苏科版数学九年级上册2.1 圆（第2课时）听评课记录

苏科版数学九年级上册2.1圆（第2课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：圆（第2课时）

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源准备充足，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，引导学生回顾相关知识点，为新课的学习打下了基础。导入新课的方式自然流畅，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，张教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲授过程中，他注重对概念和性质的讲解，语言简洁明了。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答疑问。在实验环节，学生通过实际操作，加深了对圆的理解。

结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，强调了圆的重要性质和概念。他布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他鼓励学生提问和发表见解，对学生的回答给予及时的反馈和指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对学习保持着积极的态度，专注度较高。他们在课堂上认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体课件展示了圆的相关图像和实例，使抽象的知识具体化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在本次课程中设定了明确且适切的教学目标，旨在帮助学生理解和掌握圆的相关概念和性质。通过观察学生的表现和完成作业的情况，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们对圆的定义、直径、半径等概念有了清晰的认识，并能运用所学知识解决问题。

2.知识掌握：

学生在本次课程中对知识点的理解和记忆情况良好。他们对圆的概念和性质有了深入的理解，并能运用公式和定理进行计算和证明。学生对圆的画法、计算圆的周长和面积等技能也得到了较好的掌握。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生对所学知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。通过学生的互动和讨论，可以看出他们在学习过程中培养了合作精神和团队意识。同时，教师还通过引入实际应用实例，使学生认识到数学与生活的紧密联系，激发了他们对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张伟教师在教学过程中展现出了高度的专业素养和教学能力。他清晰地阐述了圆的概念和性质，通过多种教学方法激发了学生的学习兴趣，并有效利用了现代教育技术支持教学。学生在这节课中积极参与，表现出对数学知识的理解和掌握。最突出的优点是张教师对学生的关注和鼓励，以及对学生全面发展的重视。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作学习，促进学生之间的交流和合作。此外，教师可以加强对学生的个别指导，关注不同学生的学习需求，帮助他们解决学习中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划进行后续听课，继续关注张教师的教学实践和成长。我将提供持续的支持和指导，帮助张教师进一步提升教学质量