人教新课标数学一年级下册：5.2 《简单的计算》听评课记录9

人教新课标数学一年级下册：5.2《简单的计算》听评课记录9一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教新课标数学一年级下册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：5.2《简单的计算》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过实际操作来理解和掌握简单的计算方法。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了多媒体教学技术，通过展示PPT和动画等形式，使抽象的数学概念更直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握简单的计算方法并能够运用到实际问题中。通过观察学生的表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够理解和运用简单的计算方法。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了理解和记忆，能够回答相关问题并正确进行计算。通过对学生的作业和练习进行评估，可以看出他们对简单计算方法的掌握程度较高，能够熟练地进行计算。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师通过鼓励学生积极思考、合作学习和解决问题，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和团队合作精神，能够积极面对挑战并克服困难，展现出对数学学科的兴趣和热爱。

总体来说，张教师在本节课的教学中取得了良好的效果。学生对简单计算方法的理解和掌握程度较高，能够运用到实际问题中。同时，学生的情感态度和价值观得到了积极培养，展现了全面发展的趋势。教学目标的达成情况良好，学生的学习积极性和专注度较高。课堂管理和教学技术的使用也有效地支持了教学效果的提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划清晰，教学方法得当，学生们在课堂上表现出积极的学习态度和良好的合作精神。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣并促进他们的思维发展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，可以通过更多的实际例子和应用问题，让学生更好地理解和运用所学知识。此外，可以加强学生之间的互动交流，鼓励他们主动提问和解答问题。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课和与张