苏教版六年级数学上册第七单元《图形王国（1）》听评课记录

苏教版六年级数学上册第七单元《图形王国（1）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：苏教版六年级数学上册第七单元《图形王国（1）》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：教师通过一个有趣的图形游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段：教师采用了讲授和互动讨论相结合的方式进行教学。在讲解图形的基本概念和性质时，教师注重引导学生主动思考和探究，鼓励学生发表自己的见解。同时，教师还学生进行小组实验，让学生亲自动手操作，增强对图形特征的理解。

结束阶段：教师对本节课的主要内容进行了总结归纳，强调了图形的几个重要性质。在布置作业时，教师根据学生的实际情况，设置了不同难度的题目，以便让所有学生都能得到适当的练习。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问和回答问题时与学生保持良好的眼神接触和语气互动。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的讲解和课堂节奏。学生之间的合作学习也较为良好，小组实验时能够互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定，教师对学生的行为规范也较为严格。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体投影仪和教学软件。通过展示图形和动画，使抽象的数学概念更加直观和生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标和预期成果。通过课堂观察和学生的练习表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对图形的概念和性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生课堂回答问题和作业完成情况的观察，可以看出学生对图形的定义、特征和分类等知识点有较为清晰的认识，并能运用所学知识解决一些实际问题。但对一些较难的题目，部分学生仍然需要进一步的指导和辅导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生积极参与、发表自己的见解，培养了学生的自信心和自主学习能力。同时，教师还引导学生认识到数学与实际生活的联系，激发了学生对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教师的教学计划明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师注重学生的主动学习和合作学习，通过实验和讨论等教学方法，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以进一步鼓励学生的思考和探究，提供更多的机会让学生发表自己的见解和提出问题，以提高学生的思维能力和创新能力。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强学生的纪律教育，确保课堂秩序良好，使所有学生都能专注于学习。

-在教学资源利用方面，教师可以进一步丰富教学资源，如引入更多的图形实例和实际应用场景，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教师培训和教研活动，提供教学理论和实践方面的指导和支持