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文档简介

华师大版数学七年级下册《用多种正多边形铺设地面》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：华师大版七年级下册

教学主题或章节：《用多种正多边形铺设地面》

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入新课。导入新课的方式有效，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲解正多边形铺设地面的原理时，教师引导学生通过实际操作，加深了对知识点的理解。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的渴望。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、网络资源等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在上课前为学生明确了学习目标。学生通过本节课的学习，基本达到了预期的学习目标，对用多种正多边形铺设地面的原理和方法有了较好的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够掌握正多边形铺设地面的基本原理和方法。对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的学习过程中，教师注重培养学生的创新思维和合作精神，激发了学生对数学学科的兴趣。教学过程中，教师鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力和团队合作意识。通过本节课的学习，学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学方法多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师能够结合实际例子，让学生更好地理解和应用所学知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以在课堂互动中更加鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维。其次，可以适当增加学生的实践操作机会，让他们通过实际操作来加深对知识点的理解。此外，教师可以进一步提升自己的教学技巧，例如，在讲解复杂概念时，可以使用更直观的教学工具或方法，帮助学生更好地理解。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题。其次，鼓励教师参加专业培训和研讨会，提升他们的教学水平和学科素养。同时，可以为教师提供教学资源和技术支持，帮

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