七年级语文部编版下册第19课《一棵小桃树》听评课记录

七年级语文部编版下册第19课《一棵小桃树》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版下册第19课《一棵小桃树》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过讲述自己与小桃树的故事，激发了学生的兴趣，引导学生进入学习状态。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入理解课文内容。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问和回答问题的频率较高，能够引导学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相讨论和分享学习心得。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体设备，通过展示图片和视频，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、分析人物形象、提高阅读理解能力等。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对课文内容的理解和记忆情况较好，能够回答出相关的问题。在分析人物形象时，学生们能够提出自己的观点并进行合理的解释。对于阅读理解能力的提高，学生们通过课堂讨论和问题解答，展示了对文章主旨和细节的理解。

3.情感态度价值观

本节课通过分析小桃树的成长过程，引导学生理解生命的坚韧和努力的意义。学生们在课堂上表现出对小桃树的喜爱和对生命的尊重，能够主动分享自己的感受和体验。通过课堂讨论和思考，学生们对积极向上的人生态度有了更深刻的认识，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但仍有部分学生对于深入分析和思考的能力有待提高，教师在今后的教学中可以加强对这部分学生的引导和培养。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够通过生动的故事和实例引导学生进入学习状态，激发学生的兴趣和思考。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师可以更多地鼓励学生主动参与和表达，提高学生的参与度和积极性。其次，在教学过程中，张老师可以更多地运用提问和讨论的方式，引导学生深入分析和思考问题。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求和问题，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解和改进本节课的教学效果，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过观察和评估学生的学习情况和进步，了解教学改进措施的实际效果。