人教版二年级数学下册《第十单元 总复习》新备听评课记录

人教版二年级数学下册《第十单元总复习》新备听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版二年级数学下册

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：第十单元总复习

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习的内容进行了合理的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在思考和交流中复习和巩固知识。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固复习内容。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予积极的反馈。学生参与度高，反应积极，能够主动提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，张老师能够合理安排教学内容和时间。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。这些技术对教学效果起到了积极的支持作用，使得课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据教材和学生的实际情况，设定了合理的复习目标。通过观察学生的表现和作业完成情况，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对复习的内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对第十单元的主要内容和知识点有了清晰的认识，并能够熟练地运用相关知识进行计算和解题。然而，仍有一部分学生在某些细节知识点上存在一定的模糊认识，需要进一步的复习和巩固。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考和讨论问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，通过合作学习和讨论，学生们能够培养团队合作意识和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当增加学生的自主学习和实践活动时间，让学生更加主动地参与学习。其次，张老师在课堂上的提问和反馈可以更加多样化和深入，引导学生进行深入思考和讨论。最后，张老师可以进一步加强与学生的情感交流，关注学生的个别差异，给予每个学生更多的关注和指导。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课并给予反馈，帮助张老师进一步提升教学质量。同时，可以计划采取