公开课教案教学设计课件苏教初中语文八上《古诗四首泊秦淮》课件

大家细看看，这是哪里？你能说说你所知道的的秦淮河吗？

秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已过了利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的；但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。

——节选自朱自清《桨声灯影里的秦淮河》现代作品：古代作品：

泊秦淮

杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。走近作者：

杜牧(803—852),字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人，其诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。与李商隐齐名，人称“小李杜”。他以济世之才自负，不肯苟合取悦权贵，在仕途上不是很得意，诗文中多指陈及讽谕时政之作。但仍关心国家治理动乱之事，关心人民疾苦，写下了不少揭露社会不合理现实的作品。

《泊秦淮》便是其中很有代表性的一首，后人称这首诗为“绝唱”，是唐人七绝中的“压卷”之作。一、朗读（清楚、响亮）

泊(bó)秦淮

杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

泊①bó停泊淡泊、落泊

②pō梁山泊、湖泊、血泊泊秦淮

杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。二、解读.词句沙：岸边的沙滩。商女：卖唱的歌女。后庭花：《玉树后庭花》的简称，乐府名，南朝陈后主为后宫的嫔妃所做的艳曲之一。其辞曰：“玉树后庭花，花开不复久。”后人以之为歌谶（chèn，迷信的人指将来要应验的预言、预兆），以其不久兆也，后人便将此曲视为亡国之音。问题：杜牧泊舟秦淮河看到了什么？听到了什么？感受到了什么？二、解读.主旨诗人通过自己夜泊秦淮的所见、所闻、所感，揭露了封建统治阶级沉溺声色、醉生梦死的腐朽生活，抨击了他们只知道贪图享受，不问国家安危的丑行，流露出诗人的忧国之情。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

这两句描写秦淮河秋天独特的夜景，两个“笼”字将“烟”、“水”、“月”、“沙”四种景物和谐地融合在一起，构成了一副淡雅、迷茫、幽幻的图画，很贴切地烘托出了诗人凄清孤寂，对国家的命运感到迷茫的忧患意识。秦淮美景也因此成为江南一绝。三、品读.第一句和第二句借景抒情商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

这两句写在秦淮河夜晚的所闻。诗人的笔触没有直戳达官贵人，而是运用了曲笔（一种写作技巧,又叫“绕笔”。由于某种特殊的环境原因,作者不便直接道出本意,于是用委婉的语言,使读者通过思索,来找到问题的答案。这种“曲笔”,使读者感到格外逼真和深刻。）。因为商女唱什么是根据听者的爱好趣味而定的，能够在深更半夜演唱亡国的靡靡之音，当然是酒楼中的座上客——不以国事为重，只以寻欢作乐为快的达官贵人巨贾富商。联想到唐朝岌岌可危的国势，怎能不使诗人感慨万千呢？！两句平平的叙事，包含了多少丰富的内容啊！三、品读第三句和第四句以叙代议曲笔卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，