小学科学教科版三年级下册《实验探究题》专项练习(共4套-附参考答案).文档

三年级科学下册《实验探究题》练习1班级考号姓名总分—-一、实验探究题骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。1、 把手的运动方式是;2、 车轮的运动方式是；3、脚踏板的运动方式是；4、 小猫的运动方式是o二、实验探究题这是某组同学设计的轨道图，请你完成后面题目。1、 用文字标明轨道的起点和终点。2、 在测试搭建的过山车时，小球停滞在A处（如图所示），你该如何修改设计图？3、 设计图是否合格，判断的标准是（ ）美观B.简单C.测试过程中，小球滚动流畅三、实验探究题：观察蚕卵真实的太阳和月球大小比较圆纸筒模拟太阳真实的太阳和月球大小比较圆纸筒模拟太阳1、我们可以先用观察蚕卵的形状、大小和颜色，然后借助细致观察。2、 在观察中发现有白色的蚕卵，且上面有小孔，这是是已经孵化出一一的卵壳。3、蚕卵仔细观察很像,宽约1毫米，厚约0.5毫米。4、蚕卵颜色的变化顺序是：-四、实验探究题如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。看上去太阳和月球的大小比较1、实验材料及其用途连线:小圆纸片模拟地球视角小圆纸片模拟月亮2、 实验过程(1)甲、乙、丙三位同学分别模拟的是、、o(2)如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向(填“前”或“后”)移动距离，直到看到的大小和小圆纸片差不多为止。(3)丙在没有尺子的情况下，可以采取或的办法测量自己和乙分别于甲之间的距离大小。3、 得出结论是因为,所以看上去，太阳和月亮大小差不多。

三年级科学下册《实验探究题》练习2班级考号姓名总分—-实验探究题(一)图A比较运动员快慢的方法是:图B比较运动员快慢的方法是:由此可见，物体运动的快慢与有关。说)自行车图A比较运动员快慢的方法是:图B比较运动员快慢的方法是:由此可见，物体运动的快慢与有关。说)自行车相问福同摩托车敏祀用冒的馅片(b)人们常常用来表示物体运动快慢。上图是小明比较摩托车和自行车运动快慢的两种方式，请指出这两种方式：(a)在相同时，比较(b)在相同时，比较实验探究题(二)观察蚕的幼虫和蚕蛹身体结构，比较其不同点。1、 它们的身体形状不同：蚕的幼虫的身体呈形，蚕蛹的身体呈形。2、 它们腹部都有体节，但数量不同：蚕的幼虫有 个体节，蚕蛹有体节。3、 蚕的幼虫变成蛹后，足和足消失，出现的雏形。4、 它们的身体长短不同：蚕蛹的身体比幼虫。5、 它们身体的颜色发生改变：由色变成色。6、 我们在蚕蛹的身上发现1对和 的原始体。实验探究题（三）蚕天生就喜欢吃桑叶吗？李明同学动手做如下的探究实验活动。请你与他一起思考并完成以下探究实验活动。提出问题： 作出假设：蚕天生就喜欢吃桑叶制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决如下问题：（1）你选择的实验用蚕来源于（ ）A.用一些即将孵化的蚕卵，等待孵出幼虫做实验B.用已经生长数天的幼虫做实验（2）计划每一组实验用蚕的数量是（ ）A.一只 B.十只或十只以上选择的理由是：为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差.（3）设计对照实验：李明设计了以下两组对照实验A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜叶你计划选择组作为对照。实施计划：（略）分析结果，得出结论：如果你的实验结果支持你的假设，请问：你本次探究实验的结论是。实验探究题（四）小华用手电筒在墙壁前玩手影游戏，如下图。(=)1、 影子产生的条件需要光源、遮挡物、屏。这个手影游戏中光源是,遮挡物是,屏是。2、 小华想让墙上的手影变大，正确的做法是（ ）手电筒位置不变，手慢慢靠近墙 B.手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒C.手位置不变，手电筒慢慢远离手3、 如果手电筒改变照射的角度，所产生的影子（ ）方向相同，长短不同，形状不同方向相同，长短相同，形状相同方向、长短和形状都不相同4、 如果手的位置不变，手影变小，需拉长和之间的距离。三年级科学下册《实验探究题》练习3班级考号姓名总分—-实验探究题(一)1、把一枚熟鸡蛋纵向切开后如下图：— A'八——BT—°—D(1)写出A、B、C、D四部分结构名称。B.C.D.(2)说说各部分的作用。 2、如果把鸡蛋壳放在放大镜下观察，如图：发现鸡蛋外壳表面凸凹不平，有许多。外面的空气通过它能进入鸡蛋壳内，并贮存在气室里，供未出壳的小鸡呼吸。3、鸡蛋的外形呈形，一头尖，一头圆，用手捏挤，不容易破裂。实验探究题(二)如图所示，从小蚕孵出开始，小蚕的身体在不断发生变化。

1、我们可以观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来，还可以采用、、、等方式记录小蚕的生长变化。2、 蚕的幼虫在生长过程中留下许多生命的活动的痕迹。根据下图的提示回答蚕相应的生命活动。①桑叶被吃过 ②蚕房有粪便 ③发现蚕蜕3、 用棉签轻轻触碰蚕的幼虫的身体，你会发现蚕幼虫身体对外界的刺激有4、 蚕的口器与蚊子的口器不同，如下图所示咀嚼式口器刺吸式口器咀嚼式口器刺吸式口器蚕的口器适合,蚊子的口器适合。5、有一项实验证明：如把蚕的头部放入水中，身体留在外面，蚕不会死。相反，如把蚕的身体放入水中，头部留在外面，蚕就会死掉。这是什么原因？实验探究题（三）关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。TOC\o"1-5"\h\z1、 在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）月球 B.月海盆地 C.大小不同的环形山2、 制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（ ）用大小不同的力扔球可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出必须朝同一个方向扔球3、 观察到的现象，描述不正确的是（ ）A.有的坑大，有的坑小

有的坑深，有的坑浅有的坑重叠，有的没有坑4、模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是实验探究题（四）观察地球仪，回答下列问题。1、地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球2、蓝色代表,颜色越深代表深度越大；白色代表;黄色代表颜色越深地势越高。3、仔细观察，地球仪上的水域有哪些？我们组在地球仪上找到的水域有:第，卜组4、地球上的水资源主要集中在。陆地面积和海洋面积相比，的面积大。三年级科学下册《实验探究题》练习4班级考号姓名总分—-实验探究题（一）动物名称一生经历的过程寿命长短蚕卵一幼虫一蛹一成虫约56天鸡卵一雏鸡一成鸡约14年狗幼仔一成年小狗约15年人胎儿一婴儿一幼儿一青少年一成年一老年平均75年1、 从表中信息可以看出，不同动物的一生的相同点是（ ）。（多选题）无论寿命长短，都会死亡动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖一死亡”四个阶段2、 从表中信息也可以看出，不同种类动物的一生不同的是（ ）。（多选题）出生方式不同，有胎生和卵生之分生长发育过程不同，有的会变态，有的不会变态寿命的长短不同3、 从图表中判断，人的一生特征与更相似。4、 生命是有周期的。（1） 你想对动物说：；（2） 你想对自己说：o实验探究题（二）下面是某同学根据一天中铅笔影长变化的数据制作的柱状图。-天中铅笔影长变化柱状图

1、从柱状图中，我们可以知道该地区一天中铅笔影子最长的时间大约是;铅笔影子最短的时间大约是O2、 说一说阳光下物体影子的方向是怎么变化的？实验探究题（三）实验探究题（三）1、 物体在A、B、C三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是（①A>B>C②C>B>A③B>A>C2、 增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（A,增加小木块 B.减少小木块 C,往里推动小木块③CB、C三个斜面上的运动方式（②A是不动，③CB、C三个斜面上的运动方式（②A是不动，B和C是滑动是滑动，C是滚动4、 小球在A、①始终不变③A是不动，B有关。5、 在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与有关。实验探究题（四）根据提示，写出方向。\«（i）一个人面向东，他的右面是,背面是,左面是（2）一个人面向南，他的右面是,背面是,左面是o（3）一个人面向西，他的右面是,背面是,左面是。

附：参考答案（一）一、 实验探究题1、摆动2、转动3、转动4、平动二、 实验探究题1、 在C处标明“起点”，在D处标明“终点”。2、方法一：AB段坡度降低；方法二：CA段坡度加大。（答案不唯一，只要合理即可）3、 C三、 实验探究题1、 眼睛放大镜2、 蚁蚕3、 芝麻粒4、淡黄色（黄色） 一淡红色（浅褐色） 一灰绿色（紫黑色）0圆纸筒模拟太阳圆纸筒四、 实验探究题0圆纸筒模拟太阳圆纸筒小圆纸片模拟地球视角^^大圆纸片模拟月亮2、 （1）地球视角月亮太阳（2）后 大纸片（3）择 步3、 太阳离地球远，月亮离地球近（二）实验探究题（一）1、相同的时间内，比较通过的路程 相同路程内，比较所用的时间 通过的路程和所有的时间2、速度时间 通过路程 路程 运动时间实验探究题（二）1、 长圆筒纺锤2、 1093、 腹尾翅4、 缩短5、 白深褐6、 复眼触角实验探究题（三）蚕天生就喜欢吃桑叶吗？（1）A（2）B（3）A（4）蚕天生就喜欢吃桑叶

（四）手墙（一）（四）手墙（一）手电光BC手电光BC手电筒2、3、（三）实验探究题1、（1（三）实验探究题1、（1（2B.C.A.气室B.卵白C.卵黄D.卵壳D.卵壳具有保护卵的作用2D.卵壳具有保护卵的作用2、 小孔3、 椭圆形实验探究题拍图①捕食反应咀嚼桑叶（二）1、1、2、3、4、5、②排便③蜕皮吸食血液身体两侧的小黑点是气门，和蚕体内的气管相连，是体内外气体交换的进出口，主要作用是呼吸。实验探究题（三）1、A2、C3、C4、环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。实验探究题1、模型（四）2、海洋冰川陆地3