人教B版高中数学必修四优课听评课记录：1.3.1正弦函数的图象与性质3

人教B版高中数学必修四优课听评课记录：1.3.1正弦函数的图象与性质3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高三（1）班

教学主题或章节：人教B版高中数学必修四1.3.1正弦函数的图象与性质

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的内容，自然地引入了新课。他利用多媒体展示了正弦函数的图象，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他详细讲解了正弦函数的性质，并通过例题让学生巩固所学知识。在讨论环节，学生积极参与，提出问题并互相解答。

结束阶段，张伟老师对所学内容进行了总结，并布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题。学生在课堂上积极参与，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间的合作学习良好，能够互相帮助和解答问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具。他利用多媒体展示了正弦函数的图象，使学生更直观地理解了正弦函数的性质。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师制定了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对正弦函数的图象与性质有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张伟老师的引导下，对正弦函数的知识点理解和记忆情况良好。他们能够熟练地描述正弦函数的图象特点，理解正弦函数的性质，并在解题中运用所学知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师在教学过程中积极引导学生认识到数学在实际生活中的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作精神和互相帮助的意识，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张伟老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张伟老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张伟老师在讲授过程中可以更多地引导学生主动思考问题，提高他们的解决问题的能力。其次，课堂上的师生互动虽然频繁，但可以更加注重交流的质量，提高问题的深度和广度。最后，可以鼓励学生更多地参与课堂讨论，培养他们的团队合作精神和公共演讲能力。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期教研活动，让老师们分享教学经验和改进措施。同时，可以