第12课《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》课件-【知识精研】统编版语文九年级下册

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之学习目标知识必备整体感知细读感悟思考探究课堂小结积累拓展目

录1234567自古英雄出少年，辛弃疾22岁，在山东组织了两千多人的起义军。23岁，他曾亲自带领50骑兵直入有五万之众的金营，活捉叛徒张安国，立下卓著功勋。本以为从此便能实现自己收复失地，统一中原的人生抱负，谁能料到，朝廷却再也没有让他到抗金前线，一直被迫罢官、闲置乡野。今天，我们一起学习他闲居时创作的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》！1.有感情的朗读全文，体会词在节奏、韵律上的美感。2.在把握大意、熟读成诵的基础上，以“壮”为线索，理解词中的壮志豪情。学习目标重点辛弃疾（1140——1207年）字幼安，号稼轩，南宋豪放派著名词人，其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国情怀，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。作者简介知识必备人物链接陈亮（1143——1194年），字同甫，号龙川，学者称为龙川先生。南宋思想家、文学家。是宋词中“豪放派”的主要人物之一。陈同甫与辛弃疾政见相同，都是主战派，主张收复失地。两人常书信往来，畅聊天下大事，惺惺相惜。创作背景这首词写于淳熙十五年左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。☛点我朗读课文大家先朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，扫清阅读障碍，初步了解诗歌的内容。朗读过程中注意以下几点：读准字音；读出节奏与韵律；初步体会诗歌表达的情感。整体感知破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！划分朗读节奏huīzhìdípīlìxián这首词的题目是什么意思？解题

为陈同甫赋壮词以寄之写作即内容、情感、形象、语言等诸多方面都豪放、壮美的词词人好友

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。梦中回到。连在一起的众多军营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。军旗下面，指部下。烤熟的肉食。战场。原指瑟，这里泛指乐器。演奏。指悲壮粗犷的军乐。用典：八百里”指牛，这里泛指酒食。出自《世说新语·汰侈》，用典贴切，写出战前的准备充分，烘托出一种热烈豪迈的气氛。理解诗词大意

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。用典：引用出自《三国志·蜀书·先主传》“的卢”的典故，写出战马像的卢马一样，跑得飞快，突出惊险的战斗场面。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！了结，完成。这里指收复北方失地的国家大事。响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。诗歌大意醉里挑灯把玩着宝剑，梦中回到连在一起的众多军营，接连响起号角声。(在军营里，)把酒食分给部下享用，乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，秋天在战场上检阅军队阅兵。战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭离弦像响雷一样震耳。(我)一心想替君主完成收复北方失地的国家大事，赢得生前身后的美名。可惜如今我白发已生！细读感悟1.这首词的词眼是什么？“壮”2.“壮”体现在何处呢？豪壮——军旅生活在军营里与部下分食酒食；听乐器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的战场上检阅军队，指挥战斗。看宝剑听号角分麾下炙听塞外声沙场点兵一句“沙场秋点兵”你感受到了什么？我仿佛看到了一面面战旗在秋风中飘扬，一列列士兵昂首挺胸，整装待发，我仿佛听到了一阵阵嘹亮的号角，我感受到了将士们意气风发的态势，誓死报国的决心。从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，军旅生活何等豪壮！壮烈——战斗场面词人选择两个画面，一是战马如的卢马般跑的飞快，体现战争的紧急情势。二是运用比喻，将弓弦发声比作“霹雳”，将激烈的战斗场面惊心动魄地描绘了出来。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。英雄身骑的卢般的骏马，冲锋陷阵，所向披靡，将士们万箭齐发，声如霹雳，惊险又激烈，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。雄心壮志了却君王天下事，赢得生前身后名。他要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业以赢得生前的功勋，身后的美名。率师北伐，统一南北，这是作者的最高理想。写到这里已达到这首词的最强音，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。这些豪壮的军旅生活、壮烈的战斗场面是词人眼前的情境吗？一“醉”一“梦”，表明是梦境，词人陷入了回忆。这梦里，有无比真实的军营生活、有冲锋陷阵的战斗场面。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。现实是什么？可怜白发生从“可怜白发生”，你读出了什么？词人一生坚决主张抗金，收复失地，统一国家，甚至在梦里都念念不忘抗金的战斗生活；但由于朝廷的腐朽无能，他的理想难以实现；当梦醒回到现实，仍然是壮志难酬，仍然是一事无成，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！这是何等的悲愤与苍凉，词人感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了词人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。豪壮

悲壮这首词有着作者怎么样复杂的情感？既有杀敌报国、收复失地的理想，又无奈、郁闷，还有英雄迟暮、壮志难酬的感叹。让我们带上满腔的激情再来齐诵这首词。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！朗读时，节奏要明快，声音要洪亮，气势要豪迈，最后一句应读出悲愤、失落之感。《江城子•密州出猎》与《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》在风格与抒情方式上有何异同？风格相同不同抒情方式相同不同都属于豪放词《江城子》豪放之中更多了些旷达、豪迈、洒脱，具有浪漫气息；《破阵子》豪放之中更多了些豪壮、劲健、悲慨，具有英雄气概。都是景中含情《江城子》是直抒胸臆，以情带景；《破阵子》先写词人自我形象，再写过去的战争场景，最后抒发报国无门的感慨，情景交融，不可分割。思考探究本词虚实结合，追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情。课堂小结辛弃疾（1140—1207），一生经历主要分为三个时期：第一个时期（23岁以前）：年少有为，参加义军，把洗雪国耻、收复失地作为毕生事业，率万余人归南宋。曾率领五十个骑兵，冲入金营，活捉了叛贼张安国，后将他斩首，骁勇善战、有胆有识。第二个时期（24岁—42岁）：南归以后的仕宦生涯，虽屡遭排挤和打击，但痴心仍不改，始终致力于国家的统一。第三个时期（43岁—68岁）：罢职后的闲居生活，仍然希望报效国家。临终大呼：“杀贼！”积累拓展了解诗人生平经历水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可