是指某些词临时改变其基本功能，在句中充当其他词类。（）

4.文言文中，省略句是指省略掉某些成分的句子。（）

5.文言文中，倒装句是指句子的语序颠倒，主语和谓语的位置颠倒的句子。（）

6.文言文中，被动句是指句子的主语是受动者，谓语是表示被动的动词或形容词。（）

7.文言文中，判断句是指用判断动词或助词表示判断的句子。（）

8.文言文中，疑问句是指用疑问代词或疑问语气词表示疑问的句子。（）

9.文言文中，感叹句是指用感叹词或感叹语气表示感叹的句子。（）

10.文言文中，祈使句是指用祈使语气表示请求、命令、劝告等语气的句子。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简要分析《论语》中孔子关于“仁”的思想的主要观点。

答案：孔子在《论语》中多次论述“仁”的概念，他认为“仁”是做人的根本原则，是一种道德境界。孔子关于“仁”的主要观点包括：仁者爱人，即有仁德的人爱别人；仁者无私，即仁者不会为私利而损害他人；仁者有礼，即仁者遵守礼仪；仁者知礼，即仁者懂得礼仪的真正含义；仁者乐道，即仁者乐于践行仁道。

2.题目：简述《庄子·逍遥游》中“逍遥”的内涵及其对后世文学的影响。

答案：《庄子·逍遥游》中的“逍遥”指的是一种自由自在、无拘无束的精神状态。它包含以下内涵：一是超然物外，不受外界环境的限制；二是内心平静，不被功名利禄所动摇；三是顺应自然，随遇而安。这种思想对后世文学产生了深远影响，许多文人墨客追求“逍遥”的人生境界，创作了许多以自由、超脱为主题的作品。

3.题目：比较《左传》和《史记》在历史记载上的异同点。

答案：《左传》和《史记》都是我国古代重要的史书，它们在历史记载上有以下异同点：

相同点：都是按照时间顺序记载历史事件；都注重史料的真实性；都具有一定的文学价值。

不同点：《左传》以记事为主，偏重于政治、军事等方面的记载，语言生动，描写细腻；而《史记》则以纪传体为主，既记载历史事件，又记载人物传记，注重人物性格的刻画。《左传》的历史记载以春秋时期为主，而《史记》则涵盖了更广阔的历史时期。

五、论述题

题目：试论述《孟子》中“性善论”对后世伦理道德思想的影响。

答案：《孟子》中的“性善论”是孟子伦理道德思想的核心，他认为人性本善，人的善良本性是先天的，是可以通过教育和社会环境得到发展和完善的。以下是“性善论”对后世伦理道德思想的影响：

1.强化道德教育的必要性：孟子“性善论”强调人性本善，为道德教育提供了理论依据。后世教育家普遍认同这一观点，认为教育应当培养和发挥人的善良本性，通过道德教育来提升人的道德水平。

2.促进社会和谐：孟子认为人性本善，人与人之间应该相互关爱，相互尊重。这种思想对后世社会和谐产生了积极影响，人们普遍认为社会和谐的基础在于个体之间的相互理解与尊重。

3.影响儒家伦理道德的发展：孟子“性善论”丰富了儒家伦理道德的内涵，使得儒家伦理道德更加注重个体内心的修养和道德自觉。后世儒家学者在此基础上，进一步发展了仁爱、孝道、忠信等伦理观念。

4.影响道德评价标准：孟子“性善论”认为人性本善，道德评价应以人的内在品质为标准。这种思想对后世道德评价标准产生了影响，使人们在评价他人时更加注重内在品质，而不仅仅是外在行为。

5.促进了伦理学的发展：孟子“性善论”为伦理学的发展提供了理论基础。后世伦理学家在孟子“性善论”的基础上，对人性、道德、社会关系等问题进行了深入探讨，推动了伦理学的发展。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：通过对比四个选项的字形，可以发现A、B、C选项中的“束”字均有错误，而D选项“拘谨”字形正确。

2.C

解析思路：判断句通常包含“是”、“为”、“为也”等判断动词或助词，C选项中的“为之”即为此意，因此C选项不属于判断句。

3.B

解析思路：通过对比四个选项中加点词的意义和用法，可以发现B选项中的“时而”表示时间的间隔，与其他选项中的“时而”用法相同。

4.B

解析思路：通过对比四个选项中加点词的意思，可以发现B选项中的“与”表示比较，与其他选项中的“与”意思相同。

5.B

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现B选项中的“与”是通假字，通“欤”，表示疑问语气。

6.A

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现A选项中的“欲”是实词，表示愿望、意图。

7.C

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现C选项中的“其”是虚词，表示代词，指代前面提到的“水”。

8.D

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现D选项中的“其”是虚词，表示代词，指代前面提到的“其”。

9.A

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现A选项中的“其”是古今异义，古义为“它的”，今义为“他的”。

10.B

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现B选项中的“之”是词类活用，名词作动词，表示去、往。

11.A

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现A选项中的“之”是省略句，省略了主语“我”。

12.C

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现C选项中的“虽”是倒装句，将“虽”放在句首。

13.D

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现D选项中的“于”是被动句，表示被动关系。

14.B

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现B选项中的“虽”是省略句，省略了主语“我”。

15.C

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现C选项中的“虽”是倒装句，将“虽”放在句首。

16.A

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现A选项中的“于”是被动句，表示被动关系。

17.D

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现D选项中的“之”是省略句，省略了主语“我”。

18.B

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现B选项中的“虽”是倒装句，将“虽”放在句首。

19.C

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现C选项中的“于”是被动句，表示被动关系。

20.D

解析思路：通过对比四个选项中加点字的用法，可以发现D选项中的“之”是省略句，省略了主语“我”。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：通过对比四个选项，可以发现它们都属于文言文常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。

2.ABCD

解析思路：通过对比四个选项，可以发现它们都属于通假字，分别通“欤”、“于”、“与”、“于”。

3.ABCD

解析思路：通过对比四个选项，可以发现它们都属于实词，分别表示愿望、意图、水、它的。

4.ABCD

解析思路：通过对比四个选项，可以发现它们都属于虚词，分别表示代词、介词、代词、代词。

5.ABCD

解析思路：通过对比四个选项，可以发现它们都属于多义词，分别表示比较、比较、比较、比较。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

解析思路：通假字确实是指用读音相同或相近的字代替本字的现象。

2.√

解析思路：古今异义确实是指古代汉语中的某些词义，在今天的汉语中已经发生了变化。

3.√

解析思路：词类活用确实是指某些词临时改变其基本功能，在句中充