广东省惠州市惠东县2024-2025学年九年级上学期语文1月期末试卷

广东省惠州市惠东县2024-2025学年九年级上学期语文1月期末试卷一、积累运用（21分）1．默写古诗文。（共10分，答对一空得1分，总分不超过10分）（1）不以物喜，。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）中庭生旅谷，。（汉乐府《十五从军征》）（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）“家国情怀”是古诗词中常有的情思。范仲淹的“，”（《渔家傲·秋思》）表达了戍边将士强烈的思乡之情，又有“不破楼兰终不还”的卫国志向；辛弃疾的“，”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了词人恢复中原大业、建立不朽功名的雄心壮志；文天祥的“，”（《过零丁洋》）则表达了诗人赤诚的爱国情怀和舍生取义的崇高精神。阅读下面的文字，完成问题。读诗词，是对自我灵魂的guàngài（）。诗词里，有理想抱负：渴望建功立业，热烈____理想的曹操，他吟道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；辞官后不甘沉沦，始终要为国家效力的龚自珍，他言道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗词中，有人生哲理：内心____时，李白在《行路难》中告诉我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；身处绝境时，陆游在《游山西村》里告诉我们“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。一词一句隽永深刻，一言一语智慧通达。诗词是中华文化的不枯源流，____；诗词是中华文化的璀璨瑰宝，千年不衰。这样的zànyù（）并非zìchuīzìléi（），而是根植于每一个中华儿女心中的文化自信。不仅诗词承载着丰富的历史文化和人生哲理，还凝聚着中华民族的精神追求和文化自信。2．（3分）根据拼音写出相应的词语。①guàngài②zànyù③zìchuīzìléi3．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．追赶渺茫川流不息 B．追赶渺茫奔腾不息C．追逐迷茫奔腾不息 D．追逐迷茫川流不息4．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．诗词承载着丰富的历史文化和人生哲理，还凝聚着中华民族的精神追求和文化自信。B．诗词不仅承载着丰富的历史文化和人生哲理，还凝聚着中华民族的精神追求和文化自信。C．诗词凝聚着中华民族的精神追求和文化自信，还承载着丰富的历史文化和人生哲理。D．诗词凝聚着中华民族的精神追求和文化自信，是丰富的历史文化、人生哲理的载体。阅读下面的文字，完成问题。学校计算机社团关注到了下面的一则新闻，请你根据新闻材料完成任务。工业和信息化部日前公布的数据显示，中国人工智能企业数量已超过4500家。作为引领未来的战略性技术，人工智能（AI）催生了新产业、新业态，也为就业提供了新选择。与AI行业直接相关的技术研发人员需求量逐年增长，能熟练将AI技术与专业领域知识相结合的复合型人才成为市场宠儿。“AI技术的蓬勃发展，令不少行业的人才需求出现了变化。一批新职业因AI而生，大量传统职业因AI而变。”阿里研究院执行副院长袁媛向记者介绍，目前，AI技术发展催生的就业机会主要有3大方向。“首先是前沿技术研发人员数量增加，越来越多的年轻科学家、工程技术人员进入AI领域，推进技术的更新迭代。第二类是站在大模型与普通用户之间的相关从业者，比如人工智能训练师。他们的工作内容，可以看作是在人的需求与大模型的能力之间做翻译，通过不断调试让AI更智能、更符合终端用户的需求。第三类是受益于AI技术的‘超级个体’。一些艺术创作者、知识型工作者，在AI技术的辅助下更好地完成创意性工作。”5．（2分）请用一句话概括材料的主要内容。6．（2分）社团计划招募对AI感兴趣的同学入团，请你拟写一条宣传语。二、阅读（49分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》，宋濂）【乙】近日始学读书，尽心观欧阳修、苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇，心悸口呿①，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙②，已呼累马③，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监。读书稍倦，令得呵责，须快醒乃止。婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解处，则叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公④曰：“老而好学，惟吾与袁伯业⑤。”当知读书亦是难事。（节选自《答王以明》，袁宏道）【注释】①口呿(qū)：张开口合不拢，形容受到震惊。②帙：卷。③累马：牵马，备马。④曹公：指曹操。⑤袁伯业：袁绍的伯兄袁遗，字伯业。7．（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．又患无硕师名人与游/故患有所不辟也B．以中有足乐者/东坡现右足C．或逢佳山水/或遇其叱咄D．古人微意/醉翁之意不在酒8．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。②婢不如命者，罚治之。9．（3分）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监10．（4分）【甲】【乙】两文中，作者读书所遇到的挑战分别是什么？请简要分析。11．（4分）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，请联系乙文的内容谈谈你对这句话的理解，并说说你从中悟出了什么道理。阅读下面的文字，完成问题。文化旅游局拟策划“云端共庆，E起过大年”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。材料一北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。近年来，我国非遗保护传承工作取得一系列重要成果。目前，我国共有44个项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。“非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。（节选自央视新闻《春节上榜！世界“非遗”总数第一，中国是怎么做到的？》）材料二“百节年为首，四季春为先。”春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日，也是中华大地上最具“仪式感”的节日。贴春联、祭祖先、逛庙会、猜灯谜……丰富的春节习俗，构成了一幅生动的民俗画卷。围绕送冬迎春、辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐等主题的社会实践，成为中国人代代相传的集体记忆，凝聚着亿万中国人的家国情怀，体现着中华文化和睦、和谐、和平的精神内核。春节申遗成功，进一步提升中国人的文化自信，也让更多人认识到春节背后的文化内涵与传统价值。（节选自新华时评《标注文明星空中的中国印记》）材料三目前，世界有近20个国家将农历新年定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同的形式庆祝农历新年。去年第78届联大还将农历新年确定为联合国的假日。非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，也是深化文明交流互鉴的重要载体。“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”春节申遗成功，将进一步传递和睦、和谐、和平等中华文明理念，播撒家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同的价值追求，促进世界不同文明的交流互鉴。12月5日，外交部发言人林剑表示，再过一个半月就将迎来农历蛇年春节。欢迎各位记者和各国朋友们到中国体验丰富多彩的春节文化，也真诚希望世界各地消弭冲突，不同文明和谐共处，各国人民相知相亲，一起欢度“春节时刻”、分享“春节快乐”！（节选自中央广播电视总台《春节申遗成功外交部：欢迎各国朋友到中国体验春节文化》）材料四春节文化中蕴含的以和为贵、和合共生，引发共鸣共情。平等、互鉴、对话、包容，中国春节日益走向世界，世界也张开双臂拥抱中国春节。“欢乐春节”系列活动的足迹遍布世界。从美国纽约到日本东京，从西班牙马德里到塞尔维亚贝尔格莱德，通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化，深刻体会家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生的价值追求。党的十八大以来，中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗、春节相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。越来越多的中国非遗跨越山海，成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。中华文化在文明百花园中盛放，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。（节选自人民日报《从春节申遗看中华文化走向世界》）12．（3分）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（）A．春节申遗成功是我国非遗保护传承工作取得的重要成果之一。B．春节是影响最为广泛的、最具“仪式感”的中国传统节日。C．中华文化是非物质文化遗产的瑰宝，也是深化文明交流互鉴的重要载体。D．越来越多的中国非遗走向世界，成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。13．（3分）请结合材料二、三、四的内容，在评论区跟帖说说春节申遗的意义。14．（4分）材料三中提到“外交部发言人林剑表示，再过一个半月就将迎来农历蛇年春节。欢迎各位记者和各国朋友们到中国体验丰富多彩的春节文化”。为吸引外国游客的到来，让他们深度体验中国春节文化，请你提两条建议。阅读下面的文字，完成问题。渔村的炊烟简梅①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、嘱咐添衣的叮咛，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去。③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子，不绝如缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤——那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来。④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微。听老人讲，过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。每每说起这些，老人们都叹息不已。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角……⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，从单纯从事渔业，转变为农林牧副渔全面发展。除了从事海洋捕捞外，人们大力发展海产品养殖、冷冻加工、造船、织网等产业，收入有了显著提高。大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了。不少人家，眼看着盖起了新房，收入也稳定了，便开始思量着改善伙食，鸡、鸭、鱼、肉，择日烹任；锅、碗、瓢、盆，协奏成曲。缭绕、繁忙的炊烟，居然也现出一副喜气洋洋的身姿，轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花。⑥生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来。有人在新居里摘着香瓜，看见熟人路过，一声亲切的招呼响起：“刚搞下的，带几个回去给孩子吃吧。”有人去邻居厨房借点蚝油，邻居刚好煮出一锅海鲜，“来，坐下尝一口！”村头常年缭绕的炊烟下，时而还有邂逅发生，“好久不见啰！听说你在外省做生意？来，进屋喝杯茶吧！”……举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵。⑦如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来……缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道。这些年，我常回老家看望母亲，每当亲人团聚、朋友相会，或有游子从远方归来之时，村头巷尾，一家家屋内，都会烟气轻笼。亲情的交织，孩子的欢笑，在热腾腾的美味中呈现，让人体会到家的温馨与幸福。各家各户的日子越过越红火，袅袅炊烟下，许多食材既有传承习俗的做法，又有厨艺翻新的尝试。记得有一年除夕时，我的少年伙伴就办了一回家乡当地的“十大名菜”宴席，特意请来了村里的几个长辈一起过年。桌上，有红鲟蒸粉丝、鸡汤氽海蚌、煎糟鳗鱼块、香油元宝虾、火锅鱼丸汤、什锦太平燕、蟹炒白粿、爆炒双脆、荔枝肉和甜芋泥等“名菜”，色、香、味俱全，村里人也啧啧称道。⑧缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道……（选自《人民日报》）学校举办“我的家乡微视频展评”活动，班级准备将上面的文章拍成微视频，请根据要求完成下面的任务。15．（4分）请你根据文章内容确定视频拍摄的主要场景。儿时和伙伴们爬山眺望炊烟→→海上捕捞归来的渔人远望炊烟→从前找柴、烧柴火的情景→→袅袅炊烟中渔家欢聚宴饮16．（3分）在拍摄的过程中，反复出现了“炊烟”的镜头，请分析其作用。17．（3分）配音朗读下面的句子时，要重读加点的词语，为什么？①那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜。②于是，渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了。18．（5分）微视频结尾需要添加一段关于“幸福的味道”的解说词作为总结，请你结合文章内容写一写，将下面的一段话补充完整。“人间烟火味，最抚凡人心”，“幸福的味道”隐藏在渔村家家户户的袅袅炊烟中，它不仅仅是按要求完成问题。19．（3分）《水浒传》中众多好汉好行“义”举，下列选项中人物与事例关联不正确的一项是（）选项人物“义”举A宋江私放晁天王B鲁智深火烧瓦罐寺C李逵江州劫法场D武松智取生辰纲A．宋江私放晁天王 B．鲁智深火烧瓦罐寺C．李逵江州劫法场 D．武松智取生辰纲20．（3分）请将下面选文的批注补写完整。关胜大怒，舞起青龙偃月刀，直冲将来。钱振鹏使动泼风刀，迎杀将去。两员将厮杀，正是敌手，堪描堪画。但见：寒光闪闪，杀气弥漫。两匹马腾踏咆哮，二员将遮拦驾隔。泼风刀起，似半空飞下流星；青龙刀轮，如平地奔驰闪电。马蹄撩乱，銮铃响处阵云飞；兵器相交，杀气横时神鬼惧。好似武侯擒孟获，恰如关羽破蚩尤。批注：这段写关胜与钱振鹏厮杀，场面描写非常精彩。三、作文（50分）21．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。逆境是成长的催化剂，它让心灵的花朵在风雨中更加绚烂。请以“在逆境中绽放”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分一、积累运用（21分）1．默写古诗文。（共10分，答对一空得1分，总分不超过10分）（1）不以物喜，。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）中庭生旅谷，。（汉乐府《十五从军征》）（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）“家国情怀”是古诗词中常有的情思。范仲淹的“，”（《渔家傲·秋思》）表达了戍边将士强烈的思乡之情，又有“不破楼兰终不还”的卫国志向；辛弃疾的“，”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了词人恢复中原大业、建立不朽功名的雄心壮志；文天祥的“，”（《过零丁洋》）则表达了诗人赤诚的爱国情怀和舍生取义的崇高精神。【答案】（1）不以己悲（2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开（3）井上生旅葵（4）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春（5）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；了却君王天下事；赢得生前身后名；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：己、生、葵、畔、燕、勒、汗

（2）诗句“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描绘了北国边塞的壮丽雪景，紧接着的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”则运用了比喻的手法，将雪比作梨花，形象地描绘了雪花漫天飞舞的美景，同时带有一种春意盎然的意境，展现了诗人对自然美景的热爱和赞美。

（4）诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达了诗人对友人的怀念和对岁月流逝的感慨。接下来的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”则运用了比喻的手法，以沉舟、病树比喻旧事物，千帆、万木比喻新事物，表达了诗人对世事变迁和人生哲理的深刻思考。

（5）范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了戍边将士强烈的思乡之情与保家卫国的坚定决心；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了词人恢复中原、建立功名的雄心壮志；文天祥的《过零丁洋》中，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”则表达了诗人赤诚的爱国情怀和舍生取义的崇高精神。这些诗句都深刻体现了古诗词中“家国情怀”的主题，展现了诗人对国家、民族和人民的深厚感情与责任担当。

故答案为：（1）不以己悲；（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开；（3）井上生旅葵；（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；了却君王天下事，赢得生前身后名；人生自古谁无死，留取丹心照汗青

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。阅读下面的文字，完成问题。读诗词，是对自我灵魂的guàngài（）。诗词里，有理想抱负：渴望建功立业，热烈____理想的曹操，他吟道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；辞官后不甘沉沦，始终要为国家效力的龚自珍，他言道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗词中，有人生哲理：内心____时，李白在《行路难》中告诉我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；身处绝境时，陆游在《游山西村》里告诉我们“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。一词一句隽永深刻，一言一语智慧通达。诗词是中华文化的不枯源流，____；诗词是中华文化的璀璨瑰宝，千年不衰。这样的zànyù（）并非zìchuīzìléi（），而是根植于每一个中华儿女心中的文化自信。不仅诗词承载着丰富的历史文化和人生哲理，还凝聚着中华民族的精神追求和文化自信。2．（3分）根据拼音写出相应的词语。①guàngài②zànyù③zìchuīzìléi3．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．追赶渺茫川流不息 B．追赶渺茫奔腾不息C．追逐迷茫奔腾不息 D．追逐迷茫川流不息4．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．诗词承载着丰富的历史文化和人生哲理，还凝聚着中华民族的精神追求和文化自信。B．诗词不仅承载着丰富的历史文化和人生哲理，还凝聚着中华民族的精神追求和文化自信。C．诗词凝聚着中华民族的精神追求和文化自信，还承载着丰富的历史文化和人生哲理。D．诗词凝聚着中华民族的精神追求和文化自信，是丰富的历史文化、人生哲理的载体。【答案】2．灌溉；赞誉；自吹自擂3．C4．B【知识点】近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；关联词使用不当；字体书写【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2．本题考查根据拼音写汉字。“guàngài”应写作“灌溉”；“zànyù”应写作“赞誉”；“zìchuīzìléi”应写作“自吹自擂”。

故答案为：灌溉；赞誉；自吹自擂3．本题考查根据语境选择恰当词语的能力。1.追逐/追赶。追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西，或追求某种目标。它带有一种积极、主动、不懈努力的意味。追赶：指从后面赶上（前面的人或事物）。虽然也有追求的意思，但相比“追逐”，它更多强调的是从落后状态到赶上的过程，而缺乏“追逐”所蕴含的积极、持续追求的精神。在文中，我们需要一个词语来形容曹操对理想的积极追求，因此“追逐”更为贴切。2.迷茫/渺茫。迷茫：①广阔而看不清的样子；②形容生活或者工作不知道该怎么办，没有方向感；③不知所措。在这里，我们取第二种或第三种意思，用以形容内心的困惑和不知所措。渺茫：①因遥远而模糊不清；②因没有把握而难以预期。它更多强调的是结果的不确定性或目标的遥不可及。文中描述的是李白在内心困惑时得到的启示，因此“迷茫”更符合语境。3.奔腾不息/川流不息。奔腾不息：形容江水波浪滔滔，急速流淌，不停息。也可以比喻其他事物多，连绵不断。在这里，我们取其比喻意义，用以形容中华文化的源远流长、生生不息。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。它更多强调的是数量上的连续不断，而缺乏“奔腾不息”所蕴含的汹涌向前、生生不息的意味。故答案为：C4．本题考查对病句的辨析和修改能力。原句中的错误在于关联词语使用不当，导致句子前后逻辑关系不清晰。在这里，“不仅……还……”是一组表示递进关系的关联词语，但原句中“诗词承载着丰富的历史文化和人生哲理”与“凝聚着中华民族的精神追求和文化自信”之间并不是递进关系，而是并列关系。因此，需要在“诗词”前加上“不仅”，以明确句子之间的逻辑关系。A.虽然修正了关联词语的问题，但缺少了“不仅”，导致句子前后逻辑关系仍然不清晰；B.正确；C.虽然包含了所有信息点，但改变了原句的逻辑顺序，将“承载”和“凝聚”的位置颠倒，不符合文意；D.虽然也包含了所有信息点，但将“承载”和“凝聚”的内容分别表述为“载体”和“凝聚着”，改变了原句的意思，且表述不够准确。故答案为：B阅读下面的文字，完成问题。学校计算机社团关注到了下面的一则新闻，请你根据新闻材料完成任务。工业和信息化部日前公布的数据显示，中国人工智能企业数量已超过4500家。作为引领未来的战略性技术，人工智能（AI）催生了新产业、新业态，也为就业提供了新选择。与AI行业直接相关的技术研发人员需求量逐年增长，能熟练将AI技术与专业领域知识相结合的复合型人才成为市场宠儿。“AI技术的蓬勃发展，令不少行业的人才需求出现了变化。一批新职业因AI而生，大量传统职业因AI而变。”阿里研究院执行副院长袁媛向记者介绍，目前，AI技术发展催生的就业机会主要有3大方向。“首先是前沿技术研发人员数量增加，越来越多的年轻科学家、工程技术人员进入AI领域，推进技术的更新迭代。第二类是站在大模型与普通用户之间的相关从业者，比如人工智能训练师。他们的工作内容，可以看作是在人的需求与大模型的能力之间做翻译，通过不断调试让AI更智能、更符合终端用户的需求。第三类是受益于AI技术的‘超级个体’。一些艺术创作者、知识型工作者，在AI技术的辅助下更好地完成创意性工作。”5．（2分）请用一句话概括材料的主要内容。6．（2分）社团计划招募对AI感兴趣的同学入团，请你拟写一条宣传语。【答案】5．【示例1】新职业，因AI而兴。【示例2】新职业因AI而生，大量传统职业因AI而变。【示例3】人工智能（AI）催生了新产业、新业态，也为就业提供了新选择。6．【示例1】探索AI未来，共筑科技梦想，计算机社团等你来！【示例2】携手AI，与时俱进，计算机社团邀你同行！【知识点】新闻、材料类文本；拟定标语、宣传语等；理解概括材料主要内容【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写。5．本题考查对新闻材料的概括能力。新闻材料主要介绍了人工智能（AI）的发展对就业市场的影响，特别是催生了新职业和就业机会。因此，概括时需要突出这一点。同时，由于新闻材料中还提到了传统职业因AI而变的情况，但这一点并不是主要信息，因此在概括时可以简要提及或省略。在具体概括时，可以采用“什么因什么而怎么样”的句式，将主要信息串联起来。例如，“新职业因AI而兴”就很好地概括了新闻材料的主要内容，突出了AI对新职业发展的推动作用。故答案为：【示例1】新职业，因AI而兴。【示例2】新职业因AI而生，大量传统职业因AI而变。【示例3】人工智能（AI）催生了新产业、新业态，也为就业提供了新选择。6．本题考查的是宣传语的拟写能力。本题宣传的对象是对AI感兴趣的同学，宣传的目的是招募他们加入计算机社团。因此，在拟写宣传语时，需要突出AI的魅力和社团的特色，吸引同学们的注意。具体来说，可以强调AI技术的先进性、未来发展趋势以及加入社团后能够获得的收获和成长。例如，“探索AI奥秘，共创未来科技”就很好地体现了这一点，既突出了AI技术的魅力，又表达了加入社团后能够共同探索、成长的愿景。同时，这条宣传语简洁明了、富有感染力，能够很好地吸引同学们的注意。故答案为：【示例1】探索AI未来，共筑科技梦想，计算机社团等你来！【示例2】携手AI，与时俱进，计算机社团邀你同行！二、阅读（49分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》，宋濂）【乙】近日始学读书，尽心观欧阳修、苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇，心悸口呿①，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙②，已呼累马③，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监。读书稍倦，令得呵责，须快醒乃止。婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解处，则叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公④曰：“老而好学，惟吾与袁伯业⑤。”当知读书亦是难事。（节选自《答王以明》，袁宏道）【注释】①口呿(qū)：张开口合不拢，形容受到震惊。②帙：卷。③累马：牵马，备马。④曹公：指曹操。⑤袁伯业：袁绍的伯兄袁遗，字伯业。7．（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．又患无硕师名人与游/故患有所不辟也B．以中有足乐者/东坡现右足C．或逢佳山水/或遇其叱咄D．古人微意/醉翁之意不在酒8．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。②婢不如命者，罚治之。9．（3分）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监10．（4分）【甲】【乙】两文中，作者读书所遇到的挑战分别是什么？请简要分析。11．（4分）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，请联系乙文的内容谈谈你对这句话的理解，并说说你从中悟出了什么道理。【答案】7．C8．①我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们。（或者：我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，丝毫没有羡慕的意思。）②丫鬟没有按我的命令做，就惩罚她。9．归当自责/顽钝如此/当何所成/乃以一婢自监10．【示例1】甲文中作者读书遇到的挑战是客观条件方面的，如缺少书籍、学习生活环境艰难等；乙文中作者读书遇到的挑战是主观方面的，作者“性不耐静”，做不到自觉自律，所以觉得读书是难事。【示例2】甲文中作者读书遇到的挑战是生活贫困，苦于无书，求师艰难，求学艰辛；乙文中作者读书遇到的挑战是没有耐心，贪于游玩，难以自律。11．【示例1】孔子的话强调学习的最高境界是“乐”学，乙文中“我”从一开始静不下心读书，到后来渐入佳境，读到古人精妙的思想就号叫跳跃，可见读书虽是难事，但乐学终有所成。【示例2】真正的学习不仅在于知道，更在于热爱与享受（或者：孔子的话表明，兴趣是学习最好的老师）。乙文中作者一开始是知道要读书，但很难坚持下去，所以叫丫鬟监督自己学习，后来渐渐体验到了读书的乐趣，达到了“乐学”的境界。可见培养“乐学”也需要一个过程，坚持就会有收获。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；一词多义【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

（5）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。【参考译文】【甲文】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能弯曲伸直，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看遍各种各样的书籍。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我随从老师时，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、珍宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。【乙文】近来才开始学习读书，尽心阅读欧阳修、苏洵、曾巩、陈亮、陆游等诸位先生的文集。每当读到一篇，就心跳加速，张口结舌，自认为以前从未真正识过字。然而我的性情不能忍受寂寞，一本书还未读完一卷，就已经呼唤仆人备好马匹，催促年轻人一同出游，有时遇到优美的山水，就留恋忘返，整天游玩。回来后应当自责，像这样愚钝，将来能有什么成就呢？于是让一个婢女监督自己。读书稍有疲倦，就让她责备我，必须头脑清醒过来才停止。婢女如果不听从我的命令，就惩罚她。时间长了，渐渐习惯了刻苦读书，对古人的微妙意旨，有时也能领悟一二，这时就高兴得又叫又跳，像久旱逢甘霖的鹿奔向清泉一样！曹操说：“年老而好学，只有我和袁伯业。”应当知道读书也是一件难事。7．A.“患”在“又患无硕师名人与游”中意为“担忧，忧虑”，指的是作者担忧没有名师可以交流学习；而在“故患有所不辟也”中，“患”意为“祸患，灾难”，指的是所不愿意接受的灾难；B.在“以中有足乐者”中，“足”意为“足够，充足”，指的是作者内心有足够的快乐；“东坡现右足”表示“脚”。句意：因为内心有足以快乐的事（指读书求学）/苏东坡露出了右；C.正确。“或”在两个句子中均意为“有时”，表示某种情况偶尔发生。句意：有时遇到美丽的山水/有时遇到老师的严厉呵；D.“意”在“古人微意”中意为“意图，意思”，指的是古人的微妙意图；而在“醉翁之意不在酒”中，“意”意为“情趣”，指的是醉翁的情趣并不在于喝酒。故答案为：C8．本题考查对文言文句子的翻译能力。①重点词语：“余”意为“我”，“则”意为“却”，“缊袍敝衣”意为“破旧的衣服”，“处其间”意为“生活在他们当中”，“略无”意为“丝毫没有”，“慕艳意”意为“羡慕的意思”。②重点词语：“婢”意为“丫鬟”，“不如命”意为“没有按我的命令做”，“者”为代词，代指“丫鬟”，“罚治之”意为“惩罚她”。故答案为：①我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们。（或者：我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，丝毫没有羡慕的意思。）；②丫鬟没有按我的命令做，就惩罚她。9．本题考查对文言文句子的断句能力。句意：“回来后应当自责，如此笨拙，将来能有什么成就呢？于是就让一个丫鬟监督自己。”依据：首先是“归当自责”，表示回来后应当自责；其次是“顽钝如此”，说明自己的笨拙；再次是“当何所成”，询问自己将来能有什么成就；最后是“乃以一婢自监”，表示采取的措施是让一个丫鬟监督自己。因此，在“责”、“此”、“成”后断句，符合句子的语法结构和语境。故答案为：归当自责/顽钝如此/当何所成/乃以一婢自监10．本题考查对文言文内容的理解和分析能力。甲文中，作者宋濂读书所遇到的挑战主要是客观条件方面的。他生活贫困，苦于无书可读，只能向别人借书并亲手抄写；同时，他求师艰难，需要远赴百里之外向名师请教；此外，他的求学环境也十分艰辛，需要在寒冷的天气中行走和苦读。这些挑战都是客观存在的，需要作者付出极大的努力和毅力去克服。乙文中，作者袁宏道读书所遇到的挑战则是主观方面的。他自称“性不耐静”，难以做到自觉自律，容易贪于游玩而荒废学业。因此，他觉得读书是一件难事，需要采取一些措施来监督自己，如让一个丫鬟监督自己读书等。这些挑战都是作者自身的主观因素造成的，需要作者通过自我调整和努力来克服。故答案为：【示例1】甲文中作者读书遇到的挑战是客观条件方面的，如缺少书籍、学习生活环境艰难等；乙文中作者读书遇到的挑战是主观方面的，作者“性不耐静”，做不到自觉自律，所以觉得读书是难事。

【示例2】甲文中作者读书遇到的挑战是生活贫困，苦于无书，求师艰难，求学艰辛；乙文中作者读书遇到的挑战是没有耐心，贪于游玩，难以自律。11．本题考查对文言文内容的理解和分析能力。乙文中提到的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是孔子的名言，意思是“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”这句话强调了学习态度和兴趣的重要性。从乙文的内容来看，作者袁宏道最初觉得读书是难事，因为他“性不耐静”，难以做到自觉自律。但是，他后来通过让一个丫鬟监督自己读书等方式，逐渐习惯了苦读，并从中获得了乐趣和成就感。这说明了即使最初对某件事情不感兴趣或觉得困难重重，只要通过努力和调整态度，也可以逐渐培养出兴趣和乐趣，从而取得更好的成果。故答案为：【示例1】孔子的话强调学习的最高境界是“乐”学，乙文中“我”从一开始静不下心读书，到后来渐入佳境，读到古人精妙的思想就号叫跳跃，可见读书虽是难事，但乐学终有所成。

【示例2】真正的学习不仅在于知道，更在于热爱与享受（或者：孔子的话表明，兴趣是学习最好的老师）。乙文中作者一开始是知道要读书，但很难坚持下去，所以叫丫鬟监督自己学习，后来渐渐体验到了读书的乐趣，达到了“乐学”的境界。可见培养“乐学”也需要一个过程，坚持就会有收获。阅读下面的文字，完成问题。文化旅游局拟策划“云端共庆，E起过大年”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。材料一北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。近年来，我国非遗保护传承工作取得一系列重要成果。目前，我国共有44个项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。“非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。（节选自央视新闻《春节上榜！世界“非遗”总数第一，中国是怎么做到的？》）材料二“百节年为首，四季春为先。”春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日，也是中华大地上最具“仪式感”的节日。贴春联、祭祖先、逛庙会、猜灯谜……丰富的春节习俗，构成了一幅生动的民俗画卷。围绕送冬迎春、辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐等主题的社会实践，成为中国人代代相传的集体记忆，凝聚着亿万中国人的家国情怀，体现着中华文化和睦、和谐、和平的精神内核。春节申遗成功，进一步提升中国人的文化自信，也让更多人认识到春节背后的文化内涵与传统价值。（节选自新华时评《标注文明星空中的中国印记》）材料三目前，世界有近20个国家将农历新年定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同的形式庆祝农历新年。去年第78届联大还将农历新年确定为联合国的假日。非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，也是深化文明交流互鉴的重要载体。“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”春节申遗成功，将进一步传递和睦、和谐、和平等中华文明理念，播撒家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同的价值追求，促进世界不同文明的交流互鉴。12月5日，外交部发言人林剑表示，再过一个半月就将迎来农历蛇年春节。欢迎各位记者和各国朋友们到中国体验丰富多彩的春节文化，也真诚希望世界各地消弭冲突，不同文明和谐共处，各国人民相知相亲，一起欢度“春节时刻”、分享“春节快乐”！（节选自中央广播电视总台《春节申遗成功外交部：欢迎各国朋友到中国体验春节文化》）材料四春节文化中蕴含的以和为贵、和合共生，引发共鸣共情。平等、互鉴、对话、包容，中国春节日益走向世界，世界也张开双臂拥抱中国春节。“欢乐春节”系列活动的足迹遍布世界。从美国纽约到日本东京，从西班牙马德里到塞尔维亚贝尔格莱德，通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化，深刻体会家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生的价值追求。党的十八大以来，中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗、春节相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。越来越多的中国非遗跨越山海，成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。中华文化在文明百花园中盛放，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。（节选自人民日报《从春节申遗看中华文化走向世界》）12．（3分）下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（）A．春节申遗成功是我国非遗保护传承工作取得的重要成果之一。B．春节是影响最为广泛的、最具“仪式感”的中国传统节日。C．中华文化是非物质文化遗产的瑰宝，也是深化文明交流互鉴的重要载体。D．越来越多的中国非遗走向世界，成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。13．（3分）请结合材料二、三、四的内容，在评论区跟帖说说春节申遗的意义。14．（4分）材料三中提到“外交部发言人林剑表示，再过一个半月就将迎来农历蛇年春节。欢迎各位记者和各国朋友们到中国体验丰富多彩的春节文化”。为吸引外国游客的到来，让他们深度体验中国春节文化，请你提两条建议。【答案】12．C13．①春节申遗成功，有利于提升中国人的文化自信，让更多人认识到春节的文化内涵与传统价值；②有利于进一步传递中华文明理念，播撒全人类共同的价值追求，促进世界不同文明的交流互鉴；③有利于展现中华文化的魅力，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。（第③点也可以结合“以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力”这句话来谈。）14．【示例1】举办“国际春节文化节”，融入各国春节文化，形成多元文化的交流与碰撞；【示例2】布置“年味中国传统小吃”街，让游客品尝美味，了解中国的饮食文化；【示例3】推出“春节家庭体验计划”，让外国游客走进中国家庭，亲身体验中国家庭的春节习俗；【示例4】组织“春节古镇巡游”活动，带领外国游客走进中国的各个古城，感受古城风韵，领略中国传统文化的魅力。【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（3）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。12．ABD.正确；

C.材料三中提到的是“非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，也是深化文明交流互鉴的重要载体。”这里说的是“非物质文化遗产”，而不是“中华文化”。将“非物质文化遗产”与“中华文化”的概念混淆。

故答案为：C13．本题考查对材料信息的整合与概括能力。材料二主要讲述了春节的文化内涵、社会意义以及申遗成功对提升中国人文化自信的作用。从中可以提炼出春节申遗有利于提升中国人的文化自信，让更多人认识到春节的文化内涵与传统价值。材料三则强调了春节作为非物质文化遗产在促进世界文明交流互鉴方面的作用，以及申遗成功对传播中华文明理念、播撒全人类共同价值追求的重要性。因此，可以概括出春节申遗有利于进一步传递中华文明理念，播撒全人类共同的价值追求，促进世界不同文明的交流互鉴。材料四则通过列举中国非遗在世界范围内的传播与接受情况，展示了中华文化的魅力与影响力。从中可以提炼出春节申遗有利于展现中华文化的魅力，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。故答案为：①春节申遗成功，有利于提升中国人的文化自信，让更多人认识到春节的文化内涵与传统价值；②有利于进一步传递中华文明理念，播撒全人类共同的价值追求，促进世界不同文明的交流互鉴；③有利于展现中华文化的魅力，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。（第③点也可以结合“以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力”这句话来谈。）14．本题考查结合材料内容提出具体建议的能力。首先，可以组织丰富多彩的春节文化活动，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联、包饺子等，让外国游客亲身体验中国春节的传统习俗与节日氛围。这些活动不仅具有浓厚的中国特色，还能让游客在参与中感受到春节的欢乐与热闹。其次，可以开设春节文化讲座或工作坊，邀请专家学者或民间艺人讲解春节的历史渊源、文化内涵与民俗传统，同时教授游客制作春节相关的手工艺品或食品，如剪纸、年画、灯笼等。这样既能增加游客对春节文化的了解与认识，又能让他们亲手制作属于自己的春节纪念品。此外，还可以结合当地特色与旅游资源，设计春节主题的旅游线路与体验活动，如游览古村落、参观博物馆、品尝地方美食等。这些活动不仅能让游客领略到中国的自然风光与人文景观，还能让他们更加深入地了解中国的历史与文化。故答案为：【示例1】举办“国际春节文化节”，融入各国春节文化，形成多元文化的交流与碰撞；【示例2】布置“年味中国传统小吃”街，让游客品尝美味，了解中国的饮食文化；

【示例3】推出“春节家庭体验计划”，让外国游客走进中国家庭，亲身体验中国家庭的春节习俗；

【示例4】组织“春节古镇巡游”活动，带领外国游客走进中国的各个古城，感受古城风韵，领略中国传统文化的魅力。阅读下面的文字，完成问题。渔村的炊烟简梅①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、嘱咐添衣的叮咛，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去。③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子，不绝如缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤——那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来。④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微。听老人讲，过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。每每说起这些，老人们都叹息不已。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角……⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，从单纯从事渔业，转变为农林牧副渔全面发展。除了从事海洋捕捞外，人们大力发展海产品养殖、冷冻加工、造船、织网等产业，收入有了显著提高。大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了。不少人家，眼看着盖起了新房，收入也稳定了，便开始思量着改善伙食，鸡、鸭、鱼、肉，择日烹任；锅、碗、瓢、盆，协奏成曲。缭绕、繁忙的炊烟，居然也现出一副喜气洋洋的身姿，轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花。⑥生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来。有人在新居里摘着香瓜，看见熟人路过，一声亲切的招呼响起：“刚搞下的，带几个回去给孩子吃吧。”有人去邻居厨房借点蚝油，邻居刚好煮出一锅海鲜，“来，坐下尝一口！”村头常年缭绕的炊烟下，时而还有邂逅发生，“好久不见啰！听说你在外省做生意？来，进屋喝杯茶吧！”……举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵。⑦如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来……缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道。这些年，我常回老家看望母亲，每当亲人团聚、朋友相会，或有游子从远方归来之时，村头巷尾，一家家屋内，都会烟气轻笼。亲情的交织，孩子的欢笑，在热腾腾的美味中呈现，让人体会到家的温馨与幸福。各家各户的日子越过越红火，袅袅炊烟下，许多食材既有传承习俗的做法，又有厨艺翻新的尝试。记得有一年除夕时，我的少年伙伴就办了一回家乡当地的“十大名菜”宴席，特意请来了村里的几个长辈一起过年。桌上，有红鲟蒸粉丝、鸡汤氽海蚌、煎糟鳗鱼块、香油元宝虾、火锅鱼丸汤、什锦太平燕、蟹炒白粿、爆炒双脆、荔枝肉和甜芋泥等“名菜”，色、香、味俱全，村里人也啧啧称道。⑧缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道……（选自《人民日报》）学校举办“我的家乡微视频展评”活动，班级准备将上面的文章拍成微视频，请根据要求完成下面的任务。15．（4分）请你根据文章内容确定视频拍摄的主要场景。儿时和伙伴们爬山眺望炊烟→→海上捕捞归来的渔人远望炊烟→从前找柴、烧柴火的情景→→袅袅炊烟中渔家欢聚宴饮16．（3分）在拍摄的过程中，反复出现了“炊烟”的镜头，请分析其作用。17．（3分）配音朗读下面的句子时，要重读加点的词语，为什么？①那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜。②于是，渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了。18．（5分）微视频结尾需要添加一段关于“幸福的味道”的解说词作为总结，请你结合文章内容写一写，将下面的一段话补充完整。“人间烟火味，最抚凡人心”，“幸福的味道”隐藏在渔村家家户户的袅袅炊烟中，它不仅仅是【答案】15．早晨、中午、晚上炊烟中的不同情景；繁忙炊烟中渔家生活的变化16．“炊烟”是文本的线索，反复拍摄炊烟，渲染了渔村祥和、温馨的气氛，炊烟不仅是渔家生活的日常景象，更是渔村人温暖、团聚、和谐相处的象，在缕缕炊烟中展现渔村生活的变化，表达了渔村人对美好生活的向往。17．①“仿佛”是“似乎”(“好像”)的意思，这里采用虚实结合的写法，形象地写出了渔民捕捞归来望见炊烟升腾时的幸福情态，表现了人们对炊烟的喜爱，炊烟在人们心中已成为团聚的期待，是温暖的期盼，是亲情的象征。②“愈”是“愈发”(“更加”)的意思，形象地写出了火苗烧得热烈，炊烟欢愉地升腾的情景，表现了渔村人摆脱贫困生活后的喜悦，也以此象征着改革开放后人们生活愈加幸福红火，表达了对改革开放的赞美之情。18．示例：“人间烟火味，最抚凡人心”，“幸福的味道”隐藏在渔村家家户户的袅袅炊烟中，它不仅仅是家人烹饪的美味的食物①，还是渔家人勤劳质朴、热情好客、互帮互助的人情味②，是渔民们在海上的辛勤劳作、丰收的喜悦③，是改革开放带来的一缕春风④，是人们生活日益富足的象征⑤。【知识点】抒情性（写景）散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查记叙线索的判定。解答此题关键要了解有关线索的知识.线索，是贯穿文章始终的脉络.一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索.

（3）本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。

（4）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。15．本题考查对文章内容的理解和场景提炼能力。文章以“渔村的炊烟”为主线，串联起作者对故乡渔村生活的美好回忆与变迁的描绘。在填写视频拍摄的主要场景时，需要紧密贴合文章内容，提炼出关键场景。①文章第二段详细描述了早晨、中午、晚上不同时间段的炊烟情景，从清晨的宁静到中午的饭菜香气，再到傍晚的炊烟徘徊，展现了渔村炊烟的多样与变化。因此，第一空应填写“早晨、中午、晚上炊烟中的不同情景”。②文章第五段至第七段讲述了改革开放后渔村生活的变化，从单纯渔业到多产业发展，再到家家户户用上煤气灶但仍怀念大灶蒸年糕的时光。这些变化都在繁忙的炊烟中得以体现，因此第二空应填写“繁忙炊烟中渔家生活的变化”。故答案为：早晨、中午、晚上炊烟中的不同情景；繁忙炊烟中渔家生活的变化16．本题考查对文章中反复出现的意象（炊烟）的作用分析能力。在文章中，“炊烟”是一个反复出现的意象，它不仅是渔村生活的日常景象，更是贯穿全文的线索。从儿时爬山眺望炊烟到海上捕捞归来远望炊烟，再到改革开放后炊烟中的生活变化，炊烟始终伴随着渔村人的日常生活。反复拍摄炊烟，首先渲染了渔村祥和、温馨的气氛。炊烟的袅袅升起，如同轻纱般飘舞，给渔村增添了一份宁静与美好。其次，炊烟不仅是渔家生活的日常景象，更是渔村人温暖、团聚、和谐相处的象征。它承载着渔村人对家的思念与向往，是亲情与团聚的期盼。最后，在缕缕炊烟中，展现了渔村生活的变化与渔村人对美好生活的向往。从过去的贫困到如今的红火日子，炊烟见证了渔村人的奋斗与幸福。故答案为：“炊烟”是文本的线索，反复拍摄炊烟，渲染了渔村祥和、温馨的气氛，炊烟不仅是渔家生活的日常景象，更是渔村人温暖、团聚、和谐相处的象，在缕缕炊烟中展现渔村生活的变化，表达了渔村人对美好生活的向往。17．本题考查对文章中重点词语的理解与朗读重音把握能力。①“仿佛”一词在句子中起到了虚实结合的作用。它让渔民在望见炊烟时，仿佛看到了家中锅灶旁忙碌的亲人，这种虚拟的场景却真实地反映了渔民内心的幸福情态。炊烟已成为团聚的期待、温暖的期盼和亲情的象征。因此，在朗读时，“仿佛”一词需要重读，以突出这种虚实结合的表达效果和渔民内心的情感。②“愈”一词在句子中强调了火苗烧得热烈和炊烟欢愉升腾的情景。它形象地描绘了渔村人摆脱贫困生活后的喜悦心情，也象征着改革开放后人们生活愈加幸福红火的美好景象。因此，在朗读时，“愈”一词需要重读，以突出这种递进关系和渔村人的喜悦心情。故答案为：①“仿佛”是“似乎”(“好像”)的意思，这里采用虚实结合的写法，形象地写出了渔民捕捞归来望见炊烟升腾时的幸福情态，表现了人们对炊烟的喜爱，炊烟在人们心中已成为团聚的期待，是温暖的期盼，是亲情的象征。②“愈”是“愈发”(“更加”)的意思，形象地写出了火苗烧得热烈，炊烟欢愉地升腾的情景，表现了渔村人摆脱贫困生活后的喜悦，也以此象征着改革开放后人们生活愈加幸福红火，表达了对改革开放的赞美之情。18．本题考查对文章主题的理解与总结性解说词撰写能力。在撰写关于“幸福的味道”的解说词时，需要结合文章内容来提炼和总结。文章通过描绘渔村家家户户的炊烟，展现了渔村人的日常生活与变迁，以及他们对美好生活的向往与追求。“幸福的味道”不仅仅隐藏在渔村家家户户的袅袅炊烟中，它更是渔村人团结互助、和谐相处的美好情感的体现。在炊烟的缭绕中，渔村人彼此分享着食物与快乐，传递着善意与温暖。这种味道是家的味道、亲情的味道、也是渔村人共同奋斗与追求美好生活的味道。因此，在解说词中可以补充：“它不仅仅是家的味道、亲情的味道，更是渔村人团结互助、和谐相处、共同追求美好生活的幸福味道。”故答案为：示例：“人间烟火味，最抚凡人心”，“幸福的味道”隐藏在渔村家家户户的袅袅炊烟中，它不仅仅是家人烹饪的美味的食物①，还是渔家人勤劳质朴、热情好客、互帮互助的人情味②，是渔民们在海上的辛勤劳作、丰收的喜悦③，是改革开放带来的一缕春风④，是人们生活日益富足的象征⑤。按要求完成问题。19．（3分）《水浒传》中众多好汉好行“义”举，下列选项中人物与事例关联不正确的一项是（）选项人物“义”举A宋江私放晁天王B鲁智深火烧瓦罐寺C李逵江州劫法场D武松智取生辰纲A．宋江私放晁天王 B．鲁智深火烧瓦罐寺C．李逵江州劫法场 D．武松智取生辰纲20．（3分）请将下面选文的批注补写完整。关胜大怒，舞起青龙偃月刀，直冲将来。钱振鹏使动泼风刀，迎杀将去。两员将厮杀，正是敌手，堪描堪画。但见：寒光闪闪，杀气弥漫。两匹马腾踏咆哮，二员将遮拦驾隔。泼风刀起，似半空飞下流星；青龙刀轮，如平地奔驰闪电。马蹄撩乱，銮铃响处阵云飞；兵器相交，杀气横时神鬼惧。好似武侯擒孟获，恰如关羽破蚩尤。批注：这段写关胜与钱振鹏厮杀，场面描写非常精彩。【答案】19．D20．【示例1】善于运用对偶和比喻，语言精炼，生动传神，写出了两人厮杀时的气势，读来令人胆战心惊。【示例2】善于运用对偶和比喻，句式整齐，语言生动，富有气势，很好地营造了厮杀的氛围。【示例3】善于运用对偶和比喻，描写条理清晰，语言生动形象，突显出了人物武艺高强的特点。【知识点】作品的人物形象；作品的艺术特色；《水浒传》【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事