新人教B版高中数学（必修4）1.3.2《余弦函数、正切函数的图象与性质》听评课记录

新人教B版高中数学（必修4）1.3.2《余弦函数、正切函数的图象与性质》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（必修4）

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：1.3.2《余弦函数、正切函数的图象与性质》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都已准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。他利用多媒体展示了余弦函数和正切函数的图象，让学生直观地感受这两个函数的性质。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他详细讲解了两角和与差的余弦函数和正切函数的公式，并通过例题让学生巩固所学知识。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答疑惑。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了余弦函数和正切函数的图象与性质的重要性。他布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。他们之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具。他利用多媒体展示了函数图象，使得学生更加直观地理解函数的性质。同时，他还运用了教学软件进行实时解答和互动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对余弦函数和正切函数的图象与性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够熟练地运用两角和与差的余弦函数和正切函数的公式，并能够解释相应的图象性质。然而，仍有一部分学生在解决复杂问题时，对于公式的运用和变形还不够熟练，需要进一步加强练习和指导。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣。他鼓励学生积极参与讨论和思考，培养了学生的合作意识和团队精神。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，还在情感态度和价值观方面得到了促进，展现了全面发展的趋势。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。然而，仍有一部分学生在知识运用和技能掌握方面存在不足，需要教师进一步关注和指导。建议张教师在今后的教学中，针对不同学生的学习情况，采取更加个性化的教学方法，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象的是张教师清晰的授课思路和对于教学内容的深入讲解。他能够有效地运用现代教育技术和工具，使得课堂更加生动有趣。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了积极的成果。最突出的优点是张教师与学生的互动频繁，能够及时解答学生的疑问，并激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师可以在课堂中更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，针对一部分学生在知识运用和技能掌握方面的不足，建议张教师在课后提供更多的辅导和练习机会，帮助他们巩固所学知识。此外，教师可以积极参与学科教研活动，与其他教师交流教学经验，进一步提升自己的教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张教师在实施改进措施